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1、.#:第3頁aoe 真棒教案教學設計好文章:本文章的主要內容是關于aoe 真棒教案教學設計好，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！aoe 真棒教案教學設計好教案內容：教學要求：1、學習 o e 3個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2、認識“”4個聲調符號，能正確讀出 o e的四聲。3、認識和學習使用漢語拼音拼音四線格。重點難點：1、 o e 的正確發(fā)音，o和e讀音的比較。2、 o e的四聲讀法。課前準備：彩色掛圖、 o e的四聲卡片、畫有四線格和描紅筆順的小黑板，學生各帶小鏡子一面。教學時間：兩課時第二課時一、復習檢查1、上一節(jié)課我們學習了哪幾個單韻母?2、抽讀aoe卡片.二、學習aoe的四聲1

2、、認識聲調符號和4種聲調名稱.(1)漢語拼音規(guī)定一個音節(jié)有4個聲調.他好像4個弟兄,名字各不相同,讀音的高低升降情況也不同.(2)板書:“”.講述:這4個聲調符號分別用來表示4種聲調,表寫在字母的上端.標“-”表示第一聲,標“”的表示第二聲,標“”的表示第四聲.標“”的表示第四聲.智者聲調符號分別玲說“第一聲、第二聲、第三聲、第四聲”三遍.2、學習aoe的四聲讀法. /soft/(1)出示：教讀單韻母a的四聲,邊打手勢邊范讀,讓學生看清手勢,聽清四聲的不同讀音.(2)根據(jù)第7頁下方的四聲示意圖,講述四聲的實際讀法:第一聲要讀得高而平;第二聲開始讀時不高不第,接著立即升高;第三聲讀時要先降低后升高;第四聲讀時要先高后降.教兒歌:一聲高高平又平,二聲就像上山坡,三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。（3）各人練讀的四聲。（4）指名讀的四聲，正音。（5）分組讀，齊讀。（6）出示： 仿照上面教的四聲的方法，通過教師范讀，學生練讀，指名讀，正音，分組讀，齊讀，學習o和e的四聲。（7）出示： （范讀、練讀）3、看掛圖，體會四聲意義。三、鞏固練習 教學調整

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