初二地理教案黃河

1、.#:第4頁(yè)初二地理教案黃河編者按：查字典地理網(wǎng)小編為大家搜集了初二地理教案黃河，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!初二地理教案黃河教學(xué)目的1.理解黃河的源流概況，以及各河段的水文特征，知道黃河是我國(guó)的第二長(zhǎng)河。2.理解黃河在水能及灌溉方面的宏大作用，以及黃河在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要意義。3.理解黃河的開(kāi)發(fā)利用狀況、現(xiàn)存問(wèn)題及治理黃河的關(guān)鍵。4.通過(guò)對(duì)黃河水害成因及治理黃河措施的講解，使學(xué)生理解新中國(guó)以來(lái)治理黃河的成就，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。5.通過(guò)對(duì)黃河的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：一是黃河哺育了華夏兒女，是中華民族的搖籃，被譽(yù)為母親河二是千百年來(lái)，黃河又給中華民族帶來(lái)過(guò)深重災(zāi)難，是世界上公認(rèn)的最難治理的河

2、流，從而培養(yǎng)學(xué)生辨證的思想方法。6.進(jìn)一步樹(shù)立正確協(xié)調(diào)人地關(guān)系的思想及可持續(xù)開(kāi)展中區(qū)際公平的意識(shí)。教學(xué)建議教材分析本節(jié)教材大致可以分為四部分，包括黃河的源流概況、黃河之利、黃河之害和黃河的治理。其中母親河的奉獻(xiàn)這一框題就是介紹黃河為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建立、自然景觀及文明起源方面所做出的宏大奉獻(xiàn)，主要表達(dá)在以下幾點(diǎn)：第一，利用黃河上游豐富的水能資源來(lái)發(fā)電;第二，對(duì)上游地區(qū)寧夏平原和河套平原的灌溉，塑造了塞上江南第三，塑造了華北平原;第四，為中華民族的興隆興隆做出了不可磨滅的奉獻(xiàn)。中國(guó)的憂患主要是以人地協(xié)調(diào)的思想，分析黃河泛濫的原因并簡(jiǎn)單介紹了我國(guó)治理黃泛區(qū)的成就，這些知識(shí)可以歸納成以下示意圖：應(yīng)該指出的是

3、，黃河還有兩個(gè)憂患，即斷流問(wèn)題和凌汛問(wèn)題，這兩個(gè)問(wèn)題目前顯得越來(lái)越突出，尤其是前者。教材把斷流問(wèn)題作為讀一讀來(lái)處理的。老師應(yīng)該讓學(xué)生理解這兩個(gè)問(wèn)題，加深對(duì)黃河問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。對(duì)于凌汛，老師應(yīng)該讓學(xué)生理解以下幾點(diǎn)：一是凌汛發(fā)生的地點(diǎn)自低緯向高緯流動(dòng)的、處在溫帶地區(qū)的河段、發(fā)生的時(shí)間秋末冬初或冬末春初、造成的危害及目前解決的方法。除此之外，還可以讓學(xué)生考慮黃河有沒(méi)有其他的憂患，例如水污染問(wèn)題等，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，隨著人類(lèi)活動(dòng)的不斷影響，黃河的問(wèn)題也在不斷開(kāi)展變化，幫助他們樹(shù)立用開(kāi)展的目光對(duì)待問(wèn)題的意識(shí)。根治黃河是在上一個(gè)標(biāo)題的根底上，介紹黃河的治理。從上圖可以看出，黃河害的根源是沙，就應(yīng)該對(duì)沙采取措施，

4、途徑有二：一是開(kāi)展水土保持工作，包括造林植草、修建梯田或打壩淤地;二是減淤，即建一些水利樞紐工程。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)： 黃河中游含沙量特別大以及下游成為地上河的兩大特征;黃河的治理及開(kāi)發(fā)利用。難點(diǎn)：黃河中游含沙量特別大的原因;下游成為地上河的原因;凌汛的形成。教法建議本節(jié)的第一框題中國(guó)第二長(zhǎng)河并沒(méi)有太難的知識(shí)點(diǎn)，建議訓(xùn)練學(xué)生的讀圖才能，即這部分知識(shí)通過(guò)讀圖活動(dòng)來(lái)完成。關(guān)于黃河的利，老師可以安排學(xué)生分頭查找資料，然后討論這樣一個(gè)話題：假如沒(méi)有黃河，中國(guó)將會(huì)怎樣?其目的是加深學(xué)生對(duì)黃河在國(guó)民經(jīng)濟(jì)、文化等方面重要作用的認(rèn)識(shí)。關(guān)于黃河的害，老師可以安排學(xué)生結(jié)合各河段的特點(diǎn)，分組對(duì)不同河段進(jìn)展分析，找到原因之后再一起討論治理的措施。這樣不僅針對(duì)性強(qiáng)，而且最終會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：治理黃河的措施要因地河段制宜，黃河的開(kāi)發(fā)利用要遵循區(qū)際公平的原那么。關(guān)于最后一個(gè)框題，可以找一些圖片或視頻資料給學(xué)生，增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí)。介紹水利樞紐時(shí)，尤其要介紹小浪底工程，這是黃河中下游最大的一個(gè)水利工程，除了發(fā)電之外，它更重要的