2022七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元3雨的四季課件新人教版

1、3 雨的四季劉湛秋1.識(shí)記文中的重點(diǎn)字詞，有感情地朗讀課文,整體把握課文內(nèi)容。2.感知四季的雨的不同形象，學(xué)習(xí)作者在細(xì)致 觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想和想象的寫(xiě)法，提高鑒賞能力。3.體會(huì)作者熱愛(ài)大自然的美好情感，感受自然 萬(wàn)物的美好，學(xué)會(huì)感悟生活。學(xué)習(xí)目標(biāo) 劉湛秋，出生于1935年，安徽蕪湖人，詩(shī)人、翻譯家、評(píng)論家，曾被譽(yù)為“抒情詩(shī)之王”。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫，注重表現(xiàn)感覺(jué)與情緒，既面對(duì)生活，又超越時(shí)空。著有詩(shī)集生命的歡樂(lè)無(wú)題抒情詩(shī)，散文詩(shī)集遙遠(yuǎn)的吉他，論文集抒情詩(shī)的旋律等。作者簡(jiǎn)介花苞（bo） 綠茵茵（yn）驅(qū)走（q） 彩棱鏡（lng）屋檐（yn） 誘惑（yu）粗獷（gung）

2、 睫毛（ji）癢（yng） 澆灌（gun）迫切（p） 靜謐（m）高邈（mio） 蒞臨（l）吝嗇（lns） 咄咄逼人（du）畦（q） 冷冽（li）淅淅瀝瀝（x l）干澀（s）重點(diǎn)字注音【花苞】文中指沒(méi)開(kāi)放的花骨朵兒?！久劝l(fā)】種子或孢子發(fā)芽?！静世忡R】以透明材料制成的多面體，能折射出不同顏色的光?！緯晨臁渴鏁晨鞓?lè)。【誘惑】吸引；招引?！咀巳荨咳菝??！敬肢E】粗豪；豪放。【預(yù)告】事先的通告（多用于戲劇演出、圖書(shū)出版等）?！景屯?盼望?！靖事丁刻鹈赖穆端??！狙陲棥吭O(shè)法掩蓋（真實(shí)的情況）?！酒惹小啃枰诫y以等待的程度；十分急切。重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋【靜謐】安靜。謐，安寧、平靜?！緝A訴】完全說(shuō)出（心里的話）?！靖?/p>

3、邈】高而遠(yuǎn)。邈，遙遠(yuǎn)?！旧W臨】來(lái)到，來(lái)臨（多指貴賓）。多用于書(shū)面。蒞，到。【造訪】拜訪。多用于書(shū)面?！玖邌荨窟^(guò)分愛(ài)惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用?！靖蓾浚ǜ杏X(jué)）又干又澀，不潤(rùn)澤。【利落】整齊有條理。【木刻】版畫(huà)的一種。用刀在木板上刻畫(huà)，再用紙拓印出來(lái)的一種圖畫(huà)。第一單元四季如歌全易通初中語(yǔ)文七年級(jí)上【畦】由土埂圍著的一塊塊排列整齊的田地?！舅y柱】溫度計(jì)里的柱狀水銀液體。文中代指氣溫?！鞠∩佟渴挛锎嬖诨虺霈F(xiàn)得少。整體感知課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 課文以生動(dòng)的文筆，描繪了四季的雨的不同特點(diǎn)，寫(xiě)出了雨的可愛(ài)，表達(dá)了對(duì)生命與大自然的熱愛(ài)與贊美之情。課文可分為幾部

4、分?每部分寫(xiě)了哪些內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？雨的四季一（1）喜雨：三（6-7）贊雨：美 喜歡二（2-5）繪雨春雨圖 柔美而有生機(jī)夏雨圖 熱烈而又粗獷秋雨圖 端莊而又沉思美麗 使人愛(ài)戀總冬雨圖 空靈而又蜜情分總由衷喜愛(ài)熱情贊美美麗而嬌媚 初生的喜悅 1. 說(shuō)說(shuō)每幅雨景圖中最打動(dòng)你的景象。用兩三個(gè)詞語(yǔ)形容一下每幅圖不同的美。 熱烈而粗獷青春的綻放 端莊而沉靜成熟的智慧自然而平靜晚景的真淳冬雨秋雨春雨夏雨合作探究2.文章沒(méi)有直接描寫(xiě)春雨，而是寫(xiě)萬(wàn)物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)。這樣寫(xiě)有什么好處? 間接描寫(xiě) 通過(guò)寫(xiě)萬(wàn)物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)，春雨給萬(wàn)物帶來(lái)的變化，間接地寫(xiě)出了春雨的嬌媚，表現(xiàn)了春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，給大地

5、帶來(lái)的勃勃生機(jī)。 間接抒發(fā)了對(duì)春雨的愛(ài)戀之情 3. 文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”句中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面? 夏天的雨沒(méi)有預(yù)告，說(shuō)下就下； 光頭澆雨，更有滋味； 一切不掩飾地敞開(kāi)，花朵、樹(shù)葉、雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)； 暑氣被吸收； 雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。4. 凄冷的秋雨為什么能純凈人們的靈魂呢？ 秋天的雨，端莊而又沉靜。在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲的時(shí)節(jié)，給人安靜與深靜，秋雨使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情，所以說(shuō)可以純凈人的靈魂。5. 這種“特殊的溫暖”，是一種怎樣的感覺(jué)？ 冬雨給人以柔和與蜜情，萬(wàn)物經(jīng)過(guò)冬雨的洗滌，使人感覺(jué)到濕潤(rùn)、明亮與溫暖，讓人忘記冷冽的

6、寒風(fēng)，干澀而苦的氣息，忘記了嚴(yán)冬。 在描寫(xiě)雨在四季不同的特征時(shí)，作者運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，下面你可以從修辭、描寫(xiě)角度等方面來(lái)找出你喜歡的語(yǔ)句,并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。 以我喜歡-因?yàn)? 品味語(yǔ)言例如我喜歡“每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著綠茵茵的波浪”這一句，因?yàn)檫\(yùn)用擬人、比喻的手法，把整棵樹(shù)，以及她的每一個(gè)部分?jǐn)M人化，形象化，使之整體富有人的形態(tài)，“明亮的眼睛”“手臂頓時(shí)柔軟”“萌發(fā)的葉子像綠茵茵的波浪”，生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了一場(chǎng)春雨給樹(shù)木帶來(lái)的勃勃生機(jī)，也給了讀者不一樣的感受。例如：我喜歡第二段中的 “水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚在

7、誘惑著鼻子和嘴唇”這句運(yùn)用了比喻的修辭并且還巧妙的從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)的角度描寫(xiě)雨后的世界，牽動(dòng)著美妙的聯(lián)想與想象，寫(xiě)出了水珠子的嬌媚，小草在春雨的滋潤(rùn)下復(fù)蘇的情態(tài)。一切都那么美麗，那么讓人沉醉。疑難突破 “四季的雨”強(qiáng)調(diào)的是“雨”字，顯得呆板、生硬，有局限性。而“雨的四季”更加靈動(dòng)，賦予了“雨”人格化色彩，充滿情趣。同時(shí)，作者并不局限于對(duì)“雨”的描繪，在描繪四季的雨的不同形象和特點(diǎn)時(shí)，也借雨展示了不同風(fēng)格的四季圖。1.作者為什么以“雨的四季”為題而不以“四季的雨”為題？ 文中的“雨”有雙重意義。一是自然形態(tài)的雨；二是作者以有情的眼光來(lái)觀照，賦予了靈性和情感的雨。前者表現(xiàn)的是雨的客觀形態(tài)，是實(shí)寫(xiě)

8、；后者表現(xiàn)的是雨的精神內(nèi)核，是虛寫(xiě)。后一種雨代表了作者的詩(shī)情、藝術(shù)境界和審美情趣。2.如何理解文中的“雨”這一意象？ 雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來(lái)活躍，給作者的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，給作者的思想帶來(lái)流動(dòng)。因此，在作者看來(lái)，雨總是“美麗而使人愛(ài)戀的”。3.文章開(kāi)頭說(shuō)“我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”，結(jié)合全文，談?wù)勛髡呦矚g雨的原因。1.結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。 本文按照“總分總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰。第1段，開(kāi)篇點(diǎn)題，總寫(xiě)雨“美”的特點(diǎn)，奠定全文的感情基調(diào)；第25段，按時(shí)間順序具體描寫(xiě)四季的雨的不同形象和特點(diǎn)；第6、7段，直抒胸臆，抒發(fā)作者對(duì)雨的喜愛(ài)和贊美之情。寫(xiě)作特

9、色2.觀察細(xì)致，善用聯(lián)想、想象。 作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，善于運(yùn)用聯(lián)想和想象，展示出不同季節(jié)的雨的獨(dú)特美感。例如，“呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇”，豐富的想象寫(xiě)出了春雨帶給我們的美妙感受。再如，“雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人”，作者把無(wú)生命的秋雨比作有生命、有性情的“婦人”，想象新奇。3.詩(shī)意濃郁，美妙動(dòng)人。 文章描寫(xiě)了許多充滿詩(shī)意的形象，有很多生動(dòng)、細(xì)致的描寫(xiě)。例如，“樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)”，寫(xiě)出了色彩和動(dòng)態(tài)，形象感強(qiáng)；“水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚”，就像特寫(xiě)鏡頭聚焦到花苞上的雨滴，充滿詩(shī)情畫(huà)意。 本文是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文，作者從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等不同的角度，運(yùn)用多種手法描繪了四季的雨的不同特點(diǎn)，寫(xiě)出了雨的可愛(ài)，寄托了對(duì)雨的贊美與喜愛(ài)，表達(dá)了對(duì)生命與大自然的熱愛(ài)與贊美之情。課堂小結(jié)1.給下列加點(diǎn)的字注音。（1）忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐（）、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。。?）但在南國(guó)，雨仍然偶