南莊小學(xué)六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃1

1、下載文檔自由編輯打印PAGE10 / NUMPAGES10下載文檔自由編輯打印下載文檔自由編輯打印南莊小學(xué)六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想為了迎接我校六月底畢業(yè)班畢業(yè)水平測試，使我校今年的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，做為畢業(yè)班的教師深感壓力之大，就如何扎實地抓好教學(xué)管理，切實加強畢業(yè)班的備考工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取達(dá)到教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。下面我談一談個人的幾點看法和措施：二、學(xué)情分析現(xiàn)有學(xué)生2人（男生2人）。對于他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識掌握情況我分析如下：、 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太薄弱。主要是基礎(chǔ)就很差，雖然經(jīng)過一學(xué)年的培優(yōu)補差，班上平均水平有所提升，但由于兩名學(xué)生處中等水平，學(xué)習(xí)帶動能力較弱，幫輔學(xué)習(xí)的方法很難實施。

2、、 學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠。主要表現(xiàn)在上課注意力不夠集中，做小動作，作業(yè)不按時完成且偷工減料等。學(xué)習(xí)氛圍不足。3、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確。通過前階段的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。針對這種情況對于我們老師在教學(xué)方法上提出更高的要求，即在教學(xué)過程中注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，從而更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。三、具體辦法和措施針對以上的學(xué)情，下面我談一談自已的具體做法：、狠抓教學(xué)常規(guī)，把握教學(xué)進(jìn)度新授課階段，認(rèn)真鉆研教材，抓好課堂教學(xué)，在教學(xué)過程中對學(xué)生基本知識和基本技能訓(xùn)練到位，強化學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。并采取靈活多樣的課堂教

3、學(xué)方法和教學(xué)手段，注重學(xué)法的指導(dǎo)。我班學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，特別是學(xué)困生，因此在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置等方面要注重幫扶差生，進(jìn)行分類指導(dǎo)，跟蹤輔導(dǎo)，并擬定好培優(yōu)輔差的計劃和措施，并認(rèn)真落到實處，努力培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高中等生成績，整體提高平均分。另外把握教學(xué)進(jìn)度，力爭在15周結(jié)束新課，進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。、營造良好的班風(fēng)營造一個良好的班風(fēng)對抓好畢業(yè)班是至關(guān)重要的，優(yōu)良的班風(fēng)是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響學(xué)生的思想和行動，對提高教學(xué)成績起重要作用。尤其是六年級學(xué)生，心理正處于一個叛逆的時期，加強班級管理尤為重要。在開學(xué)初，我就有意識地結(jié)合本班學(xué)生的具體情況，向?qū)W生講清樹立良好班風(fēng)

4、的重要性，提高認(rèn)識，增強自覺性。并制定目標(biāo)，抓好班級常規(guī)工作。通過校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班約，使班風(fēng)形成有規(guī)可循，有章可依，實行學(xué)生自管化，充分發(fā)揮班干部的作用，通過以上做法，來樹立良好的班風(fēng)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教育教學(xué)成績。、增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的投入感通過前段時間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性不大，主要表現(xiàn)在上課思維不活躍，課堂發(fā)言不積極，氣氛沉悶，甚至有的上課玩。作業(yè)完成有拖拉或偷工減料現(xiàn)象。雖經(jīng)整治仍有部份同學(xué)屢教不改。如果不想辦法增強學(xué)生對學(xué)習(xí)的投入感，會嚴(yán)重影響到后階段復(fù)習(xí)課的教學(xué)。因為復(fù)習(xí)課畢竟不同新授課，沒有新鮮感，更難以引起學(xué)生求知的欲望。因此我決定從興趣入手，想辦法調(diào)動學(xué)

5、生的學(xué)習(xí)興趣。這里主要是培養(yǎng)學(xué)生的聽課興趣。在課前精心備大綱，備教材、備教法、備學(xué)生，設(shè)計安排好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保每一堂課都能上得生動活潑。此外，多表揚少批評。尤其是差生，更應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，幫助他們樹立自信，從而由厭惡學(xué)習(xí)到喜歡學(xué)。、抓好復(fù)習(xí)的重難點，提高復(fù)習(xí)效率總復(fù)習(xí)階段時間短，復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，不能面面俱到，既要減輕負(fù)擔(dān)，又要提高效率。因此，只有抓好復(fù)習(xí)中的重難點，才能做好復(fù)習(xí)工作。5、最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)，考前模擬測試。通過前面一系列的專題重點難點進(jìn)行復(fù)習(xí)之后，在最后的沖刺階段即十七周對學(xué)生進(jìn)行初考前的模擬檢測。在此檢測的過程中，一定要嚴(yán)格把關(guān)，不能讓學(xué)生有絲毫作弊的機會，從而更真實

6、，全面地了解到學(xué)生存在哪方面的知識缺陷，以對學(xué)生采取相應(yīng)的“急救” 措施。同時在總復(fù)習(xí)期間，我還要求每個學(xué)生都準(zhǔn)備有一本“總復(fù)習(xí)錯題集”，要求他們分好類，針對自己的學(xué)習(xí)情況，及時收集整理錯題，按分類作好記錄。并要求學(xué)生經(jīng)常翻閱“錯題集”，力爭錯誤不再重現(xiàn)，真正提高復(fù)習(xí)的效率。以上是我對六年級畢業(yè)考試如何做好備考工作的幾點看法和設(shè)想，在今后工作中如有不足和欠缺之處會在實施中加以適當(dāng)調(diào)整，望領(lǐng)導(dǎo)多批評指正。以下是我在語文和數(shù)學(xué)方面的具體復(fù)習(xí)計劃： 內(nèi) 容時 間一至三畢業(yè)班工作籌備3.95.9四畢業(yè)班家長會5.10五畢業(yè)班學(xué)生動員會3.31六結(jié)束課程時間數(shù) 學(xué)529語 文5.14七語、數(shù)、復(fù)習(xí)計劃（

7、詳見附表）八畢業(yè)班第一次模擬考試68畢業(yè)班第二次模擬考試6.14畢業(yè)班第二次模擬考試6.19九十畢業(yè)班考試6.25以后南莊小學(xué)畢 業(yè) 班 數(shù)學(xué)復(fù) 習(xí) 計 劃 時 間復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容所需課時5月9日-10日綜合測驗摸底2課時5月13日-14日數(shù)與代數(shù)2課時5月15日-16日數(shù)的運算2課時5月17日式與方程、比和比例2課時5月20日常見的量2課時5月21日-22日數(shù)學(xué)思想3課時5月23日空間與圖形3課時5月24日 圖形與變換、圖形與位置2課時5月27日統(tǒng)計與可能性2課時5月28日綜合運用2課時5月29日學(xué)校第一次模擬考試2課時5月30日設(shè)計機動2課時6月3日數(shù)學(xué)問題1課時6月4日學(xué)校第二次模擬考試3

8、課時6月5日 -13日綜合總復(fù)習(xí)（模擬考試）7課時6月14日19日學(xué)校第三次模擬考試（考、講、練）4課時6月20日21日綜合總復(fù)習(xí)、總結(jié)模擬考試（講、練）2課時6月 24日機動6月25日以后學(xué)校畢業(yè)考試南莊小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)注意事項一、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段劃分（整體）1.分類梳理階段（5月9日-6月3日）緊跟學(xué)校老師復(fù)習(xí)步伐，不要掉隊，不要鉆牛角，注重基礎(chǔ)知識的扎實學(xué)習(xí)，保證做到會做的題一定全做對。2.綜合應(yīng)用階段（6月4日-6月13日）對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，引導(dǎo)學(xué)生對于小學(xué)階段所學(xué)知識形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步提高學(xué)生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“

9、學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。 3.畢業(yè)模擬階段（6月14-6月19日）查漏補缺，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題，所以，畢業(yè)復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補知識上掌握的缺陷。4.畢業(yè)考試階段（6月24日-26日）這個時候是心態(tài)調(diào)整及考前適應(yīng)期，這個時侯更應(yīng)該輕松面對全區(qū)考試，針對自己的不足認(rèn)真分析，不要再鉆進(jìn)題海，拿出錯題本，仔細(xì)查看以前自己做錯的題，認(rèn)真分析原因，只要把自己以前做錯的題都改正了過來，避免出現(xiàn)二次錯誤。二、給家長的建議：1.請關(guān)注孩子心態(tài)。畢業(yè)前夕，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入最后的沖刺階段，他們的思想波動也非常大，處在青春期初期的孩子，思想和行為上有較大變化，每個孩子基礎(chǔ)不一樣，性格不

10、一樣，對待學(xué)習(xí)的熱情更不一樣，面對考試表現(xiàn)不一：焦慮、浮躁、更有甚者厭學(xué)，排斥和拒絕老師和家長的幫助，此時請多關(guān)注多引導(dǎo)孩子，樹立自信陽光的心態(tài)，可以幫助孩子確定月目標(biāo)、周目標(biāo)、日目標(biāo)。2.請關(guān)注數(shù)學(xué)課本。畢業(yè)班復(fù)習(xí)課要幫助學(xué)生把分散在各年級各章節(jié)中有關(guān)的數(shù)學(xué)知識上下串聯(lián)，左右溝通起來。所以抓住書本不放松,是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，課本知識是基礎(chǔ)，不讀書，只做題是無源之水，無木之本，回歸課本是根本；請引導(dǎo)孩子明確抓住課堂聽講不放松，提高課堂聽課的質(zhì)量，是提高畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵。3.請關(guān)注家庭作業(yè)。畢業(yè)班的老師在制定復(fù)習(xí)計劃的時候，整體規(guī)劃為：抓基礎(chǔ)、重提高、查漏補缺，所以各種層次的練習(xí)就顯得尤為關(guān)鍵，

11、六年級數(shù)學(xué)老師對練習(xí)題的設(shè)計分為基礎(chǔ)題，重點題，拔高題，由易到難，盡量讓不同能力的孩子得到相應(yīng)發(fā)展，而受在校時間有限的束縛，家庭作業(yè)就是檢驗的重要渠道，百聞不如一見，百看不如一練，見多識廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，清思路，提高能力，凡成績優(yōu)秀的學(xué)生，都是從狠練巧練上下功夫的，功到自然成，自然成績好；4.請關(guān)注每張試卷。到了復(fù)習(xí)階段，每復(fù)習(xí)完一類知識的時候要及時對學(xué)生進(jìn)行檢測，做到節(jié)節(jié)清，單元清。請您協(xié)助老師鼓舞孩子的信心，千萬不要讓他們把平時的考試當(dāng)成負(fù)擔(dān)。不留漏洞，不欠陳賬。平時的測驗不光是看學(xué)生都考了多少分，更主要的目的是分析孩子掌握知識情況的優(yōu)缺點。要對學(xué)生答題情況仔細(xì)分析，尤

12、其是不足之處，查缺補漏，以便及時調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。抓錯題，建立錯誤檔案，寫錯題筆記，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯誤就變成財富，不斷總結(jié)錯誤，犯過的錯誤不再犯，提高成績有把握。5.請關(guān)注孩子基礎(chǔ)。對成績落后的學(xué)生，家長少一點責(zé)備，多一點分析，孩子成績差，做家長的也有責(zé)任。對他們輔導(dǎo)的重點是補習(xí)基礎(chǔ)知識和習(xí)慣訓(xùn)練。對成績中等的孩子，要分析一下能否再提高一點,為他們確定一個提高的目標(biāo)。輔導(dǎo)的重點是對平時練習(xí)、測試中較典型的錯題做好摘記、訂正、反思。對成績較優(yōu)秀的孩子，輔導(dǎo)的重點是加強課外拓展，提高解題的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正確率。推薦書目：后進(jìn)和中等:小學(xué)數(shù)學(xué)教材全解（可做

13、輔導(dǎo)用，但后有答案）尖子生：黃岡海淀尖子生題庫6.請關(guān)注孩子考試能力。請協(xié)助教師培養(yǎng)孩子考試能力：如何審題：“審題要慢”一般可以采用“三遍審題法”：第一遍粗讀題（發(fā)卷時），使自己大致了解題目的類型；第二遍精讀題（答卷時），要逐字逐句地讀，讀的過程中要圈畫題中的重要條件、重要語句凡是能畫草圖的題，應(yīng)該邊審題邊作圖，并盡可能地將題中條件標(biāo)注到圖中；第三遍重讀題（檢查時），最后解完題后再看結(jié)果是否符合題意，符合生活經(jīng)驗。如何打草稿：把草稿紙分成4個區(qū)域，按順序使用，一定要標(biāo)上題號；注意書寫工整，排列整齊，保持頁面整潔。同時也要注意書寫的順序，一般按從左到右、從上到下的順序書寫。另外對答案有懷疑、無把

14、握的應(yīng)在草稿紙上作好相應(yīng)的標(biāo)記（在試卷上是禁止作任何標(biāo)記的），這樣做可以提醒自己在檢查復(fù)核時可以再重點推敲，從而提高解題的正確率。兩個注意：1、部分孩子計算時使用計算器，請重點制止；2、改錯題時部分孩子抄襲他人，在單個孩子身上表現(xiàn)明顯，請您多關(guān)注其是否知其所以然。7.請與老師多溝通。只有雙方攜起手來，孩子才能成才，教育才有可能成功。最后的沖刺階段請給孩子多一點關(guān)愛，多一點安寧，多一點約束，多一點交流，多一點引導(dǎo)，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)，孩子回家稍晚請您理解。南莊小學(xué)畢 業(yè) 班語文復(fù) 習(xí) 計 劃 時 間復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容所需課時第十三周漢語拼音1. 能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，并正確書寫1課時2

15、. 能準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié)3. 掌握“”的拼寫規(guī)則4. 會寫大寫字母，熟記漢語拼音字母表生字1. 重點鞏固掌握11、12冊所學(xué)過的漢字以及易錯的生字2課時2. 掌握已學(xué)的多音字，能正確認(rèn)讀并組詞3. 正確辨析形近字、同音字，并正確組詞4. 熟練掌握音序、部首兩種查字法，正確理解不同語境中的字義5. 能夠正確找出詞語或句子中的錯別字，并改正第十四周詞語1. 掌握已學(xué)的四字詞語、成語(例如動物名稱、數(shù)字、反義詞等、顏色等)3課時2. 掌握擬聲詞，正確運用同義詞、近義詞3. 掌握已學(xué)的疊詞類型ABB AAB AABB ABAC AABC ABCC4. 掌握已學(xué)各類的關(guān)聯(lián)詞，會正確運用第十五周句子1.

16、 掌握把字句、被字句的正確寫法4課時2. 掌握各種修辭手法：比喻、擬人、夸張、引用、排比、反問3. 會用正確的關(guān)聯(lián)詞合并句子4. 掌握縮句、擴句的方法，并正確運用5. 掌握常用說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方6. 掌握修改符號，會正確修改病句7. 正確使用標(biāo)點符號，掌握省略號、破折號、引號的作用8. 掌握人稱轉(zhuǎn)換的方法，會寫轉(zhuǎn)述的句子第十六周積累運用1. 古詩分類復(fù)習(xí)4課時2. 掌握名言警句、諺語、歇后語、對聯(lián)等內(nèi)容，能正確填寫及運用3. 掌握要求會背誦的課文及片段內(nèi)容，會正確填寫4. 掌握課文作者、出處、中心等相關(guān)知識南莊小學(xué)畢 業(yè) 班語文復(fù) 習(xí) 計 劃 表時 間復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容所需課

17、時第十七周口語交際1. 能夠根據(jù)情境正確寫出人物對話、廣告、警示語等內(nèi)容，并正確使用標(biāo)點符號2課時應(yīng)用文1. 掌握留言條、請假條、書信、信封的正確格式和寫法，并能夠根據(jù)實際情況正確書寫2課時作文小學(xué)主要以記敘文為主，會看圖寫文。實際情況閱讀模擬考試1. 能結(jié)合上下文正確理解詞語按文章內(nèi)容和題型將復(fù)習(xí)和練習(xí)融入各周復(fù)習(xí)之中提升解答能力2. 能準(zhǔn)確找出文章中心句、過渡句、過渡段，并掌握其在文中的作用3. 理解重點語句的含義4. 能結(jié)合自身實際理解句子5. 概括主要內(nèi)容，領(lǐng)會中心思想6. 根據(jù)文章內(nèi)容或中心，正確擬題7.正確掌握文章的寫作順序、表達(dá)方法、結(jié)構(gòu)8.模擬考試南莊小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)期間語文方面注

18、意事項一、重點復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識（詳見語文復(fù)習(xí)計劃）1、各冊教材中的重點字詞2、四字詞語和成語3、各類疊詞、關(guān)聯(lián)詞4、各種句式、修辭手法、標(biāo)點符號作用等5、教材中所有古詩詞6、教材中名言警句、諺語、歇后語、對聯(lián)7、要求會背誦的課文及片段 基礎(chǔ)和能力較差的孩子尤其在教材的基礎(chǔ)知識方面加強練習(xí)，鞏固掌握。二、閱讀與寫作1、閱讀方面：除了在校跟老師進(jìn)行分類閱讀訓(xùn)練之外，在家可根據(jù)孩子的實際情況進(jìn)行有針對性的練習(xí)，如，結(jié)合上下文理解詞語，理解重點語句，概括文章主要內(nèi)容等。特別是基礎(chǔ)知識掌握扎實的孩子可在閱讀方面進(jìn)行提高練習(xí)。2、寫作方面：A、多看作文書，尤其是文章中精彩的開頭和結(jié)尾B、看自己的作文本、周記本，按寫人、寫事、游記、想象、讀后感、寫物、寫景的習(xí)作分類，積累素材。三、其他方面1、家長應(yīng)多關(guān)注孩子的