教科版思想品德七上第3單元《成長中的我》專項復(fù)習(xí)

1、1.“1.“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗麗”，對此認(rèn)識正確的是，對此認(rèn)識正確的是（ ） 要坦然接受自己的容貌與長相要坦然接受自己的容貌與長相 要豐富自己的學(xué)識、智慧要豐富自己的學(xué)識、智慧 外表美麗的不可愛，長得丑才可愛外表美麗的不可愛，長得丑才可愛 要提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，以內(nèi)補(bǔ)外，使自己更要提高自己的內(nèi)在素質(zhì)，以內(nèi)補(bǔ)外，使自己更可愛可愛 A.A. B. B. C. C. D. D.D D2.2.小張有輕微口吃，他從不掩飾自己的弱點，一小張有輕微口吃，他從不掩飾自己的弱點，一直很樂觀。同時，他注意朗讀與說話訓(xùn)練，努力直很樂觀。同時，他注意朗讀與說

2、話訓(xùn)練，努力爭取在別人面前表達(dá)的機(jī)會。久而久之，他不僅爭取在別人面前表達(dá)的機(jī)會。久而久之，他不僅自信心增強(qiáng)了，思考與表達(dá)能力都得到了提高自信心增強(qiáng)了，思考與表達(dá)能力都得到了提高, ,而而且，很受同學(xué)的尊重。這啟示我（且，很受同學(xué)的尊重。這啟示我（ ） 身體有缺陷的人才會取得成功身體有缺陷的人才會取得成功 要學(xué)會悅納要學(xué)會悅納自我，發(fā)展自我自我，發(fā)展自我 要愉快的接受自己，并通要愉快的接受自己，并通過努力，改進(jìn)和發(fā)展自己過努力，改進(jìn)和發(fā)展自己 要悅納自己，不要悅納自己，不用理會口吃的毛病用理會口吃的毛病 A.A. B. B. C. C. D. D.B B3.3.在電視劇在電視劇家有兒女家有兒女中

3、，憨態(tài)可掬的鼠標(biāo)給中，憨態(tài)可掬的鼠標(biāo)給我們留下深刻印象，當(dāng)他升入初中后，身高沒有我們留下深刻印象，當(dāng)他升入初中后，身高沒有明顯變化，學(xué)習(xí)成績平平，整天悶悶不樂。如果明顯變化，學(xué)習(xí)成績平平，整天悶悶不樂。如果你想開導(dǎo)他，會對他說（你想開導(dǎo)他，會對他說（ ） 每個人都是美麗的，要悅納自己的體貌每個人都是美麗的，要悅納自己的體貌 無論是男孩還是女孩，都各有各的價值無論是男孩還是女孩，都各有各的價值 努力做到平等尊重他人和寬容理解他人努力做到平等尊重他人和寬容理解他人 分?jǐn)?shù)不代表一切，不能反映人的全面素質(zhì)分?jǐn)?shù)不代表一切，不能反映人的全面素質(zhì) A.A. B. B. C. C. D. D.C C4. “4

4、. “人無完人人無完人”，每個人都有自己不完美的地方，每個人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個美麗的笑臉接受自己的不完美，每天給自己一個美麗的笑臉, ,這是（這是（ ） A.A.悅納他人的表現(xiàn)悅納他人的表現(xiàn) B.B.完善自我的表現(xiàn)完善自我的表現(xiàn) C.C.自恃清高的表現(xiàn)自恃清高的表現(xiàn) D.D.悅納自己的表現(xiàn)悅納自己的表現(xiàn)D D5.5.在綜合素質(zhì)評價活動中，小明給自己作出了如在綜合素質(zhì)評價活動中，小明給自己作出了如下的下的“自畫像自畫像”，你認(rèn)為他應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，你認(rèn)為他應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的的有（有（ ） 我心目中的我：自尊自信，充滿陽光我心目中的我：自尊自信，充滿陽光 父

5、母心目中的我：出類拔萃，十全十美父母心目中的我：出類拔萃，十全十美 同學(xué)心目中的我：誠實守信，熱情開朗同學(xué)心目中的我：誠實守信，熱情開朗 老師心目中的我：尊師敬長，自立自強(qiáng)老師心目中的我：尊師敬長，自立自強(qiáng) A.A. B.B. C.C. D. D.A A6.6.閱讀右側(cè)漫畫閱讀右側(cè)漫畫“我我”的成長的成長，對此認(rèn)識正，對此認(rèn)識正確確的是（的是（ ） A.A.啟示我們要正確認(rèn)識和評價自己啟示我們要正確認(rèn)識和評價自己B.“B.“我我”認(rèn)識到了自己的偉大，認(rèn)識到了自己的偉大，也認(rèn)識到了自己的渺小也認(rèn)識到了自己的渺小C.C.小學(xué)的小學(xué)的“我我”對自己的態(tài)度是對自己的態(tài)度是積極、健康向上的積極、健康向上

6、的D.D.中學(xué)的中學(xué)的“我我”正確認(rèn)識自己，正確認(rèn)識自己，會不斷進(jìn)步會不斷進(jìn)步A A我 比 誰我 比 誰都強(qiáng)！都強(qiáng)！誰 都 比誰 都 比我強(qiáng)！我強(qiáng)！1001005555中學(xué)中學(xué)小學(xué)小學(xué) 7. 7. 讀右圖讀右圖曉軍的成長曉軍的成長， 回答下列問題：回答下列問題： （1 1）人的一生，認(rèn)識自己最重要，也最困難。）人的一生，認(rèn)識自己最重要，也最困難。曉軍在認(rèn)識自我方面存在什么問題？（曉軍在認(rèn)識自我方面存在什么問題？（6 6分）分） 答：答：他不能客觀全面地認(rèn)識他不能客觀全面地認(rèn)識自己；自己；（3 3分）分）不能用變化發(fā)不能用變化發(fā)展的眼光看待自己。展的眼光看待自己。（3 3分）分）我 比 誰我 比

7、 誰都強(qiáng)！都強(qiáng)！誰 都 比誰 都 比我強(qiáng)！我強(qiáng)！1001005555中學(xué)中學(xué)小學(xué)小學(xué) 7. 7. 讀右圖讀右圖曉軍的成長曉軍的成長， 回答下列問題：回答下列問題： （2 2）為了幫助曉軍）為了幫助曉軍“正視自我，成就自我正視自我，成就自我”，請你提幾，請你提幾條建議？（條建議？（ 9 9分分 ） 我 比 誰我 比 誰都強(qiáng)！都強(qiáng)！誰 都 比誰 都 比我強(qiáng)！我強(qiáng)！1001005555中學(xué)中學(xué)小學(xué)小學(xué)答：答：實事求是地、客觀地認(rèn)識自己，對自己做實事求是地、客觀地認(rèn)識自己，對自己做出全面的、一分為二的評價。出全面的、一分為二的評價。以變化和發(fā)展的以變化和發(fā)展的眼光看待自己。眼光看待自己。要以要以“現(xiàn)實

8、自我現(xiàn)實自我”為對象認(rèn)識為對象認(rèn)識自自我，以我，以“理想自我理想自我”為目標(biāo)激勵和發(fā)展自我。為目標(biāo)激勵和發(fā)展自我。通通過不斷改正自己的缺點來完善自己?？炭嗯⑦^不斷改正自己的缺點來完善自己。刻苦努力將學(xué)習(xí)成績提高上去，改進(jìn)和發(fā)展自己。學(xué)習(xí)成績提高上去，改進(jìn)和發(fā)展自己。（答出（答出3 3條，即可得條，即可得9 9分）分） 8.8.一次，七年級的小祥和小麗討論一次，七年級的小祥和小麗討論“怎樣認(rèn)識自我怎樣認(rèn)識自我”這這個話題時發(fā)生了激烈的爭論：個話題時發(fā)生了激烈的爭論：小祥說：走自己的路，讓別人去說吧！自我評價最重要。小祥說：走自己的路，讓別人去說吧！自我評價最重要。小麗說：以人為鑒，可以明得失

9、嘛！他人的意見才可靠。小麗說：以人為鑒，可以明得失嘛！他人的意見才可靠。（1 1）你認(rèn)為小祥和小麗的觀點對嗎？請予以判斷并簡要）你認(rèn)為小祥和小麗的觀點對嗎？請予以判斷并簡要說明理由。（說明理由。（5 5分）分）答：小祥和小麗的觀點都不對。（答：小祥和小麗的觀點都不對。（2 2分）因為：分）因為：只有將自我評價和他人評價結(jié)合起來，才能正只有將自我評價和他人評價結(jié)合起來，才能正確認(rèn)識自我，小祥的觀點只強(qiáng)調(diào)自我評價而忽確認(rèn)識自我，小祥的觀點只強(qiáng)調(diào)自我評價而忽視了他人評價，小麗的觀點只強(qiáng)調(diào)他人評價而視了他人評價，小麗的觀點只強(qiáng)調(diào)他人評價而忽視了自我評價。（忽視了自我評價。（3 3分）分） 8.8.一次

10、，七年級的小祥和小麗討論一次，七年級的小祥和小麗討論“怎樣認(rèn)識自我怎樣認(rèn)識自我”這這個話題時發(fā)生了激烈的爭論：個話題時發(fā)生了激烈的爭論：小祥說：走自己的路，讓別人去說吧！自我評價最重要。小祥說：走自己的路，讓別人去說吧！自我評價最重要。小麗說：以人為鑒，可以明得失嘛！他人的意見才可靠。小麗說：以人為鑒，可以明得失嘛！他人的意見才可靠。（2 2）無論采取哪種方法認(rèn)識自我，都必須堅持一定的原）無論采取哪種方法認(rèn)識自我，都必須堅持一定的原則。你能談?wù)務(wù)J識自我應(yīng)該堅持哪些原則嗎？（則。你能談?wù)務(wù)J識自我應(yīng)該堅持哪些原則嗎？（9 9分）分）答：實事求是地、客觀地認(rèn)識自己；對自己做答：實事求是地、客觀地認(rèn)識

11、自己；對自己做出全面的、一分為二的評價；以變化和發(fā)展的出全面的、一分為二的評價；以變化和發(fā)展的眼光看待自己。（每條眼光看待自己。（每條3 3分，共分，共9 9分）分）9.9.在開學(xué)后的第一個班會上，小明這樣向同學(xué)介紹自己：在開學(xué)后的第一個班會上，小明這樣向同學(xué)介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼，叫我小機(jī)我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼，叫我小機(jī)靈是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛靈是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚(yáng)；說是我是調(diào)皮鬼，是思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚(yáng)；說是我是調(diào)皮鬼，是因為我好在教室里打鬧，有時上課管

12、不住自己，為此也被因為我好在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣很廣泛，看書、下棋、攝影、旅游老師批評過。我的興趣很廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與同學(xué)們相互幫我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與同學(xué)們相互幫助，做一名合格的中學(xué)生。助，做一名合格的中學(xué)生。”（1 1）我們從小明的介紹中可以看出，他用了哪幾種認(rèn)識）我們從小明的介紹中可以看出，他用了哪幾種認(rèn)識自我的方法？（自我的方法？（6 6分）分）答：答：自我評價、他人評價。自我評價、他人評價。9.9.在開學(xué)后的第一個班會上，小明這樣向同學(xué)介紹自己：在開學(xué)后的第一個班會上，小明這樣向同學(xué)介紹自己：“我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼，叫我小機(jī)我在小學(xué)時，被同學(xué)們稱為小機(jī)靈、調(diào)皮鬼，叫我小機(jī)靈是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛靈是因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚(yáng)；說是我是調(diào)皮鬼，是思考、愛發(fā)言，常得到老師的表揚(yáng)；說是我是調(diào)皮鬼，是因為我好在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被因為我好在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣很廣泛，看書、下棋、攝影、旅游老師批評過。我的興趣很廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，