8虎門銷煙（2）

1、PAGE PAGE 5四上第 二 單元 課題 8虎門銷煙 第 2 教時(shí) 總第 個(gè)教案課型：新授課 惠豐 小學(xué) 黃惠 設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1精讀課文第二至五自然段。2激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生回顧歷史，了解舊中國(guó)的屈辱歷史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心，情動(dòng)于中而發(fā)而外。教學(xué)準(zhǔn)備先學(xué)提綱、PPT、小黑板 【先學(xué)提綱】一、我來(lái)品課文：1.查一查：查閱林則徐的生平以及鴉片給人帶來(lái)的危害。2.找一找：找出印象深刻的語(yǔ)句，做讀書記號(hào)。3.寫一寫：在印象最深的地方，寫讀書批注。4.想一想：為什么

2、說(shuō)虎門銷煙這一偉大壯舉沉重地打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，并向全世界表明中國(guó)人民是不可欺侮的？理由一： 二、課外拓展： 1.觀看電影虎門銷煙。 學(xué)情分析虎門銷煙距今已有一百多年，學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史背景知之甚少，課前要組織學(xué)生收集有關(guān)資料，對(duì)林則徐其人和虎門銷煙的歷史背景作初步了解。教 學(xué) 過(guò) 程思考與調(diào)整（二次備課）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第七課虎門銷煙（齊讀課題）：這里的“煙”你知道指什么嗎？通過(guò)觀看影片，你知道它有什么危害？學(xué)生討論交流。教師激情引入：鴉片，讓中國(guó)人面黃肌瘦，骨瘦如柴；鴉片，給中國(guó)人戴上“東亞病夫”的帽子；鴉片，給中國(guó)帶來(lái)恥辱，帶來(lái)災(zāi)難!讓我們記住這一天-1839

3、年6月3日，偉大的民族英雄林則徐在虎門銷煙。二、品讀感悟出示目標(biāo)：1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，具有愛(ài)祖國(guó)、拒外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。1過(guò)渡：說(shuō)到虎門銷煙這件事，你最關(guān)心什么？（學(xué)生最關(guān)心的一般是銷煙經(jīng)過(guò)、銷了多少、誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的等）2虎門銷煙是林則徐領(lǐng)導(dǎo)的偉大壯舉，那么文中哪幾段文字讓你體會(huì)出這是一次壯舉呢？自由閱讀課文2-5段，并在書邊寫上自己的閱讀感受。3學(xué)習(xí)第二自然段（銷煙前）師：我們來(lái)看看這一天的虎門寨與往常有什么不同？ (1)自由讀.(2)讀后交流。第一個(gè)不同是人多。（相關(guān)詞語(yǔ)：男男女女老老少少水泄不通）語(yǔ)言訓(xùn)練：虎門銷煙那天，（）來(lái)了；（）

4、來(lái)了；（）來(lái)了；（）也來(lái)了，真是（）！第二個(gè)不同是場(chǎng)面壯觀。（相關(guān)詞語(yǔ)：分外壯麗彩旗林立）語(yǔ)言訓(xùn)練：你在哪里也見(jiàn)過(guò)這樣壯觀的場(chǎng)面？用上這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。 (3)指導(dǎo)有感情朗讀，讀出場(chǎng)面的壯觀和隆重。4學(xué)習(xí)第三自然段（銷煙時(shí)）過(guò)渡：銷煙前的場(chǎng)面是這樣的壯觀、隆重，可見(jiàn)虎門銷煙是一次“偉大壯舉”。(1)默讀課文，找出描寫銷煙的場(chǎng)面，在表示銷煙順序的詞語(yǔ)下面加“ ”，在表示銷煙動(dòng)作的詞語(yǔ)下面加“波浪線”。(2)指名匯報(bào)，(3)(出示課件)指名讀第4、5句話，再齊讀。 (4)齊讀第三自然段4、5句，回味這難忘的歷史一刻。(5)你能用自己的話說(shuō)說(shuō)銷煙經(jīng)過(guò)嗎？（試述用上“先-再-然后”這些表示先后順序的詞

5、語(yǔ)）指導(dǎo)朗讀；這樣的銷煙方法真是簡(jiǎn)易、獨(dú)特，而且有效。教師引讀。師：“隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了只見(jiàn)，先向，再把，然后又把頓時(shí)，”然后，自由練讀，讓學(xué)生上臺(tái)激情朗讀。通過(guò)你們的朗讀老師眼前好像浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，如果能用生動(dòng)的畫面讓我們親眼目睹就好了。同學(xué)們，你們想看嗎？（播放片段）通過(guò)觀看銷煙的過(guò)程再次感悟這是一次“偉大壯舉”。然后，指名讀，比賽讀，最后齊讀第三自然段。(6)你能用“先-再-然后”自己練習(xí)說(shuō)一段話嗎？師：看著這鴉片在銷煙池里咕嘟咕嘟的冒著泡，你們知道嗎？就是這鴉片害得多少中國(guó)人“骨瘦如柴、變賣一空、沿街乞討”？展示圖片一組（讓學(xué)生真實(shí)感受鴉片的害處有多大，激發(fā)

6、起對(duì)侵略者的恨，對(duì)林則徐禁煙的意義也會(huì)有更深的了解）。5學(xué)習(xí)第4自然段 師：現(xiàn)在，看到害人的鴉片被銷毀了，老百姓們有什么表現(xiàn)？出示句子：看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬(wàn)的老百姓激動(dòng)得跳哇，叫哇，歡呼聲響徹虎門上空。指名讀課文，課件出示重點(diǎn)詞語(yǔ)，男女生賽讀。語(yǔ)言訓(xùn)練：老百姓怎能不激動(dòng)呢？這鴉片讓士兵失去戰(zhàn)斗力，讓做工種地的失去勞動(dòng)能力，讓我們的祖國(guó)飽受欺侮，讓多少家庭家破人亡？假如你是一位曾吸食鴉片的退伍士兵，你會(huì)說(shuō)（）；假如你就是一位普通的老百姓，你會(huì)說(shuō)（）；假如你的家里，就有吸食鴉片的親人，你會(huì)說(shuō)（）；假如你是一位白發(fā)蒼蒼的老人，你會(huì)說(shuō)（）；假如6學(xué)習(xí)第5自然段 師范讀，找出有關(guān)數(shù)字多讀兩遍

7、。 指名讀，齊讀。過(guò)渡：此時(shí)，我們已經(jīng)更充分地了解鴉片的危害，非禁不可、非銷不可，林則徐銷得好、銷得對(duì)，可謂大順民心、大快人心。假如你就是虎門銷煙現(xiàn)場(chǎng)的一名老百姓，面對(duì)此情此景，面對(duì)民族英雄林則徐，你想說(shuō)什么呢？（出示林則徐圖學(xué)生自由表達(dá)）林則徐是一位偉大的英雄，他積極抵抗外來(lái)侵略，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)?？墒?，在當(dāng)今社會(huì)，卻又出現(xiàn)了一些與社會(huì)發(fā)展格格不入的現(xiàn)象，有些大毒梟為了巨額利潤(rùn)，大量走私毒品，不少人沾染上了毒癮，面對(duì)這種現(xiàn)象，你想說(shuō)些什么？（拿出筆，在紙上寫下自己的感受）7小結(jié)全文：虎門銷煙讓外國(guó)人明白中國(guó)人禁煙的決心，虎門銷煙讓外國(guó)人知道中國(guó)人是不可欺侮的，虎門銷煙將永遠(yuǎn)載入中國(guó)的史冊(cè)，它是中華雄獅覺(jué)醒的標(biāo)志!讓我們銘記這一幕，牢記這一天，一八三九年六月三日!也讓我們永遠(yuǎn)記?。哼h(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命！讓我們一起有感情地朗讀全文。8指導(dǎo)復(fù)述:出示課件，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，全文復(fù)述。9延伸拓展：大聲朗讀欣賞林則徐的話，感受人物的情操：(1)茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。(2)海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。三、總結(jié)全文這堂課，讓我們?cè)敿?xì)了解了虎門銷煙的全過(guò)程，更讓我們的心底激起對(duì)鴉片這種毒品的憎恨，對(duì)林則徐這個(gè)偉人的敬愛(ài)，我們中華民族自古以來(lái)就是不可欺侮