煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作現(xiàn)狀及對策

1、煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作現(xiàn)狀及對策一個企業(yè)的發(fā)展，是由多方面的因素決定的。其中不可忽視的一面就是企業(yè)每個職工的自身素質(zhì)。而安全教育培訓(xùn)是提高員工安全文化素質(zhì)最根本的方法，更是保障安全生產(chǎn)、人員身體健康與生命安全的根本所在。因此實際工作中加強(qiáng)企業(yè)職工素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，堅持開展好企業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作是非常重要的，通過不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，實現(xiàn)企業(yè)整體素質(zhì)的提升進(jìn)而使企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。1、煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作現(xiàn)狀分析1.1部分煤礦領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作不夠重視盡管各級領(lǐng)導(dǎo)對安全培訓(xùn)的重要性有所認(rèn)識，但在實際工作中，由于培訓(xùn)效果沒有得到充分體現(xiàn)，導(dǎo)致部分礦井領(lǐng)導(dǎo)表面上重視培訓(xùn)工作，但在實際工作中卻對培訓(xùn)工作支持力度

2、不夠，個別礦井還出現(xiàn)培訓(xùn)資金投入不足、授課老師補(bǔ)貼沒有落實、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備不齊全等情況，造成培訓(xùn)工作比較被動。1.2培訓(xùn)形式單一，培訓(xùn)內(nèi)容枯燥目前的教育培訓(xùn)方式多數(shù)都是以課堂教育、理論學(xué)習(xí)為主?！疤铠喪健薄ⅰ皾M堂灌”的學(xué)習(xí)方式普遍存在，影響了學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)方式上，相當(dāng)一部分教師都是在臺上講、學(xué)員在臺下聽，授課方式單調(diào)，聽課效果不佳；授課內(nèi)容上，許多培訓(xùn)教師常年使用一份教案，講的都是老技術(shù)、老方法，不利于煤礦新材料、新裝備、新工藝得到普及和推廣。致使安全培訓(xùn)內(nèi)容無法學(xué)以致用，無法提高企業(yè)安全生產(chǎn)效能，最終安全培訓(xùn)都成了走過場取證的過程。1.3教育培訓(xùn)的師資隊伍尚不滿足企業(yè)需要煤礦專門從事安全教育

3、培訓(xùn)的老師，從工作一線選拔的較少，一些單位甚至根本就沒有。這樣的師資力量紙上談兵、授課脫離實踐、教學(xué)不能有效銜接、教學(xué)質(zhì)量沒保證，自然不能滿足新形勢下，煤礦企業(yè)對安全效益的追求。1.4企業(yè)安全培訓(xùn)激勵制度不完善現(xiàn)有崗位薪酬分配方法對職工素質(zhì)提高沒有較大的推動作用。以職工職業(yè)技能鑒定為例，技能等級分為初級工、中級工、高級工及技師。但現(xiàn)有的分配制度，或許高級工的工資還沒有初級工的工資高，職工取得高技能但在收入上沒有體現(xiàn)出來。職工對提高自身素質(zhì)技能就沒有什么積極性。2、強(qiáng)化煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)工作的措施2.1進(jìn)一步明確安全培訓(xùn)教育管理職責(zé)職工安全教育培訓(xùn)是職工教育工作的一部分。各煤礦企業(yè)必須從維護(hù)企業(yè)和

4、諧穩(wěn)定和提高職工群眾幸福指數(shù)的高度，充分認(rèn)識到職工安全培訓(xùn)工作的重要性，全面落實安全培訓(xùn)工作責(zé)任。首先各級領(lǐng)導(dǎo)要從思想和行動上重視培訓(xùn)，要堅持“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，把安全培訓(xùn)工作當(dāng)成一件大事、要事來抓。要支持培訓(xùn)管理部門開展工作。要在資金投入、人員配備、設(shè)施設(shè)備完善等方面給予足夠有力的支持；其次要落實齊抓共管的管理格局。從集團(tuán)、分公司、到各礦井，各級都要成立職工安全教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確“一把手”負(fù)總責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”、安全培訓(xùn)管理部門具體負(fù)責(zé)、其他部門人員積極參與的安全培訓(xùn)教育責(zé)任體系，從而形成齊抓共管的管理格局；三要明確安全培訓(xùn)任務(wù)和職責(zé)。各級都要明確安全培訓(xùn)任務(wù)，

5、每年都要下達(dá)培訓(xùn)計劃，并要設(shè)立專門的安全培訓(xùn)辦公室，配備充足人員，負(fù)責(zé)培訓(xùn)計劃的落實。要明確各級安全培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)，賦予必要的權(quán)利，落實相關(guān)考核獎懲措施。對各級安全培訓(xùn)部門的負(fù)責(zé)人必須明確為本單位的中層管理人員，享受相關(guān)的政治和經(jīng)濟(jì)待遇，參加單位相關(guān)會議，并要求其在相關(guān)會議上安排布置安全培訓(xùn)工作。2.2促進(jìn)高技能人才隊伍建設(shè)加快高技能人才隊伍建設(shè)，是當(dāng)今時代企業(yè)發(fā)展的要求，在職工技能培訓(xùn)主要有：一是要加大對技能人才資源能力建設(shè)的投入，采取切實可行的措施，優(yōu)先開展職工技能培訓(xùn)。提高技能人才的素質(zhì)。以目前的職工素質(zhì)情況分析，應(yīng)重點加強(qiáng)職工實際操作能力培訓(xùn)為主，集團(tuán)公司加大投入，建設(shè)一個設(shè)備較為

6、完備的實訓(xùn)站，對提高職工技能水平直到積極的作用。二是要面向生產(chǎn)實際，強(qiáng)化崗位技能培訓(xùn)，通過開展技術(shù)攻關(guān)，觀摩研討和技能交流及以各類技能競賽和評選表彰活動，推動高技能人才隊伍的形成。集團(tuán)公司開展的職工技能大賽，對評選出來的高水平職工，不應(yīng)一次性獎勵就結(jié)束，可以采用提高崗位工資等級等長期的獎勵政策，讓職工對提高自身技能水平產(chǎn)生自身的推動力。三是加快推進(jìn)職工崗位終身培訓(xùn)的制度建設(shè)，進(jìn)一步完善職工培訓(xùn)教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)企業(yè)的培訓(xùn)工作向縱深發(fā)展。2.3完善教學(xué)方法（1）研討法，教師可以在課堂上根據(jù)需要提出問題，職工根據(jù)自己的實踐和想法進(jìn)行討論，辯論，分析解決問題，使得職工和教師達(dá)到教學(xué)相長的目的的；（2）采

7、用先進(jìn)的教學(xué)工具，教師為了提高自身的教學(xué)效果，可以根據(jù)需要將課件做成ppt動漫的形式，幫助職工對安全管理的理念，案例，工藝流程等進(jìn)行生動細(xì)致的描述，加強(qiáng)學(xué)生的記憶和思維拓展能力；（3）強(qiáng)化學(xué)生的自我動手能力。教師在進(jìn)行安全教育的過程中，要根據(jù)實踐中遇到的問題，進(jìn)行的講解，為了提高學(xué)生的認(rèn)識能力，可以進(jìn)行演示，并要求學(xué)生參與其中，增強(qiáng)學(xué)生的實際動手能力，提高職工的記憶能力，調(diào)動職工的整體積極性等；（4）新來的職工對現(xiàn)場的情況存在很多的疑慮和不足，教師可以根據(jù)需要安排職工下礦參觀實習(xí)，幫助學(xué)員掌握先進(jìn)的技術(shù)知識，這樣，新來的職工能夠更好的容易到這個企業(yè)團(tuán)隊中，教學(xué)效果也會非常的好。2.4筑牢安全培

8、訓(xùn)三道防線通過安全談話、示范教育、警示教育、安全宣誓、安全簽字、寫決心書等形式，引導(dǎo)干部職工恪守“安全第一、生產(chǎn)第二”、“強(qiáng)化紅線意識、促進(jìn)安全發(fā)展”的理念，自覺遵守安全法律法規(guī)，增強(qiáng)安全意識，構(gòu)筑一道“不想違章”的防線。通過完善機(jī)制，實行安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全生產(chǎn)抵押金、安全工資等制度，加強(qiáng)安全生產(chǎn)的檢查監(jiān)督，構(gòu)筑一道“不能違章”的防線。按照“四不放過”原則和加大安全事故的處理力度，嚴(yán)明安全生產(chǎn)的責(zé)任和紀(jì)律，構(gòu)筑一道“不敢違章”的防線。通過安全培訓(xùn)“三道防線”的構(gòu)筑，使干部職工時刻按照崗位職責(zé)及安全規(guī)程嚴(yán)格要求自己，自覺養(yǎng)成按章作業(yè)的良好作風(fēng)，促進(jìn)安全生產(chǎn)。2.5加強(qiáng)安全文化熏陶，提升職工安全意識企業(yè)的員工人數(shù)眾多，在自身的修養(yǎng)方面各有差異，層次區(qū)分明顯，因此對安全的理解深淺不一，通過開展豐富多樣的企業(yè)安全文化活動，可以引導(dǎo)員工關(guān)注安全、體會安全、共同提高。日本經(jīng)營業(yè)先驅(qū)松下幸之助指出：“企業(yè)可以憑借自己高尚的價值觀，把全體員工的思想引導(dǎo)到自身意想不到的高境界，產(chǎn)生意想不到的激情和工作干勁，這才是決定企業(yè)成敗的根本”。企業(yè)不斷通過教育培訓(xùn)向員工灌輸和滲透企業(yè)安全觀，加強(qiáng)安全文化的認(rèn)知和認(rèn)同，