“毫米分米的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)（宋君）

1、毫米分米的認(rèn)識(shí)微型課教學(xué)設(shè)計(jì)一、引入同學(xué)們，回憶一下我們以前學(xué)過(guò)哪兩個(gè)長(zhǎng)度單位？你說(shuō)。對(duì)。米和厘米。一米有多長(zhǎng)？伸出雙手比劃下。不錯(cuò)。（師比劃）一米大約有這么長(zhǎng)。1厘米呢？真不錯(cuò)。（師比劃）大約這么長(zhǎng)。測(cè)量教室用什么作單位？你說(shuō)。對(duì)。米。測(cè)數(shù)學(xué)書呢？你說(shuō)。不錯(cuò)。厘米測(cè)這個(gè)紙條的長(zhǎng)呢？你說(shuō)。嗯。厘米。估一估，有多長(zhǎng)？你說(shuō)。大約7厘米。你呢？大約6厘米。量一量，有多長(zhǎng)？你說(shuō)。哦。比6厘米多又不到7厘米。（點(diǎn)課件）要想比較準(zhǔn)確地量出它的長(zhǎng)度，就要用一個(gè)比厘米小的長(zhǎng)度單位毫米來(lái)量。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)毫米 的認(rèn)識(shí)。（板書）二、認(rèn)識(shí)毫米（點(diǎn)課件）從6厘米刻度線到7厘米刻度線有幾厘米？你說(shuō)。對(duì)。1厘米。（點(diǎn)

2、課件） 為了讓大家看的更清楚，老師把這1厘米放大。（點(diǎn)課件）仔細(xì)數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)小格？你說(shuō)。數(shù)得真仔細(xì)！有10小格。把1厘米平均分成10小格，每一小格的長(zhǎng)度就是1毫米。在尺子上實(shí)際的1毫米是這么長(zhǎng)。（點(diǎn)課件）1毫米的長(zhǎng)度怎樣比劃呢？老師有個(gè)好方法。拿出1分硬幣， 1分硬幣的厚度大約是1毫米。像老師這樣（邊講邊示范）右手輕輕捏住1分硬幣，左手慢慢地抽出硬幣，拇指和食指保持不動(dòng)，在拇指和食指之間有一條小縫隙，大約就是1毫米 。感覺(jué)1毫米怎么樣？是啊！太短了。（出示學(xué)生卡）學(xué)生卡的厚度大約也是1毫米。拿出學(xué)生卡。（師示范）看一看，摸一摸，比劃一下1毫米有多長(zhǎng)。（出示1元硬幣）1元硬幣的厚度大約是2毫米

3、。拿出1元硬幣?？匆豢矗幻葎澮幌?毫米有多長(zhǎng)。真不錯(cuò)。（點(diǎn)課件）在尺子上，像這樣的1小格是1毫米.（點(diǎn)課件）兩小格呢？對(duì)，2毫米。（點(diǎn)課件） 讓我們數(shù)出10毫米（點(diǎn)課件）3毫米。10毫米（點(diǎn)課件）這么長(zhǎng)是10毫米。你有什么發(fā)現(xiàn)？你說(shuō)。對(duì)10毫米就是1厘米。（點(diǎn)課件）你能用一個(gè)簡(jiǎn)潔的等式表示厘米和毫米的關(guān)系嗎?說(shuō)得真好。（點(diǎn)課件）1厘米=10毫米。一起讀一讀。（板書）現(xiàn)在你能準(zhǔn)確地量出這根紙條紙條的長(zhǎng)度嗎？量一量吧。你來(lái)匯報(bào)。對(duì)。6厘米7毫米。（點(diǎn)課件）你還能讀出這些物體的長(zhǎng)度嗎?(點(diǎn)課件)回形針幾厘米幾毫米？你說(shuō)。哦。2厘米8毫米。你是怎么知道的？你說(shuō)。從0刻度線到2刻度線是2厘米（點(diǎn)課

4、件）再數(shù)8小格是8毫米（點(diǎn)課件）說(shuō)得真好。還可以說(shuō)長(zhǎng)幾毫米？你說(shuō)。不錯(cuò)。28毫米。（點(diǎn)課件）你又是怎么知道的？你說(shuō)。因?yàn)?厘米等于10毫米，2厘米就等于20毫米，在加上8毫米，就是28毫米。說(shuō)得太好了。（點(diǎn)課件）鐵釘長(zhǎng)幾毫米？你說(shuō)。對(duì)。38毫米。同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)。三、認(rèn)識(shí)分米接下來(lái)請(qǐng)大家小組合作，量一量課桌的長(zhǎng)。把量的過(guò)程記錄下來(lái)。老師剛才收集了3張記錄單。（投影出示記錄單）請(qǐng)代表來(lái)匯報(bào)。我們組用尺子的最大刻度15厘米為一段連續(xù)量，相加得60厘米。我們組用尺子的最大刻度18厘米為一段連續(xù)量。相加也是60厘米。我們組以10厘米為一段連續(xù)量6次就是60厘米。你們覺(jué)得哪種方法簡(jiǎn)便？為什么?你說(shuō)。說(shuō)得真

5、不錯(cuò)。以10厘米為一段量簡(jiǎn)便。因?yàn)橐?0 厘米為一個(gè)單位能迅速測(cè)出課桌的長(zhǎng)。在長(zhǎng)度單位里有一個(gè)新單位分米（板書）（點(diǎn)課件）10厘米就是1分米。同樣也可以用一個(gè)等式表示分米和厘米的關(guān)系。你說(shuō)。說(shuō)得真棒（點(diǎn)課件）1分米=10厘米一起讀一讀。（板書）（示范）對(duì)照你們的尺子，用手勢(shì)比劃一下1分米大約有多長(zhǎng)。同桌互相看看，相互幫幫忙。 1米里面有幾個(gè)1分米。你說(shuō)。說(shuō)得真好。1米里面有10個(gè)1分米 。用等式表示為你說(shuō)。真棒! 1米=10分米（板書）請(qǐng)看屏幕（出示課件）0刻度線到10厘米刻度線是幾分米。你說(shuō)。對(duì)。1分米。20厘米刻度線到40厘米刻度線又是幾分米呢?說(shuō)說(shuō)理由，你說(shuō)。說(shuō)得真棒!因?yàn)?0厘米到40厘米之間有兩個(gè)1分米。四、鞏固練習(xí)小明在回家的途中遇到了數(shù)學(xué)問(wèn)題，你能幫幫他嗎？（課件出示）汽車門寬8 你說(shuō)。對(duì)。8分米. 汽車玻璃厚5 你說(shuō)。對(duì)。5毫米。小明回到家看見(jiàn)（點(diǎn)課件）書桌高70 你說(shuō)。 真棒！70厘米在書桌上有小明的日記（出示課件）誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀。你來(lái)。這位同學(xué)讀的過(guò)程中，其他同學(xué)比劃或想象出日記里出現(xiàn)的長(zhǎng)度，看看你有什么發(fā)現(xiàn)