新學(xué)期學(xué)校讀書計劃

1、下載文檔自由編輯打印PAGE31 / NUMPAGES31下載文檔自由編輯打印下載文檔自由編輯打印新學(xué)期學(xué)校讀書計劃作者： HYPERLINK t _blank 茫茫人海 出自： HYPERLINK o 教育人生 t _blank 教育人生 瀏覽/評論：1,230/0 日期：2008年3月3日 19:45 一個有思想的人，必然是一個博覽群書的人。一個精神充實的人，也必然是一個熱愛讀書的人。為什么會有煩惱？如何消除煩惱？為什么有些人常感到空虛？如果填補？讀書無疑是一個最佳的途徑。一本好書，可以改變一個人的一生。一本好書，可以指引我們走向光明，走出人生的灰暗。如何擺脫俗世的紛爭，尋一片寧靜的天空，

2、是讀書。書中或許沒有顏如玉，沒有黃金屋，但好書可以豐富精神生活，讓我們活得并不頹廢。走到書的世界來，也能夠思路開闊，從容面對人生的風(fēng)雨。所以，讀書吧，在新的學(xué)期到來的時候，讓我們捧起書。一、讀書倡導(dǎo)：每有空閑必讀書，不動筆墨不讀書。每有心得，付諸筆端，何不是樂事一件？二、讀書要求：作為教師，必讀教育類，是工作的有益補充，工作得心應(yīng)手，心情也會快樂。走進學(xué)生的心靈，走進書的世界，校園還是純凈的。書或許不在讀的多少，每學(xué)期研讀一本足夠。當(dāng)然，如果能讀一些教育雜志，教育報刊，權(quán)當(dāng)作是盛宴之后的小菜。要想走進書的深處，必讀經(jīng)典。讀優(yōu)美的散文，讀古典文學(xué)，讀天文地理，因為教師更需要廣博的知識，面對學(xué)生們

3、提出的無數(shù)個為什么。本學(xué)期有19周，按上級的要求，至少達到每周至少一篇。如果某報刊有好文，可以剪下來貼貼到讀書筆記本上，但不要太多。每周達到600-800字，是最低的要求。但對于思想開闊的人，這些字數(shù)又算得了什么？對于讀完一本書之后，不吐不快的心情，這些字數(shù)又怎么能敘述得完？三、讀書檢查：作為督促老師們讀書的一種方式，檢查必不可少。這也是我們工作的一部分。檢查不是目的，而是一種督促，一種交流。讓讀書真正成為我們生活的一部分，讓我們真正明白讀書的意義或許還需要一段時間。檢查方式是不定期的，檢查必反饋。每月一次的常規(guī)檢查中，讀書筆記的檢查也是必不可少的。這是我們的工作，也是我們從事的事業(yè)。四、讀書

4、活動：為配合上級的活動，我們決定組織如下活動。一是“我的讀書方略”論壇。在四月份，請老師們提前把自己的讀書方法，讀書篇目作一整理，做好充分的準備二是“最值得閱讀的一本書”推介會。作為學(xué)生讀書的引領(lǐng)者，教師的讀書更應(yīng)該領(lǐng)先一步，想必大家讀過不少的好書，有過獨到的見解。這些都需要給老師們一個機會展示出來。這個活動放在六月份。三是讀書筆記交流。學(xué)期末，大家相互閱讀彼些的讀書筆記，在閱讀中思想碰撞，思想交流，達到相互提高的目的。五、推薦閱讀篇目：以區(qū)教研室推薦的讀書篇目為主。另外推薦李希貴的學(xué)生第二和為了自由呼吸的教育。這兩本書敘述了李希貴從教師到校長到教委主任到教育局長的一系列改革路程，有自己獨特的

5、見解。讓我們更深刻地明白教育。也許并不是所有的人都能明白讀書的深意，都會發(fā)現(xiàn)讀書帶來的樂趣，但總會有人來讀的，讀他喜歡的，讀流傳下來的。讀書吧，讓我們在書中認識這個世界，讓我們在書中吸取智慧，接近人生的真諦。 付山小學(xué) 2008年3月響水縣教育局 關(guān)于開展中小學(xué)生讀書活動的通知 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)，縣直中小學(xué)校，實驗學(xué)校，民辦學(xué)校： 為了營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高全縣中小學(xué)生閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強我縣中小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，全面

6、提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定，在全縣開展中小學(xué)生讀書活動，現(xiàn)將響水縣中小學(xué)生讀書活動方案印發(fā)給你們。 希各校按活動方案大力宣傳，認真組織，開拓創(chuàng)新，搞活形式，注重方法，講究實效。要將此活動與素質(zhì)教育、新課程改革相配合，要借此活動營造濃厚的愛讀書愛學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻。以上通知，希即貫徹執(zhí)行。 附件：響水縣中小學(xué)生讀書活動方案 二七年十一月 響水縣中小學(xué)生讀書活動方案 一、指導(dǎo)思想： 為了營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)中小學(xué)生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高全縣中小學(xué)生閱讀寫

7、作以及運用祖國語言能力，增強我縣中小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。 二、活動時間： 自2007年12月起啟動，今后將持續(xù)開展，每年一期，每期舉行一次“新華杯”讀書活動大賽。 三、組織機構(gòu)： 成立響水縣中小學(xué)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)和管理工作。具體安排如下： 組 長：陳士成 副組長：張士龍 袁海濤 劉兆雋 成 員：鄭 浩 莊素蓉 孫 建 高素萍 四、讀書內(nèi)容及要求： 按照學(xué)段分小學(xué)、初中、高中三部分，內(nèi)容分必讀書目和推薦書目。各學(xué)校亦可在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實際補充一些可讀書目。 （一）小學(xué)部分： 第一學(xué)段（一年級）： 必讀書目：每

8、學(xué)期對應(yīng)的小學(xué)語文新補充讀本（其中古詩要求背誦）、三字經(jīng)； 推薦書目：安徒生童話、格林童話、大頭兒子和小頭爸爸、三毛流浪記、阿凡提的故事（以注音讀本為主） 讀書要求：背誦語文教材中要求背誦的課文、小學(xué)語文新補充讀本中的古詩文、三字經(jīng)，自備摘抄本，摘錄自己喜歡的成語和格言警句。課外閱讀重點是童話故事，總量不少于5萬字。 第二學(xué)段（年級）： 必讀書目：每學(xué)期對應(yīng)的小學(xué)語文新補充讀本（其中古詩要求背誦）、格林童話選 推薦書目：成語故事三百篇、中外名人故事、新編十萬個為什么、寄小讀者、一千零一夜全集、寓言故事三百篇、葉圣陶童話、雷鋒的故事 讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀重點是寓言故事、成語故事

9、和部分古典詩詞和名著譯本，總量不少于40萬字。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。自備摘抄本，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫讀書筆記，并逐步養(yǎng)成讀書做筆記的習(xí)慣。 第三學(xué)段（年級）： 必讀書目：每學(xué)期對應(yīng)的小學(xué)語文新補充讀本（其中古詩要求背誦）、上下五千年（林漢達主編）、伊索寓言集、魯濱遜漂流記、西游記（少兒版） 推薦書目：唐詩三百首、世界五千年、水滸傳（少兒版）、三國演義（少兒版）、假如給我三天光明、少年兒童百科全書、湯姆索亞歷險記、昆蟲記、秦文君文集、騎鵝旅行記、鋼鐵是怎樣煉成的、童年 讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文60篇，五年級上學(xué)期主要讀上下五千年（林漢達主編），五年級下學(xué)期主要讀

10、伊索寓言集，六年級上學(xué)期主要讀魯濱遜漂流記，六年級下學(xué)期主要讀西游記（少兒版）。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本，除摘錄好的句段外，練習(xí)寫讀后感。 （二）初中部分： 初一年級： 必讀書目：教材配套的語文讀本、西游記、童年、湯姆索亞歷險記 課外文言文：狐假虎威（戰(zhàn)國策）、鷸蚌相爭（戰(zhàn)國策）、杞人憂天（列子）、歧路亡羊（列子）、揠苗助長（孟子）、西施病心而顰（莊子）、子罕不欲玉（韓非子）、買櫝還珠（韓非子）。 推薦書目：繁星春水、魯濱孫漂流記、格蘭特船長的女兒(法)愛的教育(意)、初中生同步寫作、美文精粹（江蘇教育出版

11、社）、全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選（江蘇教育出版社）、古詩文誦讀。 讀書要求：初一年級：教材配套的語文讀本堅持閱讀。上學(xué)期讀湯姆索亞歷險記、童年、愛的教育(意)、繁星.春水。下學(xué)期讀西游記、魯濱孫漂流記、格蘭特船長的女兒(法）。本學(xué)年總閱讀量不少于80萬，一學(xué)年讀名著時寫讀書筆記不少于1萬字，讀教材配套書目時可在旁白處賞析精美語句。 文言文要求：理解課文常見的通假字的；理解常見文言實詞在課文中的準確含義； 正確領(lǐng)會文言課文的基本內(nèi)容，并進行初步分析；能翻譯文中的重要句子或語段；正確理解課外文言文的情感傾向等。 初二年級： 必讀書目：教材配套的讀本、鋼鐵是怎樣煉成的（前蘇聯(lián)）；水滸傳、駱駝祥子） 課外文

12、言文：醫(yī)扁鵲見秦武王（戰(zhàn)國策）（醫(yī)扁鵲見秦武王則君一舉而亡國矣）、曾參殺人（戰(zhàn)國策）（昔者曾子處費臣恐王為臣之投杼也）、逆旅二妾（列子）（楊朱過宋東之于逆旅安往而不愛哉）、狙公賦茅（列子黃帝）（宋有狙公者眾狙皆伏而喜）、推敲（劉公嘉話云留連論詩，與為布衣之交）、劉公嘉話、愛馬者（夫愛馬者可不慎邪）（莊子）、晏子使楚（晏子使楚故直使楚矣）、景公使?fàn)T鄒主鳥（晏子春秋）（景公好弋寡人聞命矣） 推薦書目：初中生同步寫作、青春之歌、福爾摩斯探案、居里夫人傳、全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選（江蘇教育出版社）、美文精粹（江蘇教育出版社）、古詩文誦讀。 讀書要求：教材配套的讀本堅持閱讀。上學(xué)期讀鋼鐵是怎樣煉成的、駱駝祥

13、子、福爾摩斯探案。下學(xué)期讀水滸傳、居里夫人傳、青春之歌。本學(xué)年總閱讀量不少于100萬，一學(xué)年讀名著時寫讀書筆記不少于2萬字，讀教材配套書目時可在旁白處賞析精美語句。 文言文要求：理解課文常見的通假字的；理解常見文言實詞在課文中的準確含義； 正確領(lǐng)會文言課文的基本內(nèi)容，并進行初步分析；能翻譯文中的重要句子或語段；正確理解課外文言文的情感傾向等。 初三年級： 必讀書目：教材配套的讀本、朝花夕拾、格列佛游記、名人傳、 課外文言文：紀昌學(xué)射箭（甘蠅，古之善射者汝得之矣）、樂以天下，憂以天下（齊宣王見孟子于雪宮然而不王者，未之有也）、魯相嗜魚（妥儀休相魯而嗜魚我能長自給魚）、苛政猛于虎（孔子過泰山側(cè)苛政

14、猛于虎也）、懸牛頭買馬肉（景公好婦人而丈夫飾者不旋月而國莫之服也）、鐘氏兄弟（鐘毓，鐘會少有令譽戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出）、新婦所乏唯容（許允婦，是阮衛(wèi)尉女允有慚色，逐相敬重）、義犬冢（孫權(quán)時，李信純，襄陽紀南人也高十余丈） 推薦書目：美文精粹（江蘇教育出版社）、初中生同步寫作、高老頭(法)、莎士比亞戲劇故事選(英)、家、全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選（江蘇教育出版社）、古詩文誦讀。 讀書要求：教材配套的讀本堅持閱讀。上學(xué)期讀格列佛游記、莎士比亞戲劇故事選(英)、家。下學(xué)期讀朝花夕拾、名人傳、高老頭。本學(xué)年總閱讀量不少于80萬，一學(xué)年讀名著時寫讀書筆記不少于1.5萬字，讀教材配套書目時可在旁白處賞析精美語句。

15、 文言文要求：理解課文常見的通假字的；理解常見文言實詞在課文中的準確含義； 正確領(lǐng)會文言課文的基本內(nèi)容，并進行初步分析；能翻譯文中的重要句子或語段；正確理解課外文言文的情感傾向等。 注：初中各年級列出的課外文言文閱讀篇目作為考試參考材料。 （三）高中部分： 培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀興趣，總閱讀量不少于150萬字，發(fā)展學(xué)生獨立閱讀能力，注重個性化閱讀，能閱讀論述類、實用類、文學(xué)類等多種問題，用普通話流暢朗讀，學(xué)習(xí)鑒賞中外優(yōu)秀作品，學(xué)會利用工具書收集處理信息。 高一年級: 必讀書目：配套語文讀本、論語、三國演義、家（巴金著）、歐也妮.葛朗臺、朱自清散文選、泰戈爾詩選、雷雨（曹禺著）。 推薦書目：圍城（錢鐘

16、書著）、紅樓夢、希臘的神話和傳說(德)斯威布著、談美（朱光潛著）、全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選（江蘇教育出版社）、科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談（王梓坤著）、語文常談（呂叔湘）、復(fù)活、莫泊桑短篇小說選、美文精粹（江蘇教育出版社）。 讀書要求：熟練掌握理解義務(wù)教育階段的教材上的古典詩詞，積累并能夠運用常見的成語和名句格言。閱讀并初步理解課外古典詩詞50首以上。能閱讀淺顯的課外中國古代文言文20篇，能閱讀或重溫古典名著原著3部以上。閱讀并基本理解外國散文10篇以上，廣泛閱讀中國現(xiàn)當(dāng)代精粹美文、時文50篇以上。堅持寫讀書筆記，積累名句名段，初步學(xué)寫讀后感不少于20篇。閱讀量不少于40萬字。 高二年級: 必讀書目：語文讀本、

17、孟子、吶喊、歐.亨利短篇小說選、普希金詩歌集、邊城（沈從文）、哈姆雷特、 推薦書目：子夜、悲慘世界、簡愛、圣經(jīng)故事（劉小江編）、全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選（江蘇教育出版社）、傅雷家書（傅敏編）、歌德談話錄（愛克曼著）、女神、西廂記、美文精粹（江蘇教育出版社）。 讀書要求：在掌握教材上古典詩詞外，閱讀中國古典詩詞150首以上，學(xué)會一些方法進行口頭表達鑒賞。能較熟練運用所積累的成語諺語、名句格言進行寫作。閱讀中外名著的原著4部以上，閱讀中國古代文言尤其是人物傳記類30篇；大量閱讀中外現(xiàn)當(dāng)代精美散文類和部分時事議論類100篇以上，領(lǐng)會其思想精髓，積累人生感悟，提高思想境界；閱讀自然科學(xué)與社會科學(xué)等應(yīng)用性說

18、明文30篇，教師可選擇推薦；再精讀一些優(yōu)秀作文，揣摩寫作技巧，逐漸加以運用。閱讀量不少于60萬字。 高三年級： 必讀書目：語文讀本、莊子、魯迅雜文集、契紇夫短篇小說選、茶館、老人與海(海明威著)。 推薦書目：巴黎圣母院、從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動（胡繩著）、培根隨筆選(培根著)、全國中學(xué)生優(yōu)秀作文選（江蘇教育出版社）、只有一個地球:對一個小小行星的關(guān)懷和維護(美)巴巴拉沃德，雷內(nèi)杜博斯主編、最新科學(xué)和人文類作品、時事評論性文章、美文精粹（江蘇教育出版社）。 讀書要求：閱讀課外中國古典詩詞300首以上，熟練掌握并運用技巧進行書面鑒賞。閱讀中外名著的原著5部以上，并寫下自己的個性理解。廣泛閱讀中國古代人

19、物傳記類50篇；大量閱讀中外現(xiàn)當(dāng)代精美散文類和部分時事議論類計150篇以上，領(lǐng)會其思想精髓，積累人生感悟，提高思想境界；閱讀自然科學(xué)與社會科學(xué)等說明文50篇，教師要加以選擇推薦；再精讀優(yōu)秀作文選刊，揣摩寫作技巧，能較熟練運用所積累的各類知識進行寫作。注意課堂內(nèi)外結(jié)合閱讀，聯(lián)系高考閱讀。閱讀量不少于50萬字。 五、活動流程： 2008年度讀書活動為第一期，以后每年一期，每期活動流程依照第一期流程實施。具體流程如下： （一）宣傳發(fā)動階段：2007年12月至2008年2月制定活動方案，組織宣傳發(fā)動，學(xué)校制定并上報相關(guān)的活動方案和計劃。各單位要成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本縣方案的內(nèi)容和要求及實施步驟制

20、定出具有學(xué)校特色的讀書活動方案和每階段閱讀計劃。每個班級也要結(jié)合班級實際情況，制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。并且指導(dǎo)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實現(xiàn)時間等。宣傳發(fā)動要有人負責(zé)，結(jié)合單位實際，充分利用宣傳欄、板報、廣播站和校園電視臺等多種手段，加強對讀書活動的宣傳發(fā)動。 （二）組織實施階段：2008年2月至2008年8月各單位組織讀書學(xué)習(xí)。 為保證活動實施的有序高效，應(yīng)做到以下幾個方面： 營造讀書氛圍。各單位要不斷加強校園文化建設(shè)

21、，開辟宣傳欄、涂鴉壁、圖書角、小廣播、校報?？刃问蕉鄻拥幕顒雨嚨?，教室內(nèi)、校園中要張貼詩文警句，讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”的濃厚氛圍。 創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校要積極充實學(xué)生讀物，學(xué)校圖書室的圖書總數(shù)要達到生均要求，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放，進一步規(guī)范圖書管理，有條件的學(xué)校還要建立電子閱覽室，指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級圖書角，以班級為單位，讓家庭條件好的學(xué)生自愿分開購買一本書，鼓勵學(xué)生捐獻一本好書，以充實班級圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同

22、學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”，教師要與學(xué)生家長加強溝通交流，主張學(xué)生向社會借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個人小書庫”，同時倡議每個學(xué)生每年向?qū)W校捐一本自己已經(jīng)讀過的圖書，書后附上一篇自己的讀書心得或?qū)懮稀巴瑢W(xué)捐贈”字樣，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站。既要保證學(xué)生有充足的讀書資源，又要盡可能不增加學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)。 保證閱讀時間。各校按年級要求學(xué)生參與讀書活動的時間：小學(xué)低年級每天不少于20分鐘，中高年級每天不少于40分鐘；初中每天不少于50分鐘；高中每天不少于60分鐘。讀書活動的時間學(xué)?？蓮牡胤秸n程中安排一定課時和要求學(xué)生在課外安

23、排一定時間，以及在語文學(xué)科教學(xué)中滲透。學(xué)校要組織語文教師討論研究，分年級段提出不同的閱讀要求。有目的、有計劃，循序漸進地指導(dǎo)閱讀，教給學(xué)生閱讀方法，學(xué)校也可根據(jù)各年級情況確定統(tǒng)一圖文并茂的讀書筆記內(nèi)容。另外，語文教師要指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時間，教師要抓住寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進行課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。 發(fā)揮教師榜樣作用。 語文教師首先要勤于讀書，在教師自身讀好書、好讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文教學(xué)對學(xué)生做好讀書方法的指導(dǎo)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語文教師及班主任要通過各種形式與家長建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計劃的進行課外閱讀，營造良

24、好的班級、家庭讀書氛圍，促進學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。 開展讀書實踐活動 為了有效地開展好這次中小學(xué)生讀書活動，各單位要積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪輯、編輯班級或個人作品集錦等，各年級段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。 建立讀書成長冊 各單位要幫助每個學(xué)生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中

25、讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。 （三）成果評選推薦階段：2008年9月學(xué)校組織開展讀書成果評比活動。按年級段組織學(xué)生全員性參與，活動形式有讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評等五項。各年級競賽內(nèi)容為低一年級必讀書目內(nèi)容的60%，推薦書目的40%，小學(xué)一年級比賽項目和內(nèi)容由學(xué)校自主確定，學(xué)?？刹扇陌嗉壍侥昙壍綄W(xué)校層層評比的活動方式。在9月底前將評比活動方案、過程性材料及五項競賽結(jié)果裝訂成冊上報縣教育局教研室，各校在五項評比基礎(chǔ)上可自

26、主創(chuàng)新活動形式，確?；顒娱_展靈活、務(wù)實、高效。 （四）成果展示階段：2008年10月全縣在各校讀書成果評比的基礎(chǔ)上，縣教育局與新華書店聯(lián)合按年級組織“新華杯”讀書大賽活動（小學(xué)一年級除外）。通過大賽展示全縣中小學(xué)生讀書活動成果。比賽項目為讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評。選手參賽名額由縣局依學(xué)?；顒娱_展情況及上報材料確定，競賽由縣局成立專家組承擔(dān)各項比賽的評選工作?；顒訉⒃u出先進個人和先進集體，頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎品。競賽結(jié)果納入對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評和教師崗位考核。 （五）總結(jié)提高階段：2008年11月舉行第一期讀書活動總結(jié)表彰大會，大會將全面總結(jié)活動開展情況

27、，對大賽中先進集體和先進個人進行表彰，并交流成功泰安師范附屬學(xué)校小學(xué)生讀書活動實施意見2008-06-10 15:29:00信息來源： 為深入實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本實施意見。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以教育教學(xué)為依托，以閱讀活動為載體，組織和引導(dǎo)我校學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，積極營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化氛圍，促進我校學(xué)生健康成長。 二、目標(biāo)要

28、求 通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬字。 三、活動內(nèi)容 （一）“好書大家讀活動”。 學(xué)校根據(jù)各年級實際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如

29、：好書推介、課前35分鐘“說”名著活動（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。 （二）“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動。 1.環(huán)境布置 （1）充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。 （2）搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵學(xué)生捐書，同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負責(zé)圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。 2開展閱讀活動。 設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書

30、月有明確的閱讀主題。 開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。 開展其它各類讀書活動。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。 （三）“好書伴我成長”征文活動。 學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。 （四）“書香校園”創(chuàng)建活動。 1.教師讀書 （1

31、）學(xué)期初教師制定個人讀書計劃。 （2）完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。 （3）讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認真閱讀、做筆記；加強信息技術(shù)培訓(xùn)，促進網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”。 （4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時認真做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動。 2.學(xué)生讀書 （1）營造讀書氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強班級建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室全天對學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。 （2）大力推進課外閱讀行動。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書（參見推薦小學(xué)生閱讀

32、書目），每位學(xué)生至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實到每位教師。 （3）精心策劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展“我讀書 我成長 我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個學(xué)生都積極參與到這項活動中來。平時各班組織學(xué)生開展各種讀書實踐活動（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書樂趣；確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；

33、本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評比活動，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”。 （4）加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果，推進書香校園活動不斷深入。 4.家庭讀書活動 在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。 （五）“書本跳蚤市場”活動 為了幫助學(xué)生擴

34、大閱讀面，找到自己喜歡的書，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于學(xué)生年齡較小，建議以書籍的交換為主），組織學(xué)生進行圖書的借閱、交流和售賣。各班級可利用閱讀課的時間開展活動，每月一次，分班級或小組輪流主辦。主辦方當(dāng)天將準備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)校或班級指定的地點（如果參加的人數(shù)較多，可選在操場上），其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。 （六）“我的讀書格言”征集活動。 以班級為單位，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志。學(xué)校借此機會舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評選活動，將獲選的格言通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，

35、以此鼓勵學(xué)生在讀書時勤動手、多動腦。 四、活動步驟 1.啟動階段（每年9月） （1）根據(jù)泰安市中小學(xué)生讀書活動實施意見，從本校實際出發(fā)，堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的年度讀書活動方案 （2）在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。 （3）學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時，依據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。 （4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦

36、好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。 （5）利用國旗下講話，政教處和少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。 2.實施階段（每年10月第二年5月） 圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，開展各項讀書活動 （1）保證讀書時間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。 每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃； 每班上好每周的閱讀課，語文、閱讀課教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)； 堅持

37、“一誦三讀”活動。“一誦”即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“午讀”時間為下午預(yù)備前，“晚讀”時間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時間。各項讀書活動均與“陽光團隊”評比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成走進教室就讀書的習(xí)慣。 （2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。 倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點，向?qū)W校圖書

38、館借一點，每班藏書量至少達到人手一冊。 每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。 建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。 （3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。 低年級要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級要求學(xué)生摘抄精美詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高年級要求學(xué)生做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)

39、寫些自己的讀書體會。）同時要求教師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。 （4）狠抓讀書效果：各教學(xué)級部、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查，及時進行信息反饋，做到計劃有落實、過程有記載、活動由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)、讀書班會活動、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記、“書香班級”和“閱讀之星”等評選活動，確保讀書活動的各項要求落實到實處，達到預(yù)期的效果。 3.總結(jié)評價階段（第二年68月） 各教學(xué)級部、班級對本年度的讀書活動進行全面總結(jié)，對讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀級部、優(yōu)秀班級和個人進行表彰，并做好各類資料的收集、歸檔

40、工作，研究制定下一年度的讀書活動計劃和方案。 五、組織領(lǐng)導(dǎo) 為加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立泰安師范附屬學(xué)校學(xué)生讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長周世國同志任組長，書記張秀東同志、副校長姚宗嶺同志任副組長，成員由教導(dǎo)處、各級部主要負責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是，制定我校學(xué)生讀書活動規(guī)劃，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)讀書活動實施的各項工作，監(jiān)督、檢查、評價各級部、班級的進展情況與效果。各教學(xué)級部和班級也要成立相應(yīng)的機構(gòu)，廣泛宣傳、動員，制定切實可行的讀書活動實施方案，建立管理、評價、激勵等保障制度，調(diào)動全校學(xué)生讀書的積極性和主動性，在全校形成師生踴躍讀書的良好局面。天漢書香滿校園陜飛二小20092010第二學(xué)期師生讀書活

41、動計劃 一、指導(dǎo)思想 通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，促進教師專業(yè)成長，精心打造一支師志堅、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀嚴的教師隊伍，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。通過誦讀經(jīng)典詩詞、文章，拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生快樂讀書，快樂成長。 二、活動目的 1、讓教師的知識得以有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為。 2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，在師生共讀中，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。讓學(xué)生充實起來,聰明起來，

42、文雅起來。讓老師豐富起來,深刻起來，儒雅起來。讓學(xué)校形成閱讀氛圍，充滿學(xué)術(shù)氣息，充滿濃濃的文化氣氛。為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。 三、讀書活動主題 讀書，為精神打底，為人生奠基。 四、活動口號 一年級至三年級：我讀書 我快樂 我成長 四年級至六年級：讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔 五、學(xué)生讀書活動基本要求 （一）學(xué)生讀書具體措施： 1、班級圖書角： （1）繼續(xù)完善班級圖書柜，學(xué)校為每班配發(fā)部分圖書； （2）倡導(dǎo)每生帶一本書到班級與其他同學(xué)共享。 （3）各班每月定期集中向?qū)W校圖書室借閱圖書，全班共享。 2、學(xué)生讀書時間： 每天中午14：0014：10的午間微型課和每周兩次的讀書課。 3

43、、學(xué)生集中讀書要求： 一是各班語文教師要確保時間，不得占用作為上課或講作業(yè)等；二是各班老師加強對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，開始階段要激發(fā)閱讀的興趣； 三是午間微型課，要求一日一題，進行指導(dǎo)；語文老師每人一日，在學(xué)校廣播室進行全校授課。 四是讀書課時間，要指導(dǎo)學(xué)生閱讀，摘抄名句名段，經(jīng)典詞句，寫讀書心得，仿寫童詩童謠等。 4、學(xué)生課外閱讀要求： （1）在家長會上向?qū)W生家長介紹課外閱讀的重要性及班級的閱讀規(guī)劃，要求家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的讀書環(huán)境，鼓勵家長為子女設(shè)置小書櫥； （2）建議家長做到“三個一”：每月陪子女到新華書店12次，挑選一些可讀性強的書；即睡前半小時親子閱讀。 5、每學(xué)期讀書量要求：1年級每

44、學(xué)期生均讀書2冊，23年級每學(xué)期生均3冊，46年級每學(xué)期生均讀書4冊。 6、各班語文老師要指導(dǎo)每個學(xué)生做好讀書筆記，開展摘好詞好句好段活動； 7、同年級語文老師共同探討，根據(jù)學(xué)校讀書課具體安排的相關(guān)內(nèi)容和要求，寫出讀書計劃及適合本年級學(xué)生的讀書課具體授課內(nèi)容簡案。 8、具體安排年段內(nèi) 容要 求活 動一年級（下）唐詩20首童話2本聽音樂，背誦，午間讀書時間，讀書課二年級（下）唐詩20首童話3本誦讀，初步理解午間讀書時間，讀書課三年級（下）論語20條當(dāng)代兒童文學(xué)3本誦讀，初步理解午間讀書時間，讀書課四年級（下）宋詞20首名著4本誦讀，初步理解午間讀書時間，讀書課五年級（下）詩經(jīng)20首名著4本誦讀，

45、初步理解午間讀書時間，讀書課六年級（下）課標(biāo)70篇必背詩文復(fù)習(xí)聽音樂，背誦午間讀書時間，課余時間 （二）、讀書課促進措施： 1、內(nèi)容落實保障 （1）嚴格按照學(xué)校提供的各年級組讀書具體安排，進行認真組織落實； （2）教師要采用讀物推薦課、讀書方法指導(dǎo)課、讀書心得指導(dǎo)課、讀后交流方法指導(dǎo)課、讀書筆記指導(dǎo)課等形式，對學(xué)生的閱讀進行指導(dǎo)。 2、活動保障措施： 各班可以根據(jù)本班實際情況，選擇以下提供的各類活動，認真組織，切實落實好讀書課活動。 （1）各班應(yīng)定期組織開展“成語接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推薦會等活動。 （2）指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書小報

46、 （3）開展“書友會”、“圖書漂流”等活動 （4）利用班級的墻報，將學(xué)生的一些優(yōu)秀習(xí)作進行展示等 （5）讀書交流主題活動，如讀書活動專題黑板報、手抄報評比、班級故事大王比賽、優(yōu)秀讀書筆記展、童詩童謠自由撰寫征稿等活動。 （三）、讀書評價措施 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)各班評選出如“成語大王”、“閱讀之星”、“小作家”、 “書香小組”、“詩詞誦讀之星”、“小詩人”、“小小演講家”“讀書摘抄能手”、“讀書小報優(yōu)秀編輯”等等，每班推薦，由學(xué)校認定授予學(xué)生各種榮譽稱號。 （四）、讀書活動系列活動安排活 動 內(nèi) 容活 動 要 求指 導(dǎo) 教 師啟動儀式專題會議相關(guān)教師班級圖書角學(xué)校配發(fā)部分書籍，每生自帶一本全班共享童

47、詩童謠征文高段讀書心得征文自由征稿，5月22日上交(童詩童謠每班至少5首、高段征文五六年級每班5篇)語文老師學(xué)生讀書摘記評展6月22日各班先評選出學(xué)生讀書優(yōu)秀筆記4本，在學(xué)校展出語文老師、教務(wù)處手抄報比賽（3-6年級）3月10上交(每班5張)班主任、英語老師全校經(jīng)典美文誦讀比賽每班1名,6月份進行比賽班主任總結(jié)，評比優(yōu)勝班級 若干教務(wù)處、班主任語文老師 獎勵方法： （一）校級個人各種比賽獲獎隊員予以獎狀、紀念獎品。 （二）以上獲獎?wù)呔鶎嵭腥９?，并相?yīng)班級加上學(xué)期考核分 （三）優(yōu)秀征文向上級部門或刊物推薦 （四）獲集體一、二、三等獎的分別頒發(fā)獎狀和紀念獎品。 附：具體評獎標(biāo)準： 本次活動分個

48、人獎和集體獎。個人獎： “童詩童謠、讀書心得征文獎”、“讀書摘記能手獎” “手抄報能手獎”、“詩詞誦讀之星獎”。具體評估如下 （一）“詩詞誦讀之星獎”、手抄報能手獎： 要求每個隊員必須參加， 由班級先行評出（一般為5名）推薦至學(xué)校，學(xué)校以級段為單位分別評出一、二、三等獎。 （二）征文獎 各班在閱讀教育書籍的基礎(chǔ)上，開展童詩童謠、讀書心得征文活動。 1、征文活動要求立意新穎。 2、童詩童謠征文要求中心明確，文字流暢，字跡清楚，篇幅一般不超過20行，讀書心得字數(shù)不限。 3、各班學(xué)生優(yōu)秀征文上報名額一般為5名，學(xué)校以年級為單位分別評出一、二、三等獎若干名。 （三）集體獎 以年級段為單位進行評估：各班

49、學(xué)生參與人數(shù)必須達到90%以上。 六、教師讀書活動相關(guān)要求： 1、讀書內(nèi)容：一是名人傳記、二是教育家的書、三是專業(yè)書、四是現(xiàn)代科技書、五是學(xué)習(xí)方法書。 2、活動要求： （1）學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記。（筆記不少于10000字）。 （2）堅持“六個一”制度： 老師每人每天自學(xué)一次（至少半小時）； 每個辦公室每月開展一次讀書交流會； 各教研組每月向本組教師推薦一本好書。 每月讀一本書，做好學(xué)習(xí)筆記，45周歲以下教師每學(xué)期寫二篇讀書心得，（不少于1000字，可計算入讀書筆記中）。 每學(xué)期上交教務(wù)處至少一篇讀書心得，要上傳到校園網(wǎng)上或五一論壇讀書專欄中； 每學(xué)年撰寫一篇教育教學(xué)論文（不少于150

50、0字）。（3）學(xué)校每學(xué)期對教師讀書情況進行檢查、考評和總結(jié)反饋，每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)。教務(wù)處要及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時做好學(xué)校讀書活動情況宣傳工作。 （4）認真做好書籍管理和交換工作。柴坪鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書活動規(guī)劃2009年10月12日 16:39:07 來源:鎮(zhèn)安縣柴坪中心小學(xué)【字體： HYPERLINK l # 大 HYPERLINK l # 中 HYPERLINK l # 小】一、指導(dǎo)思想書是打開知識寶庫的金鑰匙，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引我們前進的方向。語文課程標(biāo)準指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀量，增加知識面，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本

51、的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為貫徹課標(biāo)這一精神，著眼于學(xué)生終身發(fā)展，我們將開展大閱讀教育，努力營造一個濃厚的書香環(huán)境，讓課外書為孩子打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，提高他們的寫作水平。全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。二、活動目標(biāo)1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)

52、生綜合素質(zhì)。3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。4、促進學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”。5、通過活動，讓孩子喜愛讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。6、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化。三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：馬詒超 副組長：張銳（語文教研組長）、廉海霞（圖書管理員）成員（教師）：董桂芝（一2班負責(zé)人）、蘭娟（一1班年級負責(zé)人）李青（二年級負責(zé)人）、霍陽（三年級負責(zé)人）、王萍（三2班負責(zé)人）、廉海霞（四年級負責(zé)人）、陳愛萍（五年級負責(zé)人）、盧正銀（六1班負責(zé)人）、張銳（六2班負責(zé)人） （學(xué)生）：一年級1班：

53、一年級2班；二年級： 三年級1班：三年級2班： 四年級：五年級： 六年級一班：四、具體要求（一）教師讀書活動1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍（讀書時間：每天一小時）。2、加強校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。3、認真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。4、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等；組織讀書

54、征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。5、認真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動。6、進一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。（二）學(xué)生讀書活動1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓學(xué)生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備12名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提

55、倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每周定期向各班出借圖書和每天下午（5：206：00）學(xué)生個人借書相結(jié)合，保證學(xué)生讀到自己喜歡的書。2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。晨讀時間40分鐘（讀語、數(shù)、英），午讀時間40分鐘（以課外讀物為主）。開展好“每天學(xué)生讀80分鐘書”活動。上述情況由值周教師和帶周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式上表彰。3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，

56、具體由本班語文教師負責(zé)落實推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。少先隊在“讀書”活動中將進行“書香班級”的評比表彰，并組織多種形式的活動。4、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級有一名行政人員負責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要

57、尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。6、作好“讀書筆記”，三六年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教導(dǎo)處每月將把此項工作納入教師教學(xué)常規(guī)工作考核。7、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學(xué)校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結(jié)合。教研組計劃和班級讀書計劃中再做安排。（三）家庭讀書活動1、向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言

58、，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果），參加一次社會實踐活動。有家長理事會協(xié)助實施。2、圍繞讀書活動，充實家長學(xué)校活動的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長理事會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。五、具體實施辦法（一）重視讀書活動，加強書香校園建設(shè)。對學(xué)生讀書活動的具體措施：（1）通過第四周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。（2）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日

59、的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。（3）確保充裕的讀書時間。（4）各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。（5）建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備12名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。（6）與少先隊結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。（7）學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。（二）強化學(xué)生的讀書筆記教育。1、學(xué)生寫讀書筆記的數(shù)量要求：（1）每周1篇，本學(xué)期20篇；（2）12年級鼓勵學(xué)生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓(xùn)練。中高年級的學(xué)生讀書筆記體裁