小班音樂洗澡教案

1、小班音樂洗澡教案小班音樂洗澡教案（通用3篇）小班音樂洗澡教案1活動目標(biāo)：1、在親子間的身體接觸與情感交流中，共同分享參與親子音樂活動的樂趣。2、敢于在集體面前大膽地展示自己，能初步伴隨音樂，自主地用動作與歌聲表現(xiàn)生活中洗澡的過程，嘗試聽音樂合拍地動作。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備：1、激發(fā)家長參與親子活動的愿望，愿意在集體前大膽表現(xiàn)。2、本次活動前，家長和孩子已玩過過山洞的音樂游戲?；顒舆^程：一、親子隨音樂做各種動作自由入場。二、親子互動，共玩音樂游戲過山洞。1、引導(dǎo)幼兒和家長

2、自由表現(xiàn)“山洞”并隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。2、指導(dǎo)幼兒和家長認(rèn)真傾聽音樂，當(dāng)音樂停止時，保持動作不變。三、以親子互動形式，引導(dǎo)親子感受并嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的過程。1、引導(dǎo)親子討論洗澡的過程：我們來玩一個洗澡的游戲，這個游戲是有音樂的，想想我們平時是怎么洗澡的？和爸爸媽媽商量一下吧。2、根據(jù)討論情況，引導(dǎo)親子伴隨音樂自主地相互用動作表現(xiàn)洗澡的過程。3、根據(jù)親子表現(xiàn)，引導(dǎo)個別親子將有節(jié)奏地洗澡的動作展示給大家，由大家一起來學(xué)習(xí)。4、伴隨音樂，引導(dǎo)親子共同體驗(yàn)有節(jié)奏地相互洗澡的樂趣。5、教師配上歌詞，和一幼兒共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡。6、親子共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡的樂趣

3、。7、引導(dǎo)親子隨音樂有節(jié)奏地相互歡樂地?fù)嵊|和按摩。四、活動延伸：引導(dǎo)親子去戶外玩游戲過山洞；請媽媽做山洞，寶寶和爸爸來過山洞；請爸爸做山洞，媽媽和寶寶來過山洞?；顒臃此迹涸谛“囗嵚苫顒拥慕M織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo)，在發(fā)展幼兒音樂能力的同時，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。小班音樂洗澡教案2活動目標(biāo)：1、能在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編洗澡的動作，并能隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行身體動作。2、愿意與老師、同伴一起表演，體驗(yàn)音樂活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、娃娃圖片4張、小浴球4個。2、幼兒每人一個浴球。3、銀色閃紙剪成須狀作成

4、流水。4、音樂?；顒舆^程：1、聽音樂愉快進(jìn)場。2、做咚咚啪律動。3、引出話題，回憶在家里是怎么洗澡的。“剛才我們進(jìn)行了體育鍛煉，做了早操，又跳了舞，你們是不是有點(diǎn)熱啦?那我們一起來洗個澡，讓身體舒服一些，好嗎?”“你們在家里是怎么洗澡的?”“要洗什么地方呀?”(請幼兒做做動作)4、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編洗澡動作。（1）教師帶領(lǐng)幼兒做洗頭、洗臉的動作。（2）啟發(fā)幼兒創(chuàng)編4個洗澡動作。（3）出示4張娃娃圖片，并在幼兒創(chuàng)編的洗澡部位上分別貼上4個小浴球。（4）引導(dǎo)幼兒邊看圖片的提示，邊在教師清唱簡譜的樂聲里，有節(jié)奏地做做4個創(chuàng)編的洗澡動作。（5）教師帶領(lǐng)幼兒做一做洗完澡以后的穿衣、抹香香等動作。5、教師帶

5、領(lǐng)幼兒邊聽音樂、邊看圖示，完整地做一做洗澡的動作。6、幼兒在教師的提示下，邊聽音樂、邊看圖示，完整地做洗澡動作。7、出示銀色的流水狀道具和浴球，幼兒拿浴球在“花灑”下洗澡，升華洗澡的興趣。8、與客人老師兩兩結(jié)伴。老師手拿銀色流水道具作花灑，幼兒在花灑下洗澡。體驗(yàn)與老師一起洗澡的樂趣。9、隨音樂退場?！跋赐暝枇耍矶枷銍妵姷?我們回去玩游戲吧?！毙“嘁魳废丛杞贪?活動目標(biāo)：讓幼兒在音樂游戲中學(xué)會洗澡?；顒訙?zhǔn)備：小鴨子頭飾每人一個，手帕每人一份?；顒舆^程：一、進(jìn)場在音樂母鴨帶小鴨的伴隨下，老師帶著小鴨去游玩。師：“今天天氣真好，老師帶小鴨子到外面去玩，好嗎?”生：“好!”師：“那咱們出發(fā)吧!”二

6、、復(fù)習(xí)歌曲表情歌師：“唉呀，好累啊!”(邊擦汗邊跟小鴨子說。)“咱們先坐下來休息一下!”小鴨子跟著擦汗。“哦，我知道小鴨子最近學(xué)了一首很好聽的歌曲叫做表情歌，能唱給老師聽聽嗎?”小鴨子大聲地說：“能!”音樂響起，小鴨子隨音樂唱出表情歌。三、導(dǎo)入新課1、音樂一停下來，雷聲響起。師：“啊、這是什么聲音啊?”生：“老師，打雷了，快要下魚啦!”師：“那咱們快點(diǎn)找個地方避雨吧!”2、想辦法解決問題。小鴨子跟著老師去避雨了，好不容易找到了一個屋檐避起雨來，可全身都濕透了，還發(fā)出一陣陣汗臭味。師：“唉呀，怎么這么臭啊?”一只小鴨說：“老師，剛才我們玩的時候出了很多汗，現(xiàn)在有被雨淋濕了，所以發(fā)出一陣臭味?！逼?/p>

7、他小鴨子連忙附和：“是啊!是啊!”師：“那我們該怎么啊?”生：“洗澡!”師：“對了，我們來洗一個香噴噴的澡，把身上的臭味通通都洗掉!”四、教授新課1、師：“那么誰能告訴我，在家里誰會自己洗澡?”小朋友自由討論。老師提問個別小鴨子：“在家里，你是自己洗澡還是爸爸媽媽幫你洗啊?”請個別幼兒回答。師：“哦，原來還有很多小鴨子都不會自己洗澡的，那現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)怎樣洗澡吧!”2、教授幼兒每一個洗澡的動作。師：“我們想要洗澡，首先要怎么做?”讓小朋友自由討論，各抒己見。師：“然后呢?”教師采取多種形式提問(集體或個別提問)，教師從中聽取正確的答案，在向幼兒說明，然后請幼兒示范。再由老師示范，小鴨子跟著學(xué)。動作順序如下：脫衣服開水龍頭試水溫洗濕身體擦肥皂搓身體的各個部位沖水擦干身體。五、跟著音樂洗澡，讓幼兒一個或幾個一起自由洗澡。師：“好啦!我們已經(jīng)學(xué)會洗澡了，現(xiàn)在雨停了，我們一起到池塘去洗澡吧!”小鴨子一片歡呼聲。師：“差點(diǎn)忘記了，我們洗澡還需要手帕