程序設(shè)計教學設(shè)計_第1頁
程序設(shè)計教學設(shè)計_第2頁
程序設(shè)計教學設(shè)計_第3頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE16 頁 共 NUMPAGES16 頁程序設(shè)計教學設(shè)計程序與程序設(shè)計 教學設(shè)計一、教學目標知識目標:1、掌握計算機程序的概念2、掌握計算機程序的概念、計算機語言分類及其特征。 技能目標:通過閱讀程序,學生主動探尋算法與程序的關(guān)系 情感態(tài)度與價值觀:編程語言沒有好壞之分,應選擇適合自己的語言深入學習二、教學重點和難點重點:1、計算機語言的概念。2、高級語言的特征 難點:程序的編譯與解釋 三、教學過程以九歌機器人七秒成詩引入新課(一)程序和程序設(shè)計計算機能做很多的事情,包括各種控制活動,它們都是在程序的控制和指揮下進行的,可以這么說:離開了程序,計算機什么也干不了。 1、程序及其特征(

2、1)程序(Program):是一組操作的指令或語句的序列,是計算機執(zhí)行算法的操作步驟。 (2)程序的特征:一個或多個操作,每一個操作都有執(zhí)行對象。序執(zhí)行。2、程序的基本結(jié)構(gòu) (1)順序結(jié)構(gòu) (2)選擇結(jié)構(gòu) (3)循環(huán)結(jié)構(gòu)3、程序設(shè)計:從分析p 問題、建立模型、設(shè)計算法、編寫修改程序,一直到程序正確運行的整個過程。(二)程序設(shè)計語言程序設(shè)計語言:是指人們編制程序所使用的計算機語言。 程序設(shè)計語言的分類: 機器語言 匯編語言 高級語言1、機器語言機器語言(machine language):把直接用二進制代碼表示的計算機指令系統(tǒng)稱為機器語言。 機器語言特點:用機器語言編寫的程序可以被計算機直接執(zhí)行

3、,速度快,占用內(nèi)存少。編寫程序相當繁瑣 。程序不具有通用性。 2、匯編語言匯編語言(aembly language):用符號和數(shù)字來代替二進制代碼的計算機語言稱為匯編語言。 匯編語言特點:不能被計算機直接執(zhí)行。編寫程序比機器語言方便得多。程序不具有通用性。 3、高級語言高級語言(high-level language):由一系列按一定語法規(guī)則的語句組成(與計算機內(nèi)部結(jié)構(gòu)無關(guān)、通用、用其編寫的程序需要“翻譯”后才可執(zhí)行)。 高級語言特點:不能被計算機直接執(zhí)行。易讀、易改,編寫程序方便。程序通用性好。 補充:Basic語言的發(fā)展歷程BASIC(Beginners All-purpose Symbo

4、lic Instruction Code的縮寫,即初學者通用符號指令代碼)語言簡單易學,適合初學者。BASIC語言于1964年問世 作者:John.G.Kemeny 和 Thomos E.Kurtz.Beginners All-purpose Symbolic instruction CodeBASIC(.1417個語句,Minimal BASIC BASIC( (2)解釋程序:解釋程序(interpreter)的執(zhí)行方式如同日常生活中的“同聲翻譯”。程序由解釋程序逐句轉(zhuǎn)換為可解釋執(zhí)行的目標代碼,然后執(zhí)行。 現(xiàn)在,大多數(shù)程序設(shè)計語言都是編譯型的。公開課教學設(shè)計 (20_.3.8)授課人:鄭開明

5、程序和程序設(shè)計語言第3節(jié) 程序和程序設(shè)計語言一、教學目標知識目標:1、掌握計算機程序的概念2、掌握計算機程序的概念、計算機語言分類及其特征。 技能目標:通過閱讀程序,學生主動探尋算法與程序的關(guān)系情感態(tài)度與價值觀:編程語言沒有好壞之分,應選擇適合自己的語言深入學習二、教學重點和難點重點:1、計算機語言的概念。2、高級語言的特征 難點:程序的編譯與解釋三、教學過程以九歌機器人七秒成詩引入新課(一)程序和程序設(shè)計計算機能做很多的事情,包括各種控制活動,它們都是在程序的控制和指揮下進行的,可以這么說:離開了程序,計算機什么也干不了。1、程序及其特征(1)程序(Program):是一組操作的指令或語句的

6、序列,是計算機執(zhí)行算法的操作步驟。 (2)程序的特征: 解決問題的每一個算法步驟對應著程序中的一個或多個語句實現(xiàn)一個或多個操作,每一個操作都有執(zhí)行對象。 在程序中被施行操作的對象稱為數(shù)據(jù)。 除了有特殊的程序轉(zhuǎn)向控制語句外,程序都是從第一條語句開始順序執(zhí)行。2、程序的基本結(jié)構(gòu) (1)順序結(jié)構(gòu) (2)選擇結(jié)構(gòu) (3)循環(huán)結(jié)構(gòu)3、程序設(shè)計:從分析p 問題、建立模型、設(shè)計算法、編寫修改程序,一直到程序正確運行的整個過程。 1 公開課教學設(shè)計 (20_.3.8)授課人:鄭開明程序和程序設(shè)計語言(二)程序設(shè)計語言程序設(shè)計語言:是指人們編制程序所使用的計算機語言。 程序設(shè)計語言的分類:機器語言 匯編語言 高

7、級語言1、機器語言機器語言(machine language):把直接用二進制代碼表示的計算機指令系統(tǒng)稱為機器語言。機器語言特點:用機器語言編寫的程序可以被計算機直接執(zhí)行,速度快,占用內(nèi)存少。編寫程序相當繁瑣 。程序不具有通用性。2、匯編語言匯編語言(aembly language):用符號和數(shù)字來代替二進制代碼的計算機語言稱為匯編語言。匯編語言特點:不能被計算機直接執(zhí)行。編寫程序比機器語言方便得多。程序不具有通用性。3、高級語言高級語言(high-level language):由一系列按一定語法規(guī)則的語句組成(與計算機內(nèi)部結(jié)構(gòu)無關(guān)、通用、用其編寫的程序需要“翻譯”后才可執(zhí)行)。高級語言特點

8、:不能被計算機直接執(zhí)行。易讀、易改,編寫程序方便。程序通用性好。補充:Basic語言的發(fā)展歷程BASIC(Beginners All-purpose Symbolic Instruction Code的縮寫,即初學者通用符號指令代碼)語言簡單易學,適合初學者。2 公開課教學設(shè)計 (20_.3.8)授課人:鄭開明程序和程序設(shè)計語言BASIC語言于1964年問世 作者:John.G.Kemeny 和 Thomos E.Kurtz.Beginners All-purpose Symbolic instruction Code 初期的BASIC(第一代) .1417個語句,Minimal BASIC

9、微機BASIC(第二代).TRS-80 BASIC.Apple BASIC.MSBASIC(BASICA).GWBASIC 結(jié)構(gòu)化BASIC(第三代) .限制GOTO語句,程序模塊化.True BASIC真正的BASIC.Quick BASIC.Turbo BASIC.QBasic(DOS5.0以上) 面向?qū)ο蟮腂ASIC .windows環(huán)境下的Visual BASIC,圖形界面,支持多媒體。(三)程序的編輯和翻譯1、程序的編輯將程序代碼輸入計算機中,并把它們以文件的形式保存超來,這一過程稱為程序的編輯。2、程序的翻譯所有程序都必須翻譯成機器語言程序,才能被計算機問識別并執(zhí)行。高級語言的翻譯

10、程序有兩種:編譯程序和解釋程序。(1)編譯程序:編譯程序(piler)的工作是將高級語言編寫的程序在執(zhí)行前將其翻譯成等效的機器語言程序,繼而再連接生成可執(zhí)行文件。 (2)解釋程序:解釋程序(interpreter)的執(zhí)行方式如同日常生活中的“同聲翻譯”。程序由解釋程序逐句轉(zhuǎn)換為可解釋執(zhí)行的目標代碼,然后執(zhí)行?,F(xiàn)在,大多數(shù)程序設(shè)計語言都是編譯型的。3 公開課教學設(shè)計 (20_.3.8)授課人:鄭開明程序和程序設(shè)計語言小結(jié)一、程序和程序設(shè)計1、程序:是一組操作的指令或語句的序列,是計算機執(zhí)行算法的操作步驟。2、程序設(shè)計:從分析p 問題、建立模型、設(shè)計算法、編寫修改程序,一直到程序正確運行的整個過程

11、。二、程序設(shè)計語言機器語言、匯編語言、高級語言三、程序的編輯和翻譯1、編譯程序:2、解釋程序:體驗活動:1、了解最新的編程語言排行榜。2、思考:編程語言沒有好壞之分?第3節(jié) 程序和程序設(shè)計語言一、教學目標知識目標:1、掌握計算機程序的概念2、掌握計算機程序的概念、計算機語言分類及其特征。 技能目標:通過閱讀程序,學生主動探尋算法與程序的關(guān)系情感態(tài)度與價值觀:編程語言沒有好壞之分,應選擇適合自己的語言深入學習二、教學重點和難點重點:1、計算機語言的概念。2、高級語言的特征 難點:程序的編譯與解釋三、教學過程以九歌機器人七秒成詩引入新課(一)程序和程序設(shè)計計算機能做很多的事情,包括各種控制活動,它

12、們都是在程序的控制和指揮下進行的,可以這么說:離開了程序,計算機什么也干不了。1、程序及其特征(1)程序(Program):是一組操作的指令或語句的序列,是計算機執(zhí)行算法的操作步驟。 (2)程序的特征: 解決問題的每一個算法步驟對應著程序中的一個或多個語句實現(xiàn)一個或多個操作,每一個操作都有執(zhí)行對象。 在程序中被施行操作的對象稱為數(shù)據(jù)。 除了有特殊的程序轉(zhuǎn)向控制語句外,程序都是從第一條語句開始順序執(zhí)行。 2、程序的基本結(jié)構(gòu) (1)順序結(jié)構(gòu) (2)選擇結(jié)構(gòu) (3)循環(huán)結(jié)構(gòu)3、程序設(shè)計:從分析p 問題、建立模型、設(shè)計算法、編寫修改程序,一直到程序正確運行的整個過程。 (二)程序設(shè)計語言程序設(shè)計語言:

13、是指人們編制程序所使用的計算機語言。 程序設(shè)計語言的分類:機器語言 匯編語言 高級語言1、機器語言機器語言(machine language):把直接用二進制代碼表示的計算機指令系統(tǒng)稱為機器語言。機器語言特點:用機器語言編寫的程序可以被計算機直接執(zhí)行,速度快,占用內(nèi)存少。編寫程序相當繁瑣 。程序不具有通用性。 2、匯編語言匯編語言(aembly language):用符號和數(shù)字來代替二進制代碼的計算機語言稱為匯編語言。匯編語言特點:不能被計算機直接執(zhí)行。編寫程序比機器語言方便得多。程序不具有通用性。 3、高級語言高級語言(high-level language):由一系列按一定語法規(guī)則的語句組

14、成(與計算機內(nèi)部結(jié)構(gòu)無關(guān)、通用、用其編寫的程序需要“翻譯”后才可執(zhí)行)。高級語言特點:不能被計算機直接執(zhí)行。易讀、易改,編寫程序方便。程序通用性好。補充:Basic語言的發(fā)展歷程BASIC(Beginners All-purpose Symbolic Instruction Code的縮寫,即初學者通用符號指令代碼)語言簡單易學,適合初學者。 BASIC語言于1964年問世 作者:John.G.Kemeny 和 Thomos E.Kurtz.Beginners All-purpose Symbolic instruction Code 初期的BASIC(第一代).1417個語句,Minimal

15、 BASIC 微機BASIC(第二代).TRS-80 BASIC.Apple BASIC.MSBASIC(BASICA).GWBASIC 結(jié)構(gòu)化BASIC(第三代).限制GOTO語句,程序模塊化.True BASIC真正的BASIC.Quick BASIC.Turbo BASIC.QBasic(DOS5.0以上) 面向?qū)ο蟮腂ASIC.windows環(huán)境下的Visual BASIC,圖形界面,支持多媒體。(三)程序的編輯和翻譯1、程序的編輯將程序代碼輸入計算機中,并把它們以文件的形式保存超來,這一過程稱為程序的編輯。2、程序的翻譯所有程序都必須翻譯成機器語言程序,才能被計算機問識別并執(zhí)行。高級語言的翻譯程序有兩種:編譯程序和解釋程序。(1)編譯程序:編譯程序(piler)的工作是將高級語言編寫的程序在執(zhí)行前將其翻譯成等效的機器語言程序,繼而再連接生成可執(zhí)行文件。 (2)解釋程序:解釋程序(interpreter)的執(zhí)行方式如同日常生活中的“同聲翻譯”。程序由解釋程序逐句轉(zhuǎn)換為可解釋執(zhí)行的目標代碼,然后執(zhí)行。現(xiàn)在,大多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論