如何與叛逆孩子溝通 演示文稿

1、如何與叛逆期的孩子溝通叛逆不是我的性格而是我的心情1好家長(zhǎng)教出好成績(jī)會(huì)愛(ài)才是真愛(ài)，不會(huì)愛(ài)那叫傷害。培養(yǎng)孩子不能靠自己慢慢摸索-孩子等不起！培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路-孩子誤不起！2觀察溝通保持冷靜尋求意見(jiàn)開(kāi)放自我不斷試驗(yàn)實(shí)踐體驗(yàn)將心比心分析說(shuō)明3就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，老師必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。觀察溝通方法超脫的心靈也許會(huì)很美麗方法一觀察溝通4急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通方法二保持冷靜5管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，讓自己的思想更開(kāi)闊。方法三 尋求意見(jiàn)最好跟孩子的家

2、長(zhǎng)多加強(qiáng)交流，了解孩子平時(shí)在家的表現(xiàn)。6老師發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。方法四開(kāi)放自我只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)老師與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。心靈的天空是不需要密碼的7管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽(tīng)。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。方法五不斷試驗(yàn)8就是通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。如有父子倆散步，兒子看了西瓜一定要買(mǎi)

3、，父親說(shuō)離家太遠(yuǎn)，提回去太累了，不買(mǎi)。兒子不高興：“我喜歡吃的西瓜你不買(mǎi)，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)?！备赣H一想，對(duì)獨(dú)生子說(shuō)：“買(mǎi)瓜可以，你要負(fù)責(zé)提回家?！豹?dú)生子同意了，累得滿(mǎn)頭大汗才把西瓜抱回家，使兒子感觸很深：“吃個(gè)西瓜真不容易啊。方法六實(shí)踐體驗(yàn)9要與孩子將心比心，相互間的關(guān)系就會(huì)融洽，孩子也就沒(méi)有逆反心理了。方法七將心比心10老師發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。方法八分析說(shuō)明11總之，為了從根本上來(lái)化解孩子的逆反心理，老師必須做好與孩子的溝通。要做好溝通，其一，老師必須很具體地說(shuō)出不滿(mǎn)意孩子的某種行為；其二，老師應(yīng)說(shuō)出自己不滿(mǎn)意的心情；其三，老師不要作無(wú)謂批語(yǔ)和推測(cè)；其四，用提醒的語(yǔ)氣講出，孩子才能感受到老師的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心自己；其五，以