全等三角形章節(jié)檢測練習(xí)題

1、. .PAGE12 / NUMPAGES12全等三角形練習(xí)1教師寄語：人生在勤，不索何獲課堂訓(xùn)練：1、叫做全等三角形。2、當(dāng)兩個全等三角形時，叫做對應(yīng)頂點，叫做對應(yīng)邊，叫做對應(yīng)角。3、如圖：ABCDEF，則對應(yīng)頂點：，對應(yīng)角：，ABC對應(yīng)邊：EFD4、全等三角形的性質(zhì)：。5、下列說確的是（） A兩個等邊三角形一定全等 B腰對應(yīng)相等的兩個等腰三角形全等 C形狀一樣的兩個三角形全等 D全等三角形的面積一定相等6、如圖，ABCCDA，并且AB=CD，那么下列結(jié)論錯誤的是（） A1=2 B AC=CA C D=B D AC=BC7、如圖，若ABCADE，EAC=30，則BAD=_度8、如圖，AOBCO

2、D，那么ABD與CDB相等BDOAC嗎？為什么？課堂檢測：1. 如圖所示，若OADOBC,O=65,C=20,則OAD=.2. 如圖：RtABC中， A=90，若ADBEDBEDC，則C=3. 如圖，若ABCADE，寫出圖中相等的線段和相等的角.4. 如圖,ABCADE,若BAD=120,E=20,CAE=40,求B的度數(shù) 5. 如圖4，若ABCDEF，回答下列問題：（1）若ABC的周長為17 cm，BC=6 cm， DE=5 cm，求DF的長（2）若A =50，E=75，求B的度數(shù).課堂訓(xùn)練：1如圖13-1-1所示，圖中兩個三角形能夠完全重合，下面寫法中正確的是( ) A.ABEAFB B.

3、ABEABF C.ABEFBA D.ABEFAB圖13-1-1 圖13-1-22如圖13-1-2所示，ABCCDA，并且AB=CD，下列結(jié)論中錯誤的是( ) A.1=2 B.AC=CA C.D=B D.AC=BC3如圖,已知AB=DC,ABD=CDB,ABC與DCB全等嗎?說明你的理由。 BDOAC4如圖，OA=OC，OD=OB.求證：A=C.5如圖，已知ABAC，ADAE，12，BE與CD相等嗎？為什么？課堂檢測：1如圖所示，D是BC的中點，ADBC，那么下列結(jié)論中錯誤的是 ( ) A.ABDACD. B.B=C C.AD為ABC的高 D.ABC的三邊相等2如圖所示，在ABC中，已知AB=A

4、C，延長AB到D，使BD=AB，延長AC到E，使CE=AC，連結(jié)CD、BE，求證：CD=BE. 如圖，已知點ABCD在同一條直線上，AB=CD，D=ECA，EC=FD，求證：AE=BF課堂延伸：如圖，要在湖的兩岸AB間建一座觀賞橋，由于條件限制，無法直接度量AB兩點間的距離.請你用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識按以下要求設(shè)計一測量方案.（1）畫出測量圖案；（2）寫出測量步驟（測量數(shù)據(jù)用字母表示）；（3）計算AB的距離（寫出求解或推理過程，結(jié)果用字母表示）. 全等三角形練習(xí)題2教師寄語:知識靠積累、能力靠訓(xùn)練:課堂訓(xùn)練：1右圖中兩個三角形的關(guān)系是( )A不全等 B它們的周長不相等C全等 D不確定2在ABC和A1

5、B1C1中，已知AB=A1B1，A=A1，若要證ABCA1B1C1，還需要 ( )A.B=B1 B.C=C1 C.AC=A1C1 D.以上全對3. 如圖，已知M是ABC的邊BC上一點，BECF。BE=CF.求證：AM是BC邊上的中線.課堂檢測：1如圖 已知 1=2，C=E，AC=AE試說明 ABCADE 2如圖 ：已知FAB=EBA，F(xiàn)=E ABF與ABE全等嗎？ 為什么？3如圖所示，已知BDC=ACD，ADB=BCA，求證：ADCBCD.4如圖所示， 1=2，C=E，AB=AD 求證：BC=DE 5如圖所示，在ABC中，已知AB=AC，CBE=BCD 求證：CD=BE，BD=CE課堂延伸：如

6、圖，點在同一直線上,（填“是”或“不是”）的對頂角，要使，還需添加一個條件，這個條件可以是（只需寫出一個）1.2 怎樣判定三角形全等（3）教師寄語：知識不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維， 就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。課堂訓(xùn)練：1下面條件：AB=DE，A=D，BC=EF；BC=EF，AC=DF，C=F，AB=DE，BC=EF，AC=DF.能判斷ABCDEF的是( )A. B.C. D.2如圖1，在AOC與BOC中，若1=2，加上條件，則有AOCBOC。 圖1 圖23如圖2，AE=BF，ADBC，AD=BC，則有ADF _，且DF= _。4如圖，ABC是一個剛架，AB=AC，AD是連接A與

7、BC中點D的支架。求證： ABD ACD 5已知：如圖,AD=BC,AB=DC. 求證：A+D=180課堂檢測：1根據(jù)下列條件，能判定ABCDEF的是.AAB=DE，BC=EF，A=D B. A=D，C=F，AC=EFC. B=E，A=D，AC=EF D. AB=DE，BC=EF，B=E2如圖，點ACBD在同一直線上，AMCN，BMDN，ACDB.問：AM與CN有怎樣的位置關(guān)系？3如圖，已知ABAD，BEDE.求證：AE平分DAB.4如圖，已知AB=DC，AE=DF，CE=BF.求證：AF=DE.課堂延伸：如圖，在RtABC中，C90，DE分別為ACAB上的點，且ADBD，AEBC，DEDC.

8、求證：DEAB.全等三角形練習(xí)3教師寄語： HYPERLINK :/ mrmydq /a/daode/2010/1002/487.html 有志者，事竟成課堂訓(xùn)練：1.用尺規(guī)作圖，已知三邊作三角形，用到的基本作圖是（ ）A 作一個角等于已知角 B作已知直線的垂線C. 做一條線段等于已知線段 D. 作角的平分線2.以下線段為邊能做三角形的是（ ）A . 2厘 米，3厘米，5厘米 B . 4厘米，4厘 米，9厘米C1厘米，2厘米，3厘米 D2厘米，3厘米，4厘米3. 如圖，在AOC的部作射線OB,使AOBBOC（利用尺規(guī)作圖，簡要寫出做法）4. 如上圖，求作AOD,使AOD2AOC（利用尺規(guī)作圖，

9、畫出圖形，簡要寫出做法）5. 已知線段a，求作等邊ABC，使其邊長等于a。（利用尺規(guī)作圖，畫出圖形，簡要寫出做法）6.已知線段a，b，與a，求作ABC，使ABa，BCb，ABCa（利用尺規(guī)作圖，畫出圖形，簡要寫出做法）7. 已知線段a，與a，b，求作ABC，使ABa，ABCa，BACb，（利用尺規(guī)作圖，畫出圖形，簡要寫出做法）8. 已知線段a，與a，b，求作ABC，使ABa，ABCa，ACBb，（利用尺規(guī)作圖，畫出圖形，簡要寫出做法）全等三角形練習(xí)4教師寄語：珍惜課堂45分鐘，永爭第一。1. 下列說確的是（ ） A.形狀一樣的兩個三角形全等 B.面積相等的兩個三角形全等 C.完全重合的兩個三角

10、形全等 D.所有的等邊三角形全等 2.下列說確的個數(shù)為( )形狀一樣的兩個三角形是全等三角形；在兩個三角形中，相等的角是對應(yīng)角，相等 的邊是對應(yīng)邊；全等三角形對應(yīng)邊上的高、中線與對應(yīng)角平分線 分別相等.A.3 B.2 C.1 D.03. 下列命題中，真命題是（ ）(A)周長相等的銳角三角形都全等； (B) 周長相等的直角三角形都全等；(C)周長相等的鈍角三角形都全等； (D) 周長相等的等腰直角三角形都全等4. 如圖下列條件中，不能證明ABDACD的是（ ）.A.BD=DC，AB=AC B.ADB=ADC C.B=C，BAD=CAD D.B=C，BD=DC5. 如圖，已知12，則不一定能使ABDACD的條件是（ ）.AABAC BBDCD CBC DBDACDA6. 在和FED 中，已知C=D，B=E，要判定這兩個三角形 全等，還需要條件（ ）A. AB=ED B. AB=FD C. AC=FD D. A=F7. 如圖所示，兩塊完全一樣的含30角的直角三角形疊放在一起，且DAB=30。有以下四個結(jié)論：AFBC ；ADGACF； O為BC的中點；其中正確結(jié)論的序號是.（錯填得