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1、第四課 普遍聯(lián)系與人際和諧1向陽(yáng)書(shū)屋p美國(guó)次貸危機(jī)背景資料: 因?yàn)槊绹?guó)房?jī)r(jià)下跌,貸款的時(shí)限到了之后, 先是普通民眾無(wú)法償還貸款,然后貸款公司倒閉,繼而連累保險(xiǎn)公司和貸款的銀行,花旗、摩根相繼發(fā)布巨額虧損報(bào)告,同時(shí)各大投資銀行也紛紛虧損,然后股市大跌,民眾普遍虧錢(qián),最終,美國(guó)爆發(fā)金融危機(jī)。不久迅速波及冰島、英國(guó)、法國(guó)、中國(guó)等國(guó)家,對(duì)紡織、能源、汽車(chē)等行業(yè)都產(chǎn)生了巨大的影響。此次危機(jī)遂演變成一場(chǎng)世界性的危機(jī)。2向陽(yáng)書(shū)屋p美國(guó)金融危機(jī)之多米諾骨牌貸款無(wú)法償還銀行紛紛破產(chǎn)股市大跌金融危機(jī)爆發(fā) (美國(guó)內(nèi)部) (整個(gè)世界)相互影響相互制約相互作用房?jī)r(jià)下跌冰島、英國(guó)、法國(guó)、中國(guó)等國(guó)家3向陽(yáng)書(shū)屋p第一節(jié) 一切
2、都處在普遍聯(lián)系之中 4向陽(yáng)書(shū)屋p5發(fā)散聯(lián)想當(dāng)看到以下詞組,你會(huì)聯(lián)想到什么?生態(tài)系統(tǒng)吃飯汽車(chē)5向陽(yáng)書(shū)屋p制約 事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關(guān)系。(P32)聯(lián)系的定義事物內(nèi)部事物之間相互作用相互影響相互制約一、聯(lián)系的普遍性與多樣性6向陽(yáng)書(shū)屋p7推導(dǎo)關(guān)系溫室氣體排放氣溫上升冰川融化海平面上升島國(guó)消失溫室氣體排放與太平洋某島國(guó)消失存在聯(lián)系嗎?聯(lián)系具有普遍性7向陽(yáng)書(shū)屋p8房?jī)r(jià)上漲建房有利可圖耕地用作建房耕地減少糧食減產(chǎn)房?jī)r(jià)上漲與糧食減產(chǎn)存在聯(lián)系嗎?推導(dǎo)關(guān)系聯(lián)系具有普遍性8向陽(yáng)書(shū)屋p在自然界中食物鏈聯(lián)系具有普遍性9向陽(yáng)書(shū)屋p在社會(huì)生活中物業(yè)管理廣告水泥裝修玻璃家電設(shè)計(jì)機(jī)械房
3、地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈條服務(wù)業(yè)房地產(chǎn)鋼鐵其他產(chǎn)品家具衛(wèi)浴燈飾建筑材料10向陽(yáng)書(shū)屋p在思維領(lǐng)域科學(xué)發(fā)展觀的產(chǎn)生科學(xué)發(fā)展觀馬克思主義繼承與發(fā)展繼承與發(fā)展繼承與發(fā)展繼承與發(fā)展聯(lián)系具有普遍性11向陽(yáng)書(shū)屋p聯(lián)系的普遍性12從事物之間來(lái)說(shuō),一切事物都與周?chē)渌挛锫?lián)系著從事物內(nèi)部來(lái)說(shuō),每一事物內(nèi)部各個(gè)部分、要素是相互聯(lián)系的整個(gè)世界,包括自然界、人類(lèi)社會(huì)、人的思維,是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。聯(lián)系具有普遍性12向陽(yáng)書(shū)屋p深入思考請(qǐng)給我指點(diǎn)迷津:我看破紅塵,喜歡孤獨(dú),準(zhǔn)備當(dāng)和尚去,不愿意與任何人有聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)與世隔絕,過(guò)著清凈生活的目的。我的目的能否實(shí)現(xiàn)?為什么?聯(lián)系具有普遍性13向陽(yáng)書(shū)屋p 聯(lián)系是普遍的,一個(gè)事物總是和周?chē)?/p>
4、其他事物構(gòu)成這樣那樣的聯(lián)系。聯(lián)系具有普遍性14向陽(yáng)書(shū)屋p請(qǐng)教一下大家 既然聯(lián)系是普遍的,那我與西班牙的某只牛有聯(lián)系嗎?為什么?聯(lián)系具有普遍性15向陽(yáng)書(shū)屋p 并非任何事物都能構(gòu)成聯(lián)系,只有事物間或事物內(nèi)部相互作用、相互制約、相互影響才構(gòu)成聯(lián)系。 相互影響相互制約相互作用聯(lián)系具有普遍性16向陽(yáng)書(shū)屋p 第一單元 第一課好日子結(jié)婚美好婚姻就是?168是否能一路發(fā)一定發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)?燒香拜佛求能考滿(mǎn)分?建房擇日能保房子沒(méi)問(wèn)題?17向陽(yáng)書(shū)屋p 聯(lián)系是事物本身所固有的,是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移。我們不能主觀臆造聯(lián)系。聯(lián)系的客觀性聯(lián)系具有客觀性18向陽(yáng)書(shū)屋p(1)要用普遍
5、聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題,防止孤立片面地看問(wèn)題。(2)要從整體上把握事物的聯(lián)系,處理好整體與局部的關(guān)系。(3)要把握事物的客觀聯(lián)系,反對(duì)主觀臆造的胡亂聯(lián)系。啟示:用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題19向陽(yáng)書(shū)屋p直接聯(lián)系間接聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系非本質(zhì)聯(lián)系偶然聯(lián)系必然聯(lián)系外部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系聯(lián)系具有多樣性20向陽(yáng)書(shū)屋p觀看以下圖片,試判斷其中蘊(yùn)含哪一種聯(lián)系看圖說(shuō)話城門(mén)失火啦!城門(mén)失火,殃及池魚(yú)呀城門(mén)失火,殃及池魚(yú)間接聯(lián)系聯(lián)系具有多樣性21向陽(yáng)書(shū)屋p觀看以下圖片,試判斷其中蘊(yùn)含哪一種聯(lián)系看圖說(shuō)話種瓜得瓜,種豆得豆必然聯(lián)系聯(lián)系具有多樣性22向陽(yáng)書(shū)屋p觀看以下圖片,試判斷其中蘊(yùn)含哪一種聯(lián)系看圖說(shuō)話師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén) 修行在個(gè)人外部聯(lián)系與內(nèi)部聯(lián)系聯(lián)
6、系具有多樣性23向陽(yáng)書(shū)屋p觀看以下圖片,試判斷其中蘊(yùn)含哪一種聯(lián)系看圖說(shuō)話蘋(píng)果落地 萬(wàn)有引力本質(zhì)聯(lián)系與非本質(zhì)聯(lián)系24向陽(yáng)書(shū)屋p用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系:既要重視個(gè)體對(duì)集體和社會(huì)的價(jià)值,也要充分看到集體、社會(huì)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用還要求我們看到人際關(guān)系對(duì)個(gè)人的不同影響 25向陽(yáng)書(shū)屋p何為六度 你和任何一個(gè)陌生人之間所間隔的人不會(huì)超過(guò)六個(gè),也就是說(shuō),最多通過(guò)六個(gè)人你就能夠認(rèn)識(shí)任何一個(gè)陌生人。這就是六度分割理論,也叫小世界理論。二、社會(huì)交往與人際關(guān)系26向陽(yáng)書(shū)屋p你不知道的一些事一家德國(guó)報(bào)紙接受了一項(xiàng)挑戰(zhàn),要幫法蘭克福的一位土耳其烤肉店老板,找到他和他最喜歡的影星馬龍白蘭度的關(guān)聯(lián)。結(jié)果經(jīng)過(guò)幾個(gè)月,報(bào)
7、社的員工發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)人只經(jīng)過(guò)不超過(guò)六個(gè)人的私交,就建立了人脈關(guān)系。原來(lái)烤肉店老板是伊拉克移民,有個(gè)朋友住在加州,剛好這個(gè)朋友的同事,是電影這個(gè)男人有點(diǎn)色的制作人的女兒在女生聯(lián)誼會(huì)的結(jié)拜姐妹的男朋友,而馬龍白蘭度主演了這部片子??救獾昀习寮又菖笥雅笥淹轮谱魅说呐畠褐谱魅笋R龍白蘭度27向陽(yáng)書(shū)屋p人立方人立方_百度百科.htm28向陽(yáng)書(shū)屋p李連杰如何找?jiàn)W班馬?29向陽(yáng)書(shū)屋p創(chuàng)設(shè)情景,探究問(wèn)題: 人能離開(kāi)他人而生活嗎?30向陽(yáng)書(shū)屋p31 1959年,美國(guó)心理學(xué)家沙赫特進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。他設(shè)計(jì)了一個(gè)封閉的房間,里面有一桌、一椅、一床、一馬桶、一燈,除此之外,沒(méi)有其他物品。一日三餐有人送,但
8、不和里面的人接觸。實(shí)驗(yàn)報(bào)酬非常優(yōu)厚,而且呆的時(shí)間越長(zhǎng)報(bào)酬越多。有5名大學(xué)生自愿加入該實(shí)驗(yàn),其中,最短的一個(gè)人呆了20分鐘就受不了了,要求放棄實(shí)驗(yàn),而最長(zhǎng)的一個(gè)僅呆了8天。 在衣食無(wú)憂(yōu),還有可觀報(bào)酬的情況下,為什么要放棄實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳粋€(gè)人單獨(dú)呆著就這么讓人難以忍受嗎?不與人交往難道就不可以嗎?一個(gè)人究竟能單獨(dú)呆多久?人際交往的重要性31向陽(yáng)書(shū)屋p32“人際剝奪”實(shí)驗(yàn):美國(guó)心理學(xué)家沙赫特的“人際剝奪”實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明: 作為社會(huì)性的人,離不開(kāi)與別人的交往。也就是說(shuō),人際交往是人的一種需要,就像人需要吃飯、睡覺(jué)一樣。 人際交往的重要性32向陽(yáng)書(shū)屋p故事:請(qǐng)幫按一下九層這是全市最忙的一部電梯,上下班高峰時(shí),和
9、公共汽車(chē)差不多,人挨著人。上電梯前和公司的人力資源總監(jiān)相遇,說(shuō)笑間,電梯來(lái)了,我們被人群一擁而進(jìn)。每個(gè)人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身子,做一小小的微調(diào),找到了一種相對(duì)融洽的關(guān)系。電梯往上走。這時(shí),一只胳膊從人縫中穿過(guò)來(lái),出現(xiàn)在我的鼻子前頭。我扭頭望去,一個(gè)小伙子隔著好幾個(gè)人,伸手企圖按電鈕。他夠的很辛苦,好幾個(gè)人剛剛站踏實(shí)的身子不得不前挺后蹶,發(fā)生了一個(gè)小小的騷動(dòng)?!罢?qǐng)幫按一下九層”,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?大家不會(huì)反感他的打擾,幫忙他的人還會(huì)心生助人的快樂(lè),最后他還會(huì)得到想要的工作。 討論: 這個(gè)小故事給你的啟示?33向陽(yáng)書(shū)屋p啟示:凡事不求人不是最好的人際交往策略,必要的求助勝于自己獨(dú)立的面對(duì)。求助也是一種人際交往的能
10、力。34向陽(yáng)書(shū)屋p人際關(guān)系: 就是人們?cè)谏鐣?huì)生活中通過(guò)物質(zhì)交往和精神交往而建立和發(fā)展起來(lái)的人與人之間的關(guān)系。人都是生活在人際關(guān)系之中的35向陽(yáng)書(shū)屋p(1)血緣關(guān)系(2)地緣關(guān)系(3)經(jīng)濟(jì)關(guān)系(4)政治關(guān)系(5)師生關(guān)系(6)業(yè)緣關(guān)系 列一列我的人際關(guān)系網(wǎng)36向陽(yáng)書(shū)屋p1、人際交往的交互性。(交往是相互的,是一種互為需要、互為對(duì)象、互為主體的關(guān)系。)2、人際交往的復(fù)雜性。(不同的交往產(chǎn)生不同的人際關(guān)系,各種人際關(guān)系組成一張人際關(guān)系網(wǎng),我們生活與這張網(wǎng)中,并扮演著不同的社會(huì)角色。)三、人際關(guān)系的交互性與復(fù)雜性(P35)37向陽(yáng)書(shū)屋p第二節(jié) 營(yíng)造和諧的人際關(guān)系38向陽(yáng)書(shū)屋p一、和諧關(guān)系與人生發(fā)展閱讀
11、P36-37,找出和諧的人際關(guān)系的重要性想一想1、直接影響著我們每個(gè)人的人生發(fā)展;2、實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,享受快樂(lè)人生;3、是和諧社會(huì)的重要組成部分。39向陽(yáng)書(shū)屋p建立和諧的人際關(guān)系,可以嘗試著去做(P37)微笑贊美共情傾聽(tīng)已所不欲,勿施于人換位思考人生感悟40向陽(yáng)書(shū)屋p故事 : “別人的感受”這件事情發(fā)生在普吉島的一個(gè)度假村,那時(shí)我在那里擔(dān)任英文的翻譯公關(guān)。有一天,我在大廳里,突然看見(jiàn)一位滿(mǎn)臉歉意的日本工作人員,安慰著一位大約四歲的西方小孩,飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得筋疲力盡了。問(wèn)明原因之后,我才知道,原來(lái)這位日本工作人員,因?yàn)槟翘煨『⑤^多,一時(shí)疏忽,在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后,少算了一位,結(jié)果將這位
12、澳洲小孩留在網(wǎng)球場(chǎng)。等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對(duì)時(shí),才趕快跑到網(wǎng)球場(chǎng),將這位小孩帶回來(lái),而小孩因?yàn)橐粋€(gè)人在偏遠(yuǎn)的網(wǎng)球場(chǎng),飽受驚嚇,哭得稀里嘩啦的。過(guò)了一會(huì)兒,孩子的媽媽出現(xiàn)了,看著自己的小孩哭得慘兮兮的。如果你是這位媽媽?zhuān)銜?huì)怎么做?痛罵那位工作人員一頓?還是生氣地帶小孩離開(kāi),再也不參加“兒童俱樂(lè)部”了?還是直接向主管抗議?41向陽(yáng)書(shū)屋p 都不是!我親眼看見(jiàn)這位媽媽?zhuān)紫聛?lái)安慰自己的小孩,并且很理性地告訴他:“已經(jīng)沒(méi)事了,那位日本姐姐因?yàn)檎也坏侥愣浅>o張難過(guò),她不是故意的,現(xiàn)在你必須親親那位日本姐姐的臉頰,安慰她一下!” 只見(jiàn)那位小孩踮起腳跟,親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰,并且輕輕地告訴她:“不
13、要害怕,已經(jīng)沒(méi)事了!”啟示:當(dāng)你感到難過(guò)害怕的同時(shí),也別忘了別人心里的感受;當(dāng)你對(duì)朋友施予幫助時(shí),也別忘了不要傷到其他人。和諧的人際關(guān)系中每個(gè)人的個(gè)性自由受到尊重、寬容,人與人之間能設(shè)身處地地為別人著想和最大限度地理解別人,在寬容別人的同時(shí),也開(kāi)闊了自己的心胸。42向陽(yáng)書(shū)屋p二、在社會(huì)交往中尊重他人和理解他人在人際交往中,一個(gè)重要的方面就是要充分尊重他人和理解他人。在具體的交往實(shí)踐中,就要遵守交往原則:1、利益原則;2、平等原則;3、寬容原則;4、合作原則。P37-3843向陽(yáng)書(shū)屋p人際交往的平等性ABAB平等型不平等型44向陽(yáng)書(shū)屋p三、學(xué)會(huì)交往藝術(shù)與追求和諧人生學(xué)會(huì)交往藝術(shù),把握兩種角度:內(nèi)
14、在角度形成健康的心態(tài)外在角度學(xué)會(huì)欣賞他人和贊美他人45向陽(yáng)書(shū)屋p一是對(duì)待他人和事物的態(tài)度,是積極的、肯定的,還是消極、否定的。二是內(nèi)心的體驗(yàn),是快樂(lè)的、幸福的,還是無(wú)所謂的、麻木或嫉妒的。心態(tài):46向陽(yáng)書(shū)屋p你能告訴曉紅該如何與工人師傅正常交往嗎?各抒己見(jiàn)P3947向陽(yáng)書(shū)屋p如何營(yíng)造和諧的人際關(guān)系 , 創(chuàng)造快樂(lè)人生?1.走出孤獨(dú),主動(dòng)交往2.學(xué)會(huì)與人共處、和諧共事 3.建立美好的友誼48向陽(yáng)書(shū)屋p1.走出孤獨(dú),主動(dòng)交往(馬加爵殺人案)49向陽(yáng)書(shū)屋p2.學(xué)會(huì)與人共處、和諧共事50向陽(yáng)書(shū)屋p 學(xué)校中處理人際關(guān)系的原則 (1)真誠(chéng)原則 (2)主動(dòng)原則 (3)交互原則 (4)平等原則 工作中處理人際關(guān)
15、系的技巧 (1)對(duì)上司先尊重后磨合 (2)對(duì)同事多理解慎支持 (3)對(duì)朋友善交際勤聯(lián)絡(luò) (4)對(duì)下屬多幫助細(xì)聆聽(tīng) (5)向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手露齒一笑 3.建立美好的友誼51向陽(yáng)書(shū)屋p4、交往要把握一定的度男女要保持一定距離,分場(chǎng)合。密友也要有空間,真正到了不分你我時(shí),也是最容易激化矛盾的時(shí)候。女人沒(méi)有秘密,男人酒后狂言。世上沒(méi)有絕對(duì)的好人與壞人,人在不同的環(huán)境會(huì)變的偉大或渺小,對(duì)任何人的期望都不要太高。不揭別人的短,給別人留余地,從內(nèi)心尊重他人,不以貧富劃分朋友。52向陽(yáng)書(shū)屋p學(xué)會(huì)共處,營(yíng)造和諧的人際關(guān)系尊重差異,尊重別人,就要求同存異,悅納他人,并使自己成為受歡迎的人要做受歡迎的人,讓世界因你而精彩。
16、 (誠(chéng)實(shí)、善良、善解人意)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系,還要學(xué)會(huì)交友,建立真正的友誼。53向陽(yáng)書(shū)屋p54小結(jié) 事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關(guān)系。聯(lián)系的含義及特點(diǎn) 普遍性客觀性多樣性用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系人際關(guān)系的多樣性、交互性、復(fù)雜性54向陽(yáng)書(shū)屋p55小結(jié)和諧的人際關(guān)系的重要性 對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)如何營(yíng)造和諧的人際關(guān)系尊重他人、理解他人(四大交往原則);學(xué)會(huì)交往的藝術(shù)55向陽(yáng)書(shū)屋p牛刀小試 2011年3月11日,日本東北部近海發(fā)生9級(jí)大地震,并引發(fā)強(qiáng)海嘯。海嘯襲擊了沿海大片地區(qū),造成了罕見(jiàn)的人員傷亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失。這說(shuō)明A、世界上任何兩個(gè)事物之間都是有聯(lián)系的B、世界上任何事物都與周?chē)挛镉新?lián)系C、關(guān)鍵部分
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