初中英語FULL MOON教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Full Moon, Full feelingsTitle of the Unit:Full Moon,Full FeelingsLesson Objectives:知識(shí)目標(biāo)：了解以中秋由來的古典故事為中心線；根據(jù)標(biāo)題，推測(cè)文 章內(nèi)容。能力目標(biāo)：運(yùn)用快速閱讀和精讀技巧，學(xué)會(huì)迅速并準(zhǔn)確找到所需信息 情感目標(biāo)：讓學(xué)生產(chǎn)生興趣愛好，產(chǎn)生于中國(guó)傳統(tǒng)故事英語表達(dá)的興 趣。Key points:根據(jù)標(biāo)題推測(cè)文章內(nèi)容的閱讀方法，換一種方式了解中國(guó)傳統(tǒng)古典文 化。Anticipated difficulties對(duì)某些單詞、詞組和長(zhǎng)句理解就“中秋節(jié)的文化故事”的論題陳述觀 點(diǎn)。Teaching aids:1、討

2、論法。2、采用直觀法.導(dǎo)入不同中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的圖片3、教學(xué)用具：多媒體、黑板StagesAims of stagesContentInteractionTime1導(dǎo)入新課LeadingL運(yùn)用多媒體課件，播放有關(guān)中 國(guó)不同傳統(tǒng)節(jié)日的圖片，引起學(xué) 生共鳴，激發(fā)學(xué)生的討論。學(xué) 生都非常熟悉傳統(tǒng)的節(jié)日，換一 種語言去討論身邊的事物，能激 發(fā)學(xué)生的詞匯應(yīng)用能力。（這樣導(dǎo)入新課，自然創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí) 情景，引起學(xué)生共鳴，引起學(xué)生 的興趣。）播放有關(guān) 節(jié)日的圖 片和視頻， 引起學(xué)生 共鳴，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣。1，2快速閱讀Skimming任務(wù)：文章分段，先根據(jù)標(biāo)題預(yù) 測(cè)文本，讓學(xué)生帶著要求快速閱 讀課文：Get t

3、he main idea of the whole passage.針對(duì)5個(gè)Wh-question進(jìn)行問答， 這個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生初讀課文，目 的是訓(xùn)練快速閱讀技巧，學(xué)生以 較快的速度完成閱讀，迅速找到 答案。Tips: Reading for meaning , not for details（細(xì)節(jié)）.不必逐行閱讀讓學(xué)生初 讀課文，目 的是訓(xùn)練 快速閱讀 技巧，學(xué)生 以較快的 速度完成 閱讀，迅速 找到答案。4，3深層閱讀 Careful reading仔細(xì)閱讀文章，回答下列問題，在全班校5，我利用多媒體出示9點(diǎn)提示，（把 9個(gè)問題打出來）然后根據(jù)故事 情節(jié)變化這條主線讓學(xué)生帶著問 題進(jìn)行有目的

4、閱讀。（這樣做可 以充分利用課本資源，而且化難 為易.在全班校對(duì)答案之前我讓 學(xué)生先進(jìn)行同桌相互校對(duì)，充分 發(fā)揮生生互動(dòng)。）對(duì)答案之 前我讓學(xué) 生先進(jìn)行 同桌相互 校對(duì)，充分 發(fā)揮生生 互動(dòng)4回答課后練習(xí)和復(fù)述Roleplay1.讓學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)來表演嫦娥 奔月的故事。一個(gè)旁白，一 個(gè)嫦娥，一個(gè)后羿，一個(gè)蓬 蒙；可以促進(jìn) 學(xué)生的記 憶力，也讓 學(xué)生學(xué)會(huì) 協(xié)作，另一 方面活躍 氣氛。5，5拓展延伸Share time討論：用自己語言再講述一個(gè)傳統(tǒng) 神話故事這個(gè)練習(xí)是課文的延伸，是 學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的再創(chuàng)造，充分 發(fā)揮學(xué)生的主觀性和創(chuàng)造性，提 高學(xué)生的自身素質(zhì)，也激發(fā)了學(xué) 生對(duì)未來生活的熱愛。充分發(fā)揮 學(xué)生的主 觀性和創(chuàng) 造性4，6作業(yè) Homework.能夠復(fù)述本文嫦娥奔月的故 事，可以使用課本的重點(diǎn)詞 語和每句。.可以寫出其他的中國(guó)傳統(tǒng)故 事。根據(jù)學(xué)生