礦物1102班班級(jí)規(guī)劃

1、礦物1102班班級(jí)規(guī)劃 本學(xué)期是大學(xué)第一學(xué)期，所以班級(jí)規(guī)劃對(duì)于同學(xué)們的成長(zhǎng)，對(duì)于班級(jí)未來發(fā)展尤為重要。下面即為我們礦物1102班的班級(jí)規(guī)劃。1一、 工作目標(biāo)1、 增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。2、 學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。3、 調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理中，建設(shè)一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)的班集體。4、 在班委工作之上，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)、優(yōu)秀班集體。2二、 班級(jí)定位大學(xué)班級(jí)是大學(xué)生活不可缺少的集體，是每個(gè)院部的基本組成形式，它既是學(xué)校向?qū)W生實(shí)施教育與管理活動(dòng)的基層組織，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育，自我管理的基層群體，更是輔導(dǎo)員進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。班級(jí)建設(shè)直

2、接關(guān)系著每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)與發(fā)展，關(guān)系到班集體在整個(gè)學(xué)院中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。因此，班級(jí)建設(shè)起著舉足輕重的作用。我們的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，即班級(jí)定位，那就是：通過輔導(dǎo)員老師、團(tuán)支部、班委會(huì)和全體同學(xué)的共同努力，把班級(jí)建設(shè)成為學(xué)風(fēng)優(yōu)良、班風(fēng)純正、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的學(xué)生集體。3三、 班干部的建設(shè)集體促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，個(gè)人努力推動(dòng)集體進(jìn)步。班干部就是班級(jí)管理的核心組成人員，因此班干部要明確自己的歸屬感，明確自己的責(zé)任與義務(wù)，明確自己在為誰工作，要樹立高度的集體主義觀念，從自己內(nèi)心深處里提醒自己著實(shí)有能力為自己組織的事物負(fù)責(zé)，為班級(jí)建設(shè)發(fā)揮突出作用。班干部建設(shè)的成功與否，將直接關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的發(fā)展方向。具體的說

3、，班干部在日常工作中主要發(fā)揮的作用有榜樣作用、組織作用、橋梁作用、檢查監(jiān)督作用和幫扶作用。孔子云：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！卑喔刹颗c同學(xué)朝夕相處，一言一行必受到他人的關(guān)注和肯定。因此，班干部只有從自身做起，規(guī)范行為，做好榜樣，才能樹立良好的形象。班干部發(fā)揮的作用主要體現(xiàn)在思想上，學(xué)習(xí)生活上，行為習(xí)慣上 4四、 班級(jí)信息制度建設(shè)信息制度與班級(jí)建設(shè)相輔相成，因?yàn)橹挥凶屢恍┲匾畔⒃诎嗉?jí)同學(xué)之間以透明化、公開化的方式傳播開來，才能使班級(jí)同學(xué)了解我們班級(jí)事務(wù)的開展情況，以便對(duì)班委作好監(jiān)督工作。具體有以下幾個(gè)措施：1、讓同學(xué)們都以手機(jī)飛信軟件或是QQ等形式來參與到班級(jí)建設(shè)之中，班委也會(huì)通

4、過這些途徑來向同學(xué)們傳達(dá)一些班級(jí)事務(wù)情況。2、建立班級(jí)QQ群，在一個(gè)更大規(guī)模上向同學(xué)們傳達(dá)信息，在班級(jí)的QQ群上定期發(fā)表班級(jí)的財(cái)務(wù)收支情況。包括班費(fèi)的使用情況，班級(jí)活動(dòng)的具體情況等。3、 寢室長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，他們必須及時(shí)了解自己寢室成員的動(dòng)向，以及思想狀況，這樣就把班級(jí)成員劃分成幾個(gè)小塊，而以這些小塊來團(tuán)結(jié)成班級(jí)的實(shí)在力量。這樣的制度就像一張巨大的網(wǎng)一樣，把班級(jí)從橫縱兩個(gè)方面緊密的結(jié)合在一起，把每個(gè)同學(xué)都緊緊的聯(lián)系在一起，使班集體更加具有凝聚力，更加團(tuán)結(jié)。5五、 班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)大學(xué)伊始，同學(xué)們剛剛接受了高考的洗禮，進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)成為班級(jí)建設(shè)的重中之重。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的在于

5、幫助同學(xué)成功完成由中學(xué)到大學(xué)的過渡，健全一個(gè)人的人生觀，學(xué)習(xí)觀和意志品質(zhì)。學(xué)風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事情，這需要整個(gè)班級(jí)在接下來的四年生活中共同努力，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班風(fēng)純正的班級(jí)。我們對(duì)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)有以下幾個(gè)具體措施：1、 班級(jí)學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)每個(gè)同學(xué)的適應(yīng)能力不同，因此會(huì)造成學(xué)習(xí)情況梯次不同，作為一個(gè)班集體，每個(gè)同學(xué)應(yīng)該齊頭并進(jìn)，共同進(jìn)步，這個(gè)班級(jí)才能有所發(fā)展。所以，在晚自習(xí)以及閑暇時(shí)間我們將組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，明確所學(xué)科目，明確所學(xué)章節(jié)，明確方法。提高整體學(xué)習(xí)成績(jī)。2、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)學(xué)習(xí)中，方法最重要，掌握一個(gè)方法勝過做十道題。那么，在周末，我們將抽出一定時(shí)間在班里開

6、展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，可以在班級(jí)同學(xué)之間交流，也可以邀請(qǐng)大二大三學(xué)長(zhǎng)來交流。集百家之長(zhǎng)，為今后學(xué)習(xí)作輔助。3、班級(jí)趣味活動(dòng)活躍學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)靈感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，定期在班內(nèi)舉行學(xué)科知識(shí)比賽，可以以成語接龍，英語趣味游戲等形式開展。4、開展迎佳節(jié)活動(dòng)在佳節(jié)來臨之際，組織班級(jí)同學(xué)共同進(jìn)行與佳節(jié)有關(guān)的活動(dòng)。中秋節(jié)可猜燈謎，春節(jié)可進(jìn)行擬對(duì)聯(lián)比賽，增強(qiáng)同學(xué)們的文化意識(shí)，拓展知識(shí)面。6六、 特色班級(jí)建設(shè) 特色班級(jí)建設(shè)，目的在于創(chuàng)建一個(gè)有特色的，能表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)在某方面有特長(zhǎng)的建設(shè)。它包括：班徽、班旗、班訓(xùn)、班歌、特色班級(jí)稱號(hào)。1、班訓(xùn)：克勤克儉，睿智自強(qiáng)。2、班歌：愛因?yàn)樵谛闹邪喔铻閻垡驗(yàn)樵谛闹?，這首歌譜

7、寫了世界的情感與存在，傳來了陽光般的訊息，在光影灑落間歌頌著生命的團(tuán)聚，捕捉愛的片段，放進(jìn)信箋里，蓋上幸福封印，愛讓我們開闊，有形的世界不再是隔閡，不再是束縛，不再有無盡的悲哀，班級(jí)成為了我們的家，每個(gè)同學(xué)成了最親密的家人，人生的行旅，從此不再踽踽獨(dú)行。因?yàn)橛袗?，在我們心中。因?yàn)橛袎?mèng)，我們勇往直前！3、 特色班級(jí)稱號(hào)：棋藝班我們富于理工思維：尋求真理，仔細(xì)考察，認(rèn)真實(shí)踐。但是我們又不死板拘謹(jǐn)，敢于跳出體制，大膽思考，小心求證，憑著樸實(shí)刻苦的特性開辟嶄新的道路。而棋類活動(dòng)正具備這樣的特性，所以它成為了我班許多同學(xué)熱愛的活動(dòng)。 “棋”作為班級(jí)名稱的一部分，一方面凸顯了我們對(duì)于棋類運(yùn)動(dòng)的熱愛，另外一

8、方面也顯示了我們獨(dú)特的個(gè)性。我們熱愛攝影，因?yàn)槲覀兿嘈派拿恳粋€(gè)點(diǎn)滴都是一次絕美舞蹈；我們熱愛音樂，因?yàn)槲覀兿嘈庞挈c(diǎn)的嘀嗒也可以是最好的訴說；我們沿著藝術(shù)的足跡前進(jìn)，力圖讓科學(xué)的堅(jiān)果也散發(fā)出誘人的氣息。 “藝”代表了我們浪漫的追求，飽含了我們無數(shù)的理想光輝。 “棋藝”這個(gè)名字飽含著我們通過文娛活動(dòng)來表達(dá)對(duì)生活的熱愛和積極的態(tài)度，也飽含著我們無數(shù)的自由氣息和對(duì)美好生命與偉大幸福的執(zhí)著追求 74、班徽（見下面）班徽的主體部分是兩個(gè)“人”，人的身體構(gòu)成兩個(gè)左右對(duì)稱的“K”，兩個(gè)人的雙臂張開呈“W”狀。說明我們的專業(yè)是“礦（K）物（W）加工工程”，中間是一個(gè)漢字“二”，表明我們是礦物二班。圖案像是兩個(gè)人手拉手，寓意同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致。同時(shí)圖案又像是一條向上攀登且越來越寬的樓梯，即我們?cè)诓粩嗟姆e極進(jìn)取，并且我們的路會(huì)