4數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法

1、第1單元大數(shù)的認(rèn)識2數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法 -主備人：付登敏 教學(xué)內(nèi)容教材第19-20頁的數(shù)的產(chǎn)生、自然數(shù)和整數(shù)、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法及數(shù)位順序。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生簡單了解數(shù)的產(chǎn)生，認(rèn)識自然數(shù)的含義。知道自然數(shù)是整數(shù)的一部分。2、使學(xué)生認(rèn)識多位數(shù)的計(jì)數(shù)單位，理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法及數(shù)位的含義，掌握數(shù)位的順序和數(shù)級的概念，能根據(jù)數(shù)位或數(shù)級的順序，初步認(rèn)識一個具體的數(shù)中各個數(shù)位，以及數(shù)的組成。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識多位數(shù)的計(jì)數(shù)單位，理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法及數(shù)位的含義，掌握數(shù)位的順序和數(shù)級的概念教具計(jì)數(shù)器，多位數(shù)的卡片，數(shù)位順序表。教學(xué)過程一、教學(xué)數(shù)的產(chǎn)生1復(fù)習(xí)。(1)提問：你能從右往左說出萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序嗎?誰能從右往左說一說

2、每個數(shù)位上的計(jì)數(shù)單位? (2)讀出下面各數(shù)，并說一說每個數(shù)的組成。10000 4000 4500 4530 4532 2060 20062教學(xué)數(shù)的產(chǎn)生。(1)自然數(shù)的產(chǎn)生。 (2)說明數(shù)的產(chǎn)生。教學(xué)過程3教學(xué)自然數(shù)。(1)說明自然數(shù)。有了數(shù)字，就可以用數(shù)來表示物體的個數(shù)。提問：如果一個物體也沒有，用哪個數(shù)表示?追問：什么樣的數(shù)叫做自然數(shù)?你能再說出幾個自然數(shù)嗎?(2)教學(xué)自然數(shù)的特征。二、教學(xué)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法1教學(xué)計(jì)數(shù)單位。(1)復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位。計(jì)數(shù)單位之間有怎樣的關(guān)系?提問：根據(jù)上面的關(guān)系，相鄰兩個計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少?(2)教學(xué)萬以上的計(jì)數(shù)單位。讓學(xué)生看著計(jì)數(shù)器的數(shù)位按順序說一說有哪

3、些計(jì)數(shù)單位。2說明十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。說明：相鄰的兩個計(jì)數(shù)單位之間都是十進(jìn)關(guān)系。像這樣每相鄰的兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10的計(jì)數(shù)方法，叫做十進(jìn)制計(jì)法。追問：怎樣的計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法?在十進(jìn)制計(jì)數(shù)法有哪些計(jì)數(shù)單位?三、教學(xué)數(shù)位順序表1講解數(shù)位。指出：用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，每個計(jì)數(shù)單位要按照一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位。2教學(xué)數(shù)位順序表。(1)認(rèn)識數(shù)位順序。(2)認(rèn)識數(shù)級。說明：按照我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起每四位是一級。3認(rèn)識多位數(shù)的組成。四、小結(jié)和練習(xí)板書數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法表示物體個數(shù)的1，2，3，4都是自然數(shù)。一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數(shù)。用數(shù)字表示數(shù)的時(shí)候，每個計(jì)數(shù)單位要按照一定的