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1、鍵入文字PAGE PAGE 3圓的對稱性(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索圓的軸對稱性及有關(guān)性質(zhì)的過程2、掌握垂徑定理3、會運(yùn)用垂徑定理解決有關(guān)問題活動過程活動一 探究活動(一)提出問題:“圓”是不是軸對稱圖形?它的對稱軸是什么?操作:在圓形紙片上任畫一條直徑;沿直徑將圓形紙片折疊,你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)論:_(二)練習(xí):1、判斷下列圖形是否具有對稱性?如果是中心對稱圖形,指出它的對稱中心;如果是軸對稱圖形,指出它的對稱軸。2、將第二個(gè)圖中的直徑AB改為怎樣的一條弦,它將變成軸對稱圖形?(三) 探索活動:1、如圖,CD是O的弦,畫直徑ABCD,垂足為P,將圓形紙片沿AB對折,你發(fā)現(xiàn)了什么?2、你能給出幾何證
2、明嗎?(寫出已知、求證并證明)3、得出垂徑定理:_4、注意:條件中的“弦”可以是直徑;結(jié)論中的“平分弧”指平分弦所對的劣弧、優(yōu)弧。5、給出幾何語言 _ 活動二 嘗試運(yùn)用例 1 如圖,以O(shè)為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的弦AB交小圓于點(diǎn)C、D,AC與BD相等嗎?為什么?例2:如圖,已知:在O中,弦AB的長為8,圓心O到AB的距離為3。求的半徑; 若點(diǎn)P是AB上的一動點(diǎn),試求OP的范圍。例3: 如圖,C=90,C與AB相交于點(diǎn)D,AC=5,CB=12,則AD=_D例4:在半徑為5的圓中,弦ABCD,AB=6,CD=8,試求AB和CD的距離. 活動三 鞏固練習(xí)1. AB是O的弦,C為O上的一點(diǎn),弧AC,CB的長比是1:2,弦BC12cm,則O半徑為cm2. 圓內(nèi)一弦與直徑相交成30,且分直徑為1cm和5cm,則圓心到這條弦的距離為_ .3已知O中,半徑OD直徑AB,F(xiàn)是OD中點(diǎn),弦BC過F點(diǎn),若O半徑為R,則弦BC長4. O的弦AB為5cm,所對的圓心角為120,則AB的弦心距為 。5. 過O內(nèi)一點(diǎn)P,最長的弦為10cm,最短的弦長為8cm,則OP的長為 .6
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