初中地理述職報(bào)告

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁初中地理述職報(bào)告很高興成為一名人民教師，這是我入職以來的第二年，也是我成為夢想中的地理老師的第二年，下面我想講講我這一年中的工作報(bào)告。在去年一年，我?guī)Я藢W(xué)校整個(gè)八年級(jí)的四個(gè)班，這是我工作的第一年，校領(lǐng)導(dǎo)將所有的班都交由我教學(xué)，首先感謝學(xué)校對(duì)我的信任和認(rèn)可，讓我在學(xué)生們最初學(xué)習(xí)地理這門課的時(shí)候遇到了我，同時(shí)，我深感壓力重大，生怕自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)識(shí)涵養(yǎng)不夠，不能帶給學(xué)生最好的地理教育。因此，在每節(jié)課前，我都會(huì)仔細(xì)備課，預(yù)備很多問題，以此來給學(xué)生解答疑惑和擴(kuò)展知識(shí)。在地理教學(xué)中，提高效率意味著學(xué)生需要充分理解我要教的內(nèi)容，而不影響下一班老師繼續(xù)教

2、學(xué)內(nèi)容。因此，要做到這一點(diǎn)，學(xué)生預(yù)習(xí)顯得尤為重要。例如，在學(xué)習(xí)“世界氣候”時(shí)，我有目的地為學(xué)生分配任務(wù)：北半球和南半球有哪些緯度相同，經(jīng)度相同，但氣候不同？為什么會(huì)發(fā)生這種情況？這種氣候和其他氣候有什么區(qū)別？這個(gè)緯度的其他地區(qū)的氣候如何？海洋在這一氣候的形成過程中起著怎樣的作用？這些問題，我讓學(xué)生自己做準(zhǔn)備，自發(fā)地尋找信息。學(xué)生應(yīng)該在預(yù)習(xí)過程中留下自己的問題，讓他們和我和其他同學(xué)在課堂上討論，并最終一起解決問題。這些準(zhǔn)備活動(dòng)可以顯著提高地理課堂的實(shí)際教學(xué)效果。課前預(yù)習(xí)是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)手段，因此為了有效地提高地理教育教學(xué)的效率，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)活動(dòng)是必不可少的。在課堂中，我努力調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極

3、性，讓他們參與到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，以便更好吸收知識(shí)。我經(jīng)常舉例子，讓地理融入我們的生活中，讓學(xué)生們知道地理沒有那么復(fù)雜，地理就在我們的身邊，這樣學(xué)生們學(xué)起來能更有自信，這樣理解起來也更加容易。而在我的教學(xué)內(nèi)容中，我經(jīng)常使用的輔助手段就是多媒體的了?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給教學(xué)帶來了很多便利，多媒體就是其中之一。多媒體可以直接顯示圖片、語言、詞匯、聲音、圖形等，加上教師與多媒體、學(xué)生在課堂上的互動(dòng)，可以大大提高課堂教學(xué)的效率。例如，“地球的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)比較抽象和復(fù)雜，學(xué)生僅僅通過我的口頭描述無法完全想象地球的演化，此時(shí)，多媒體的功能得以體現(xiàn)。我在網(wǎng)上找到了一張動(dòng)畫地圖，這樣可以用來展示地球在其運(yùn)行軌

4、跡上的周期變化，黃赤交角，時(shí)區(qū)與時(shí)差的形成，太陽直射點(diǎn)從北回歸線到南回歸線的輪回與四季的變遷如此生動(dòng)的教學(xué)形象，加深了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象，使他們更好地理解了課堂的內(nèi)容，教學(xué)效果非常好。在課后的作業(yè)上，我認(rèn)為 ，課后練習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)效果的作業(yè)。它們是課堂教學(xué)過程中非常重要的部分。好好完成課后作業(yè)，可以鞏固新知識(shí)，形成新技能，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，甚至能夠提高學(xué)生的智力。因此，為了確保教學(xué)效果，我制訂了很多要求，并請(qǐng)家長監(jiān)督。我要求學(xué)生每次回家給媽媽或爸爸把題目的答題講一遍，我始終覺得如果孩子能夠把解題過程給家長講清楚，那么他肯定是聽懂了。如果講不清楚，說明還沒有聽懂，家長可要求孩子下次課問老師，直

5、到弄懂為止。學(xué)生們能將課堂所學(xué)講述給自己的爸爸媽媽會(huì)更有利于知識(shí)的吸收，同時(shí)也能激勵(lì)孩子，提高孩子的上進(jìn)心，這樣能確保孩子學(xué)到東西，并且鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽講，不懂就問。而且還鍛煉了孩子的表達(dá)能力，長此以往，會(huì)養(yǎng)成孩子很好的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)過程中，我也遇到諸多問題，其中最大的問題就是每個(gè)班發(fā)展不均衡，平均分上，好的班和差的班差很多，在這個(gè)問題上，我會(huì)多向其他老師吸取經(jīng)驗(yàn)，幫助那些地理學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生提高對(duì)于地理的興趣，能夠提高考試的分?jǐn)?shù)，也是為了他們能有一個(gè)更好的未來。今年我的教學(xué)任務(wù)有所更改，我?guī)吣昙?jí)兩個(gè)個(gè)班，八年級(jí)兩個(gè)個(gè)班，很多八年級(jí)的孩子們聽說我不教他們了，他們都有些舍不得我

6、。有些我不再教的孩子，在見到我時(shí)，也會(huì)常常跟我主動(dòng)打招呼，這給我很大的慰藉，也一直激勵(lì)著我不斷加強(qiáng)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極調(diào)整教學(xué)方法，為了學(xué)生的更好理解而活學(xué)活用。同時(shí)在工作教學(xué)上，我會(huì)多多請(qǐng)教，希望前輩們不吝賜教。初中地理教師述職報(bào)告時(shí)光飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)五個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì)。下面，我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。一、在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。“學(xué)高為師,身正為范

7、”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先，認(rèn)真鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。三、在自己總結(jié)教育工作的同時(shí)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)

8、習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析p 歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式，將地理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，少，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。個(gè)人述職報(bào)告一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署

9、，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、政治思想我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。“學(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教

10、學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學(xué)工作作為教

11、師，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。沒節(jié)課都以最佳的在狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。地理科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。初二學(xué)生，學(xué)習(xí)的全是中國的地理知識(shí)，身為炎黃子孫的中國人，連一點(diǎn)中國地理常識(shí)都不認(rèn)識(shí)，從這點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國的地理環(huán)境、風(fēng)土人情等認(rèn)識(shí)、理解。故此

12、，我們要抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)行復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面。地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關(guān)系，特別是地圖知識(shí)、地名和各種交通路線的地理分布知識(shí)。所以要強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，通過識(shí)圖、繪圖、比較、分析p 、歸納、總結(jié)等方式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析p 、理解能力。還有，適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測驗(yàn)也是必要的。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來

13、可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí)，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。另外，在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指

14、導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上