九年級(jí)物理中考電壓電阻一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)ppt課件

1、九年級(jí)物理中考電壓電阻一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān)考點(diǎn)1 電壓辨一辨1.電路兩端存在電壓，則電路中一定有電流 ()2.在分析電路時(shí)，電流表看作導(dǎo)線，電壓表看作開路()3.兩個(gè)用電器兩端的電壓相等，則這兩個(gè)用電器一定并聯(lián) ()易錯(cuò)提示(1)電路中要有電流需滿足兩個(gè)條件：電路兩端有電壓，電路是閉合的；(2)電壓表的電阻很大，分析電路時(shí)，可以看作開路；(3)兩個(gè)用電器規(guī)格相同，串聯(lián)時(shí)兩端的電壓也相等.考點(diǎn)2 電阻考點(diǎn)3 變阻器辨一辨1.連接滑動(dòng)變阻器時(shí)，只要任選兩個(gè)接線柱接入電路中即可()2電位器實(shí)質(zhì)是一種滑動(dòng)變阻器，它是靠改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻值的()【教材重點(diǎn)圖片】重點(diǎn)難點(diǎn)突破類型1

2、電表類型的判斷判斷電路中電表類型的四種方法：(1)直接觀察法：直接觀察電路中的電表接入電路的方式，若電表跟其他元件串聯(lián)，則這個(gè)電表為電流表；若電表跟其他元件并聯(lián)，則這個(gè)電表為電壓表(2)電表刪除法：刪除電路中的某個(gè)電表，若不影響電路中所有用電器的工作，則這個(gè)電表為電壓表；若會(huì)影響電路中某個(gè)用電器或所有用電器的工作，則這個(gè)電表是電流表(3)假設(shè)判斷法：先假設(shè)電路中的電表為電流表或電壓表，再分析電路中是否出現(xiàn)故障，或是否符合題意若無(wú)故障或符合題意，則假設(shè)正確；若出現(xiàn)開路或短路等電路故障或不符合題意，則假設(shè)錯(cuò)誤在判斷時(shí)，電流表的內(nèi)阻很小，相當(dāng)于一根導(dǎo)線；電壓表的內(nèi)阻很大，可以認(rèn)為沒(méi)有電流通過(guò)它，在電

3、路中可以看成斷路(4)分析電路法：先分析電路的連接方式，再根據(jù)電表接入電路的方式進(jìn)行判斷.【例1】如圖所示，在“ ”處可以連接電流表或電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，為使L1與L2串聯(lián)，以下做法正確的是( B )A.a為電流表，b為電壓表，c為電流表B.a為電壓表，b為電壓表，c為電流表C.a為電流表，b為電流表，c為電壓表D.a為電流表，b為電流表，c為電流表思路點(diǎn)撥可采用“理想化”去表法，即去掉電壓表把電路斷開，去掉電流表將電路用導(dǎo)線連接處理后，如圖所示選項(xiàng)A中燈泡L1被短路，選項(xiàng)B中L1、L2串聯(lián)，選項(xiàng)C、D中都造成了電源短路.變式運(yùn)用1.上海中考在如圖所示電路的 里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào)，要

4、求：閉合開關(guān)S，兩燈均能發(fā)光.如圖所示：要求閉合開關(guān)S，兩燈均發(fā)光，則串聯(lián)在電路中的左邊兩圓圈應(yīng)填電流表，右下圓圈與燈并聯(lián)，應(yīng)填電壓表類型2 對(duì)電阻的理解【例2】如圖所示，把厚度均勻的圓形合金薄片的一半沿直徑方向接入電源兩極，測(cè)得其電阻為0.2，若將此合金薄片整體接入原來(lái)電源兩極，則此時(shí)的電阻為(C)A.0.4 B0.2C.0.1 D無(wú)法確定思路點(diǎn)撥此合金薄片整體接入原來(lái)電源兩極時(shí)，相當(dāng)于兩個(gè)半圓形合金薄片的電阻并聯(lián)，增加了導(dǎo)體的橫截面積，在長(zhǎng)度、材料不變的情況下，橫截面積變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，其總電阻變?yōu)樵瓉?lái)的1/2.變式運(yùn)用2.青州期中如果不考慮溫度的影響，導(dǎo)體電阻的大小與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)( )

5、A.導(dǎo)體的材料 B導(dǎo)體的長(zhǎng)度 C導(dǎo)體的橫截面積 D導(dǎo)體兩端的電壓D電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，影響電阻大小的因素有材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度，與電壓、電流等外界因素?zé)o關(guān)，故選D.3.玉林中考一段1m長(zhǎng)的電阻絲，下列做法能使它的電阻增大的是( )A.對(duì)折 B長(zhǎng)度拉伸為原來(lái)的2倍C.剪掉一半 D外表涂上絕緣材料B影響電阻大小的因素有長(zhǎng)度、橫截面積、材料和溫度將電阻絲對(duì)折，長(zhǎng)度變短，橫截面積變大，故電阻會(huì)變小，故A錯(cuò)誤；將電阻絲拉長(zhǎng)，使電阻絲的長(zhǎng)度變長(zhǎng)，同時(shí)橫截面積變小，電阻變大，故B正確；將電阻絲剪掉一半，電阻絲的長(zhǎng)度變短后電阻變小，故C錯(cuò)誤；D中電阻絲的外表涂上絕緣材料，由于其長(zhǎng)度、橫截面積、材料

6、、溫度均不變，故其電阻的大小也是不變的，故D錯(cuò)誤重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)聚焦實(shí)驗(yàn)19：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律【實(shí)驗(yàn)電路圖及結(jié)論】(1)串聯(lián)電路的總電壓等于串聯(lián)各部分兩端電壓之和，表達(dá)式：UUACUABUBC；(2)并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等，表達(dá)式：UU1U2.【命題點(diǎn)全梳理】1同一電路中，兩個(gè)用電器兩端的電壓不相等，則用電器一定串聯(lián)2若兩個(gè)用電器兩端的電壓相等，則這兩個(gè)用電器可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)3只做一次實(shí)驗(yàn)，僅憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性，是不可靠的4探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡兩端的電壓相等，原因是兩個(gè)燈泡的規(guī)格相同.【例1】青州模擬在探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩

7、端電壓的關(guān)系”時(shí)，小明同學(xué)想用圖甲中的器材組成電路，其中一個(gè)電壓表測(cè)量電源兩端的電壓、一個(gè)電壓表測(cè)量某一個(gè)燈泡兩端的電壓，請(qǐng)你幫助他完成下述工作(電源電壓不超過(guò)3V).(1)在方框內(nèi)畫出電路圖.(2)用筆畫線表示導(dǎo)線，將實(shí)物圖連成實(shí)驗(yàn)電路.思路點(diǎn)撥(1)在電路中，兩燈泡串聯(lián)，一個(gè)電壓表與其中一個(gè)燈泡并聯(lián)，另一個(gè)電壓表并聯(lián)在串聯(lián)電路的兩端，據(jù)此畫出電路圖(2)連接實(shí)物時(shí)，要和電路圖一一對(duì)應(yīng)，要讓電流從電壓表正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，圖中電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成，電源電壓不超過(guò)3V，所以兩電壓表都應(yīng)選用03V的量程(3)電壓表03V量程的分度值是0.1V，電源電壓應(yīng)大于一個(gè)燈泡兩端的電壓，根據(jù)

8、a、b兩圖，可讀出電源電壓為2.8V，被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為1.6V.(4)由串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系UU1U2得，U2UU12.8V1.6V1.2V.(3)正確操作后，測(cè)量電源兩端電壓和燈泡兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖乙a、b所示，則電源兩端的電壓為2.8V，被直接測(cè)量的燈泡兩端的電壓為1.6V.(4)根據(jù)串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系得：另一個(gè)燈泡兩端的電壓為1.2V命題挖掘小希用如圖所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn).(5)在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開.(6)實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.(7)用電壓表分別測(cè)出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓

9、為UAB、UBC、UAC.經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是UACUABUBC(用公式表示).(8)小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是(填序號(hào)).尋找普遍規(guī)律減小實(shí)驗(yàn)誤差實(shí)驗(yàn)次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V10.82.23.021.02.03.031.21.83.0(5)電路拆接過(guò)程中，為了保證用電器及電源不損壞，應(yīng)將開關(guān)斷開(6)為了避免得出錯(cuò)誤結(jié)論，在選擇燈泡時(shí)應(yīng)選擇不同規(guī)格的小燈泡(7)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得出“串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分的電壓之和”(8)為了使實(shí)驗(yàn)更具有普遍性而應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量實(shí)驗(yàn)20：探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素【命題點(diǎn)全梳理】1(1)

10、探究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系：需控制材料和橫截面積不變，改變長(zhǎng)度，比較電流表的示數(shù)(如圖16.33) 九全P65圖16.33(2)探究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系：需控制材料和長(zhǎng)度不變，改變橫截面積，比較電流表的示數(shù)(3)探究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系：需控制長(zhǎng)度和橫截面積不變，改變材料，比較電流表的示數(shù)2實(shí)驗(yàn)時(shí)，比較電阻的大?。和ㄟ^(guò)比較電流表示數(shù)的大小，示數(shù)大的電阻小，示數(shù)小的電阻大；也可以觀察燈泡的亮度，燈泡越亮，電阻越小【例2】賀州中考如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同；b、d粗細(xì)不同；a、b、d長(zhǎng)度相同.(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察電流表的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大小.(

11、2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān).(3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).(4)選用導(dǎo)線b、d分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)思路點(diǎn)撥(1)影響電阻大小的因素有材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度導(dǎo)體的電阻大小無(wú)法直接讀出，但可以通過(guò)電流表示數(shù)的大小間接反映出來(lái)，這是轉(zhuǎn)換法；(2)在探究電阻大小與各個(gè)因素的關(guān)系時(shí)采用控制變量法導(dǎo)線a、b的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同，材料不同，選用a、b可以探究電阻大小與材料的關(guān)系；(3)導(dǎo)線b、c的材料、粗細(xì)相同，長(zhǎng)度不同，選用b、c可以探究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系；(4)導(dǎo)線b、d的長(zhǎng)度、材料相

12、同，粗細(xì)不同，選用b、d可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系.命題挖掘?qū)w的電阻與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：(5)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開.(6)根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為電阻大小還與導(dǎo)體的溫度有關(guān).(7)王剛同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，將M同時(shí)接到c、d，N同時(shí)接到c、d，此時(shí)小燈泡的亮度比步驟4的小燈泡還亮，是因?yàn)橄喈?dāng)于兩電阻并聯(lián)，總電阻小于任何一個(gè)分電阻，故總電阻變小，燈泡變亮.(5)為了保護(hù)電路，在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；(6)燈泡剛開始通電時(shí)較亮，但過(guò)一會(huì)兒，燈泡的亮度變小，由此可猜想導(dǎo)體的電阻還可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；(7)M同時(shí)接到c、d，N同時(shí)接

13、到c、d后，兩導(dǎo)體并聯(lián)，并聯(lián)后的總電阻小于任何一個(gè)分電阻，故總電阻變小，燈泡變亮六年真題全練命題點(diǎn)探究“影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)聊城中考如圖是探究“影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn).1、2、3是三根鎳鉻合金絲，1和2橫截面積相同、長(zhǎng)度不同；2和3長(zhǎng)度相同、橫截面積不同當(dāng)1、2分別接入電路時(shí)，電流表示數(shù)分別為I1、I2，且I1I2，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)再換將3接入該電路時(shí)，電流表示數(shù)為I3，且I3I2，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)電源電壓不變時(shí)，電路中電阻越大，電流越小，所以可通過(guò)比較電流來(lái)間接比較電阻.1和2橫截面積相同、長(zhǎng)度不同，導(dǎo)致電路中電流不同，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；2

14、和3長(zhǎng)度相同、橫截面積不同，導(dǎo)致電路中電流不同，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)猜押預(yù)測(cè)呼和浩特中考導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對(duì)水流的阻力他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無(wú)雜物和它的長(zhǎng)短粗細(xì)都可能導(dǎo)致水管對(duì)水流的阻力不同，因此經(jīng)過(guò)分析，他提出了以下幾種猜想：猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)為了驗(yàn)證自己的猜想，實(shí)驗(yàn)室有如下表格中的7種電阻絲，則：(1)若要探究電阻跟橫截面積的關(guān)系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲A、D(選填導(dǎo)線代號(hào))的兩端連接，閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個(gè)金屬絲電阻大小(2)若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接；閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個(gè)金屬絲的電阻大小，這時(shí)探究的是電阻跟導(dǎo)體的