13 花鐘 第一課時公開課

1、13花鐘【教學目標】.認識“芬、芳、內(nèi)、醒”等9個生字，會寫12個生字，能正確讀寫“爭奇斗艷”等 14個詞語。.能背誦第一自然段。.第一、第二自然段學會借助關(guān)鍵句概括段意的方法。.知道描寫鮮花開放可以有不同的表達形式，能借鑒課文的表達進行仿寫。【教學重點】.能借助關(guān)鍵語句說出第一、第二自然段的段意。.知道可以用不同的說法表達不同花的開放，并學以致用?！菊n前準備】多媒體課件【課時安排】2課時第一課時【教學目標】.認識“芬，芳”等9個生字，會寫“芬、芳”等12個字，會寫“爭奇斗艷”等詞語。.正確，流利地朗讀課文。.借助關(guān)鍵語句說出第一、第二自然段的大意。【教學過程】一、看圖片，激發(fā)閱讀興趣.導入新

2、課：春末夏初的季節(jié)是鮮花最美的時候，各種各樣的花競相開放，置身花海， 說不出的愜意，讓我們一起走進鮮花的世界，看著花色，聞著花香，盡情享受一番吧！.提出問題：圖片欣賞完了，你能用學過的詞語來形容一下這些花嗎？預(yù)設(shè)L花團錦簇、繁花似錦、嬌艷欲滴預(yù)設(shè)2:鮮花朵朵、爭奇斗艷、芬芳迷人教師板書關(guān)于花的四字詞語：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人.過渡：這么多花真是美不勝收！你知道嗎?這些花不光有欣賞價值，還有我們不知道 的奧秘呢？我們一起到課文中尋找。教師板書課題并要求齊讀：13.花鐘二、初讀課文，感知大意.提出要求：選擇自己喜歡的方式讀課文，要求讀準字音，讀通句子，邊讀邊畫出描寫 花的詞語。.糾正讀音：指

3、名讀課文。教師給予評價，糾正字音。教師隨機指導：結(jié)合課本插圖理解描寫花的詞語。.啟發(fā)思考：再讀課文，想一想每一個自然段主要講了什么？學習用關(guān)鍵句來概括前兩 個自然段的意思。（1）提出要求：請同學們默讀第一自然段，想一想這一自然段是圍繞那一句話來寫的？預(yù)設(shè)1：鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。預(yù)設(shè)2：要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。教師引導：我們再讀一讀第一自然段的描寫花的局部，你有什么發(fā)現(xiàn)？哪句話更能概括 這一自然段的主要意思？預(yù)設(shè)1：我發(fā)現(xiàn)這一段話主要介紹的是不同的花在什么時間開。我覺得第二句更能概括 這一自然段的意思。（2）教師引導：概括段意的語句往往要求簡練

4、，能不能將這句話的意思說的更簡潔？預(yù)設(shè)1： 一天之內(nèi)，不同的花開放的時間不同。預(yù)設(shè)2：不同的花開放的時間不同。教師板書：花開放時間不同引導小結(jié)：這句話就叫做關(guān)鍵語句，你會發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語句可能在文中的不同位置，它能提 示一個自然段的主要意思。但是如果關(guān)鍵句不夠簡潔，我們要對它進行修改，讓它更簡潔。.布置任務(wù)：讓我們試著找一找第二自然段的關(guān)鍵句。預(yù)設(shè)1：不同的植物為什么開花的時間不同呢？預(yù)設(shè)2：有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切關(guān)系。教師引導：（1）那你能試著說一說不同的植物，為什么開花的時間不同嗎？預(yù)設(shè)：植物開花的時間，有的與溫度、濕度、光照有著密切關(guān)系，有的與昆蟲活動的時 間有關(guān)。（2

5、）教師小結(jié)：從我們找到的植物開花的時間為什么不同，我們可以發(fā)現(xiàn)文段的第二句 不能全面概括段意，這一段的關(guān)鍵語句應(yīng)該是第一句話。教師講解：這句話雖然不能幫我們直接概括出這一段的大意，但是我們可以借助這句話 的提示來概括，即“植物開花的時間不同的原因。”教師板書：植物開花的時間不同的原因.布置練習：我們試著再用找關(guān)鍵句的方法概括一下第三自然段的意思。預(yù)設(shè)L學生可能找到的是第三自然段的第一句話。教師引導：同學們能不能將這句話說的更加簡練呢？預(yù)設(shè)1：植物學家有了制作花鐘的想法。預(yù)設(shè)2:植物學家想把不同時間開的花放在一起，做成花鐘。教師板書：植物學家有了制作花鐘的想法（設(shè)計意圖：這局部學習是為了落實單元

6、目標，教會學生尋找關(guān)鍵句來概括段落主要意 思的方法）三、學習生字新詞.認字。提出要求：采用多種方式來認讀生字。（1）學生輪流認讀生字，嘗試自己組詞，介紹牢記生字的方法。預(yù)設(shè)：“芬芳”兩個字都是形聲字，上形下聲。可以根據(jù)聲旁記住字音。芬芳是指花的香 味，與花草有關(guān)偏旁是草字頭。加上聲旁這樣就記住了這兩個字怎么寫?！霸铩笨梢杂脫Q偏旁的方法記憶?！霸琛卑哑該Q成火就成了干燥的燥?！靶选?“吻” “適”可以用加一加的方法來記。酉+星=醒口+勿=吻走之+舌;適（2）男生讀，女生讀，同桌互讀。（3）去掉注音，檢查學習結(jié)果。.學寫字。指導書寫：（1）教師指導學習筆畫多，易錯字?！靶选弊忠⒁庾笥覍捳嗟惹揖o湊，左部酉字里面橫別丟，右部底橫不要過長。我們 一起來書空一下?！敖ā弊謺鴮憰r先里后外，“修”中間短豎別漏寫，“芳字草字頭扁小，下 面的方最后兩筆先寫橫折鉤，再寫撇。（2）學生練習書寫生字，教師隨機指導。（設(shè)計意圖：進一步指導學生書寫生字考前須知：寫字規(guī)范，注意間架結(jié)構(gòu)）四、課后作業(yè)結(jié)束語：同學們，今天我們讀了花鐘，了解了課文的主要內(nèi)容，還學