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1、賣木雕的少年人教版三年級下冊阿榮旗孤山小學孟 祥 國大瀑布真是（ ）。這里（ ），景色（ ）。攤點里陳列的木雕（ ），（ ）。其中象墩（ ），大象雕得（ ）。我一看就（ ）。 名不虛傳游人如織十分壯觀琳瑯滿目各式各樣構思新奇栩栩如生愛不釋手學習建議：默讀59自然段： 畫出描寫賣木雕少年言行、神情的語句，結合上下文想象他當時是怎么想的。 “ 買一個吧！”坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。我捧著象墩，仔細觀賞，愛不釋手。 從我的動作中“捧，仔細，愛不釋手”可以看出，我對木雕的喜愛之情 “正要掏錢購買

2、的時候，我卻猶豫了，我即將回國，要帶的行李已經(jīng)超重了，怎么能再帶這沉甸甸的象墩子？ 我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。 我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。 我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。 “您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。 ??！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。一模一樣拳頭大小 其實是個卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的樹樁，。這些坐凳構思新奇，大象雕得栩栩如生。 想象： 當黑人少年得知

3、我是中國人時，他想 ： 。于是，他 。 啊！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。 少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友。” “我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！” 少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友?！?“我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！” 周恩來訪問非洲及中國支援非洲建設的場景。在修筑鐵路的過程中，有64位中國人獻出了自己寶貴的生命。 少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友?！?“我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！”拓展資料：中非友誼 胡錦濤爺爺說 :“中國和非洲都是人類文明的發(fā)祥地，都是充滿希望的熱土。中國永遠是非洲的好朋友。讓我們攜手并肩,為造福中非人民而共同努力！”作業(yè)：必做：1、有感情地朗讀課文。

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