2010級(jí)2011暑期之

1、2010級(jí)2011暑期之社團(tuán)體驗(yàn)報(bào)告-10203212 楊軍 天津科技大學(xué) 國際學(xué)院中文姓名：楊 軍 英文姓名：Jun , Yang 庫克ID號(hào)：10203212 中國合作院校：天津科技大學(xué) 班 級(jí)：102032 Email or QQ: 809490177 電話:入學(xué)日期： 2010.9 預(yù)計(jì)畢業(yè)日期： 2014.9 作業(yè)提交日期： 2011.9.1 輔導(dǎo)老師建議分?jǐn)?shù)： 院長簽名： 任課老師面談?dòng)涗洠旱谝徊糠郑篞/A1、書中列舉的生涯相關(guān)名詞之外，您知道還有其他相關(guān)詞語么？不只是名詞，有動(dòng)詞么？有形容詞么？您最認(rèn)同哪個(gè)詞語呢？書中列舉的生涯規(guī)劃相關(guān)理論，您最贊成哪一

2、個(gè)呢？為什么？ 生涯發(fā)展、生涯成熟、生涯輔導(dǎo)、生涯教育、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)（）。 生涯發(fā)展、生涯成熟、生涯輔導(dǎo)、生涯教育、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)屬于動(dòng)詞。我最認(rèn)同職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃是指個(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。有同名書籍對(duì)職業(yè)規(guī)劃做了一個(gè)比較好歸納總結(jié)。 書中說生涯規(guī)劃是一個(gè)人盡其能地規(guī)劃未來生涯發(fā)展的歷程，在考慮個(gè)人智能、性向、價(jià)值以及阻力的前提下，做好妥善的

3、安排，并借此調(diào)整、擺正自己在人生的位置，以期待自己能適得其所。這條定義比較有條理、細(xì)致，我比較贊成。2、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃有何關(guān)系呢？是方法和目的的關(guān)系？是過程和結(jié)果的關(guān)系？請(qǐng)您簡述之。我覺得兩個(gè)關(guān)系都是成立的。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，親自解決體驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，從而在面臨選擇時(shí)，能夠自己決策，進(jìn)行自我的生涯規(guī)劃。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是進(jìn)行生涯規(guī)劃的工具，通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)使學(xué)生探索世界、拓展新視野，使他們能更好的規(guī)劃自己的生涯。所以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃既是方法與目的的關(guān)系，也是過程和結(jié)果的關(guān)系。3、有人說：生命是一種奇跡。您如何理解？俗語說“三歲看大，七歲看老”您認(rèn)同嗎？您是如何

4、看待生命發(fā)展的不同階段的？ 一粒掉在石縫之中的種子能沖破層層阻撓發(fā)芽出來，拼命生長，這就是生命，這就是一種奇跡，生命就是一種奇跡。我不同意“三歲看大，七歲看老”的說法，我們學(xué)過政治，學(xué)過唯物辯證法，學(xué)過辯證唯物論，事物是變化發(fā)展的，具體事物具體對(duì)待，同一事物不同階段有不同的狀態(tài)，要以不同的眼觀對(duì)待，所以我們看人要看他人生的各個(gè)階段的不同狀態(tài)，以一事的好壞來判斷一個(gè)人的價(jià)值是不正確的。4、為什么世界上有那么多種信仰？您知道哪些信仰的種類呢？您如何向這個(gè)人解釋這種現(xiàn)象呢？信仰，是指對(duì)圣賢的主張、主義、或?qū)ι竦男欧妥鸪?、?duì)鬼、妖、魔或天然氣象的恐懼，并把它奉為自己的行為準(zhǔn)則。信仰與崇拜經(jīng)常聯(lián)系在一

5、起，但是與崇拜還有不同。概括地說，信仰是人對(duì)人生觀、 價(jià)值觀和世界觀等的選擇和持有。也有相關(guān)的歌曲、書籍、影視作品（）。信仰可以分為原始信仰、宗教信仰、哲學(xué)信仰、政治信仰和科學(xué)信仰。5、您覺得死亡是什么？如果一個(gè)兒童問你“李白在哪??？”，你如何回答呢？如果您有5年的生命，您計(jì)劃在這5年里做些什么？如果您只有5個(gè)月的生命呢？5天的生命呢？如何達(dá)到“把活著的每一天看作生命的最后一天”呢？讓自己去一趟墓園，可以是烈士陵園，可以是名人墓地，可以是公共墓地，或者村莊的墳地，或者靈骨塔傾聽生命、死亡的聲音，寫出自己的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)。 我覺得一個(gè)人的死亡就是生命的結(jié)束，但正是有的人的死輕于鴻毛，有的人的死重于泰

6、山之分，有的人死了就是肉體與靈魂的一起腐化，那么這人是真正的死亡了，但有的人肉體腐化靈魂還在，他就還活在人們的心中。就如大詩人李白，他的肉體已不在，但他依然活在我們世世代代中國人的生命里。如果我只有5年的生命，我要做好自己想做的事，閱讀大量的史書、哲學(xué)書、文學(xué)書，把每天的行程和想法都記錄下來；如果我只有5月的生命，我講拜訪我的每個(gè)親戚，他們給了我太多的東西，物質(zhì)上的經(jīng)濟(jì)的支持，精神上的關(guān)心與厚愛；如果只剩5天的生命，我將足不出戶，呆在家里，好好的和家人度過短暫的幾天時(shí)光，父母給予了我生命，我還沒來得及報(bào)答，到現(xiàn)在只能忘記對(duì)死亡的恐怖好好和他們度過我生命最后的光陰。農(nóng)歷的7月12是我們老家的鬼節(jié)

7、，到這天活著的下輩人都要為死去的長輩燒紙錢、燒包封，每到這時(shí)，我總感覺到人生時(shí)光的短暫，我爺爺逝去好幾年了，但我總感覺他剛逝去，似乎昨天我們還在一起吃飯、聊天，似乎他沒死，但事實(shí)上他早已逝去。有時(shí)候，有些事，人真是難以預(yù)料，好好的一個(gè)大活人，說著說著就沒了，我們是不是該珍惜我們現(xiàn)有的時(shí)光是毋庸置疑的。時(shí)光的逝去如水波的消散，一瞬即逝，所以我們就該珍惜每一寸光陰6、您知道哪些了解自我的方式？請(qǐng)列舉至少2種。如何把握適當(dāng)?shù)摹白晕铱隙ā钡亩?？四種了解自己的技巧：1、通過朋友了解自我，在他們眼中我是什么樣的人。2、自我了解，靜心下來，歸納自己的性格、如何對(duì)待人和事。（1）放松：在放松狀態(tài)下，重新審視令

8、你煩躁不安的原因，它可能是同學(xué)的抱怨、成績考差、受到處分，或者是一個(gè)朋友對(duì)你撒謊。我真正的苦惱是（描述情景和事件）？ 上次跟幾個(gè)朋友朋友出去吃飯，我們說好吃自助火鍋，可有一個(gè)朋友偏不吃，非要到處走走看還有什么好吃的，我們沒辦法，就到處陪他去找，然而他總是很糾結(jié)，不是嫌貴就是嫌不好吃，到走了很久都沒吃上飯，我們都餓得不行了，走到最后，已經(jīng)很晚了，很多餐館都沒飯了，我很氣憤，最終只能隨便吃了點(diǎn)點(diǎn)東西，本來出來好好的弄成大家都不愉快。其實(shí)，吃東西跟交朋友一樣，不要太挑剔，否則，到最后就連一個(gè)要好的朋友都沒有。 （2）了解您的思考方式：記住事件發(fā)生時(shí)您的感覺和想法，問你自己“在感受如何方面，我的身體告

9、訴我什么？我什么地方感到緊張？是手、胳膊、后背、頸還是腸胃？我是否頭痛？反抗和溜走哪個(gè)是我應(yīng)做的反應(yīng)？想到與那個(gè)人共事，我非常生氣嗎？”，請(qǐng)將當(dāng)時(shí)的這些問題一一回答出來。 記得當(dāng)時(shí)我們走了很多的路，肚子餓得很厲害，內(nèi)心又很苦惱，渾身都不自在，早已不想再走下去，真想一個(gè)人偷偷溜走算了，隨便吃點(diǎn)什么將就了，但最終沒有走，畢竟大家是多年的朋友，其實(shí)我們大家一起都很好的，只是偶爾他會(huì)很異常的糾結(jié)，但也沒必要跟他生氣的。 （3）發(fā)現(xiàn)原因：引起你強(qiáng)烈反應(yīng)（如生氣、復(fù)仇、恐懼、悲傷、疲倦等）的真正原因可能并不明顯。認(rèn)真地研究隱藏在背后的真相，用提問（誰、什么、為什么、何時(shí)、怎樣等）的方式剝開層層外衣，發(fā)現(xiàn)隱

10、藏其中的真正原因。為什么生氣或害怕？困惑是由于一些人或一些事阻礙你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？孩提時(shí)代或以前的社會(huì)實(shí)踐帶給你哪些情感體驗(yàn)？你的信仰與價(jià)值觀什么時(shí)候會(huì)妥協(xié)？為什么你覺得他人的言行冒犯了你？什么時(shí)候你常感到心煩意亂？更深地探究你的困境，以發(fā)現(xiàn)深藏其中的原因 生氣是由于對(duì)自己想要期待的結(jié)果而達(dá)不到的一種不滿，害怕就是擔(dān)心某事物的發(fā)生超過自己的接受能力。困惑有直接和間接.直接的與本人有關(guān),間接的與本人無關(guān)但也影響著.讓人感到人活的不易,生活的壓力如此之大,社會(huì)不和諧的事如此至多,深刻感到人沒有精神支柱的可怕。信仰和價(jià)值觀是一個(gè)人生存的精神支柱，我想，只有我生命終結(jié)了，信仰和價(jià)值觀才會(huì)隨之消失。當(dāng)他人的言

11、行超過了我的接受程度，讓我無法忍受了，他的言行就冒犯我了。當(dāng)想做好的事情三番五次的失敗時(shí)，我就會(huì)感到心煩意亂。 （4）明白什么東西能夠激勵(lì)自己：您知道是什么在激勵(lì)著自己嗎？ 能夠激勵(lì)自己的，必定是源源不斷的動(dòng)力和不朽的精神支柱，而這種源源不斷的動(dòng)力和不朽的精神支柱又是源于內(nèi)心深處對(duì)事物的強(qiáng)烈渴望，它可以是一個(gè)人的終身追求，也可以是對(duì)某人的承諾，或是對(duì)對(duì)自己很高的要求，總之一個(gè)人，只要內(nèi)心充滿希望，就會(huì)有源源不斷的動(dòng)力，就可激烈他不斷的前進(jìn)。7、想一想并列出清單，您自己與父母在哪些地方相似？包括長相，脾氣，說話語氣，口頭禪等等；然后分別征求父母和朋友的意見，圈出哪些是他們贊同的？哪些是他們不贊同

12、的？哪些是他們又在你的清單里面新加的？并請(qǐng)舉例說明您與父母之間是如何互動(dòng)的。 我與父母親在性格上都有著神似的地方，我父親少話，做事喜歡埋頭苦干；我母親心細(xì)，不管是說話還是做事都特別注意；在他們影響下，我就有一種不怕累不怕苦的性格，注意言語，不出口傷人。在長相方面，我跟父親相像，很多親朋好友都贊成。與父母不同的是他們考慮事情通常很周到，這點(diǎn)我還做的不好。一個(gè)家庭通常是嚴(yán)父慈母，但我加不同，我們一家人就像朋友一樣，父親從不亂給難看臉面，我們又是總是早一起商量，這是我值得驕傲的。8、個(gè)人面對(duì)壓力時(shí)，有“生物層面的反應(yīng)、心理層面的反應(yīng)和社會(huì)文化層面的反應(yīng)”，請(qǐng)先搜集相關(guān)資料理解這些反應(yīng)，并根據(jù)自己的親

13、身體會(huì)或者他人的案例舉例說明之。 在生物層方面，個(gè)體遇到壓力時(shí)，免疫會(huì)抵抗疾??；在心理層面，個(gè)體會(huì)學(xué)會(huì)適應(yīng)的模式、產(chǎn)生自我防御的心理病尋求親友的支援；在社會(huì)文化層面，可以利用團(tuán)體的模式來共同面對(duì)壓力，如工會(huì)及其他組織。 高中我在是重點(diǎn)上學(xué)，剛進(jìn)去的時(shí)候，我的進(jìn)度一直跟不上，成績比別人差很遠(yuǎn)，我的壓力很大，也非?？鄲?，我就天天想著給父親打電話，父親一直給我鼓勵(lì)，讓我坦然面對(duì)壓力，靜下心來搞學(xué)習(xí)，在父親的不斷鼓勵(lì)下，我成績慢慢上來了，壓力也逐漸減小了，我非常感激我的父親，每每在我困難的時(shí)候，無助的時(shí)候，他總能幫我度過難關(guān)。9、為什么不同的人對(duì)時(shí)間的感覺不同，有的覺得快，有的覺得慢？同一個(gè)人在不同的

14、年齡，不同的環(huán)境也會(huì)對(duì)時(shí)間感覺不同，小時(shí)候覺得時(shí)間很慢，長大后會(huì)覺得很快；在黑暗和等待的時(shí)候覺得時(shí)間很慢，在游玩和與戀人在一起時(shí)又覺得時(shí)間太快，這些是為什么呢？請(qǐng)談?wù)勀目捶ā?在我看來，時(shí)間的快慢感取決于一個(gè)人對(duì)某事物的渴望程度的高低，強(qiáng)烈渴望某事物的到來，就會(huì)覺得時(shí)間好慢，自己要等待的事物遲遲不能到來；而如某人已近擁有渴望的事物，他不希望失去改事物，就希望時(shí)間慢一些，然而不管怎么希望，時(shí)間還是過的很快。例如一個(gè)人坐長途車，強(qiáng)烈想要到達(dá)目的地，總是感覺到時(shí)間運(yùn)行得很慢，不想到達(dá)目的地，就感覺時(shí)間好快。10、您知道哪些休閑活動(dòng)項(xiàng)目？比如：瑜伽、跳舞等。請(qǐng)?jiān)倭信e5個(gè)休閑活動(dòng)項(xiàng)目并進(jìn)行簡要介紹。通

15、過您個(gè)人對(duì)休閑現(xiàn)況的觀察，請(qǐng)以一個(gè)你很感興趣卻很少從事的活動(dòng)為例，評(píng)估你無法從事此活動(dòng)的原因，并針對(duì)各個(gè)原因提出你的改善方法。要求：需列出活動(dòng)項(xiàng)目，無法從事原因及改善方法。 休閑活動(dòng)有游泳、登上、跳繩、太極、慢跑；漂流是一項(xiàng)非常有趣的休閑活動(dòng)，人在河中漂流，就如同時(shí)光穿梭，很奇妙；但是漂流的危險(xiǎn)性大，價(jià)格昂貴，所以我一直想?yún)⒓悠骰顒?dòng)而一直未得參加；加大的漂流的人身安全保障，多設(shè)置保障措施，是漂流普遍化，適當(dāng)降低價(jià)格。11、有人說：會(huì)花錢的人才會(huì)賺錢！您如何理解呢？又有人說：計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，所以有理財(cái)計(jì)劃也沒什么用處，還浪費(fèi)時(shí)間！您如何理解呢？ “會(huì)花錢的人才會(huì)賺錢”我覺得這話有一定的道理

16、，試想，一個(gè)不會(huì)花錢的人，也就是一個(gè)不懂得理財(cái)?shù)娜?，那他又怎么懂得賺錢呢？我始終相信，真正富有的人都是理財(cái)?shù)暮檬?。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備頭腦的人，就是說有計(jì)劃的人勝利的機(jī)會(huì)總是大于沒有計(jì)劃毫無準(zhǔn)備的人，一個(gè)人知道掙錢也要懂得理財(cái)，這樣才生活得有條有理，否則生活如亂麻，有上一餐沒下一餐的。12、在我們書中列舉了6種常見心理健康問題，并列出了4大原因，請(qǐng)就目前社會(huì)上或您身邊的因心理健康問題而出現(xiàn)行為異常的現(xiàn)象，分析是何種心理健康問題并且是什么原因造成的。比如：2004年的馬加爵是件；比如自殺事件等。 常見心理問題：焦慮癥、抑郁癥、躁狂癥、神經(jīng)衰弱、人格異常、成癮行為（生涯規(guī)劃-體驗(yàn)式教育 黃天中著 3

17、62頁） 造成心理異常的原因：意外的原因、生理原因、心理原因、環(huán)境原因（生涯規(guī)劃-體驗(yàn)式教育 黃天中著 366頁）。 2004年的馬加爵事件是受環(huán)境的影響造成他心理異常，由于家庭環(huán)境的影響，家里的貧窮給他很大的自卑感，在同學(xué)面前不敢多說話，封閉自己，內(nèi)心壓抑，來到學(xué)校，受學(xué)校環(huán)境的影響，同寢室同學(xué)對(duì)他的嘲諷和譏笑以及玩弄，給他產(chǎn)生巨大的心理壓力，被同學(xué)孤立和輕視，久而久之，容易產(chǎn)生心理上的失衡，產(chǎn)生孤僻、仇富等不良心理。最后終于控制不自己而走上犯罪的道路。13、有人說先就業(yè)再擇業(yè)；有人說這種觀點(diǎn)行不通。您如何看待就業(yè)和擇業(yè)的關(guān)系呢？ 有人認(rèn)為對(duì)于剛從大學(xué)校園里畢業(yè)的學(xué)生來說，如果對(duì)將要從事的職

18、業(yè)沒有概念的話，對(duì)自己的將來沒有一個(gè)清晰的規(guī)劃的話，還是先就業(yè)比較好，畢竟不管你讀多少書，最終的目的還是就業(yè)；也有人認(rèn)為找工作很重要，賺錢養(yǎng)自己很重要，可找到符合自己職業(yè)發(fā)展的職業(yè)更重要，因?yàn)檫@不僅關(guān)系自己有份工作，可以拿薪資對(duì)自己好，也對(duì)父母好，還關(guān)系到自己能否每天都精力旺盛地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳌Ｔ谖铱磥恚x擇擇業(yè)還是就業(yè)綜合各種因數(shù)，例如家庭經(jīng)濟(jì)情況、自己的興趣愛好、對(duì)工作的迫切程度等等。在保證能夠就業(yè)的情況下適度擇業(yè)。14、你曾經(jīng)有什么抱負(fù)？目前你是否已開始思考未來你想從事何種職業(yè)？你理想中的職業(yè)有哪些？它們對(duì)你的重要性如何？認(rèn)識(shí)一種職業(yè)有什么方法？如何實(shí)地拜訪企業(yè)？需要做什么準(zhǔn)備？ 曾經(jīng)到

19、現(xiàn)在我都想自己擁有一家企業(yè)，自己給自己打工，同時(shí)做個(gè)業(yè)余的作家和書法家，并且為這個(gè)抱負(fù)一直努力著。說實(shí)話，到現(xiàn)在我還沒想過我以后的職業(yè)會(huì)是什么，但我相信，只要一直堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持到底，總會(huì)有適合自己的職業(yè)。我想，一個(gè)人所愿意從事的職業(yè)對(duì)于這個(gè)人的人生是有重大影響的，有興趣才有動(dòng)力、精力和活力，才有源源不斷的激情。在我看來，要充分了解一種職業(yè)，只有進(jìn)行實(shí)地考場，別人說的或許只是表面上的，只有自己切身實(shí)地地區(qū)體會(huì)了，才能真正了解它。要拜訪某家企業(yè)可以選擇開介紹信得方式，在別人的介紹下，實(shí)地拜訪。需要做的準(zhǔn)備就是做一個(gè)企業(yè)考場計(jì)劃書。15 您覺得全人教育的相關(guān)名詞除了書中提到的五個(gè)外，還有沒有其

20、他的？請(qǐng)列舉并請(qǐng)簡單說明。如果沒有請(qǐng)就其中一個(gè)名詞談?wù)勀约旱恼J(rèn)識(shí)和理解。全人教育包括素質(zhì)教育、人文教育、同時(shí)教育、開放教育。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育，是現(xiàn)代教育的必須的方式。16、您對(duì)自己目前的專業(yè)滿意嗎？為什么？如何增強(qiáng)自己對(duì)專業(yè)的滿意度？請(qǐng)自己列出幾點(diǎn)來與同學(xué)一起分享。您同意書中關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)和第二專長學(xué)習(xí)結(jié)合的說法嗎？您又覺得二者應(yīng)該如何結(jié)合呢？請(qǐng)調(diào)查并查找相關(guān)第二專長的資料和信息，并分析不同的第二專長如何影響自己的學(xué)習(xí)、生活和工作生涯。請(qǐng)以自己調(diào)查和查找的案例為主進(jìn)行說明。 目前的專業(yè)是

21、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，是比較熱門的專業(yè)，還比較滿意，就是學(xué)費(fèi)昂貴，呵呵。增強(qiáng)對(duì)自己的滿意度，就是要好好的學(xué)好本專業(yè)，增強(qiáng)自己的信心。書中所說專業(yè)學(xué)習(xí)與第二專業(yè)學(xué)習(xí)的結(jié)合很有道理，首先要學(xué)好自己的專業(yè)，然后再建立自己的第一專業(yè)，然后再進(jìn)行第二專長的培養(yǎng)，在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，光靠一門學(xué)問一門技術(shù)是無法很好的立足的，所以將專業(yè)學(xué)習(xí)與第二專業(yè)學(xué)習(xí)的結(jié)合是很有必要的。17、您如何理解學(xué)生社團(tuán)體驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行說明。 要理解學(xué)生社團(tuán)，最好的方式就是參加社團(tuán)組織，切身體驗(yàn)社團(tuán)。剛進(jìn)大學(xué)，我就加入了社團(tuán)，天科大的國學(xué)社。因?yàn)槲冶旧砭捅容^愛好國學(xué)這塊，所以我毫不猶豫的選擇了它。因?yàn)閻酆?。所以有興趣，所以國學(xué)

22、社的每期活動(dòng)我都缺席，慢慢的我從一個(gè)文學(xué)部的成員成為文學(xué)部的部長，到最后成為國學(xué)社的主席。從中，我學(xué)到了很多，對(duì)于知識(shí)的提高和對(duì)本身經(jīng)驗(yàn)的提升都起到了很大的作用。在一個(gè)社團(tuán)之中，最終的是要講誠信，不管是開會(huì)，還是聚會(huì)，要盡量去，而且不要遲到，不能去的做好請(qǐng)假工作；再者，就是要懂得團(tuán)結(jié)，特別是在文學(xué)部的時(shí)候，我們部成員都很齊心協(xié)力，互相團(tuán)結(jié)，最后，文學(xué)部成為國學(xué)社的最大的成員部，這是有目共睹的。一個(gè)大學(xué)生能參加一個(gè)好的社團(tuán)，好好表現(xiàn)，對(duì)以后的人生肯定會(huì)有很大的幫助。第二部分 日記和照片 2011年3月24日，新舊成員聚在一起慶祝國學(xué)社新成員的到來。3月24日，這是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，也是我校百團(tuán)納

23、新的日子，國學(xué)社也積極開展納新活動(dòng)，全社成員在社長的帶領(lǐng)下進(jìn)行筆試、面試，通過初選，再到復(fù)選，納新活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼。在活動(dòng)進(jìn)行到最后，我們初步定了一些人員，得到了很好的新生員。最后，我們決定新舊成員，大家聚聚，共同慶祝新成員的到來。今天有很多體會(huì)，從當(dāng)初被自己面試到現(xiàn)在面試別人，的確感觸良多。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。國學(xué)社文學(xué)部決定于清明時(shí)節(jié)舉辦主題為“千年傳統(tǒng)話清明”研討會(huì)，以幫助同學(xué)們更好的了解清明節(jié)的歷史由來及文化傳統(tǒng)。4月5日晚上，研討會(huì)如期舉行。研討會(huì)分為兩個(gè)部分：即觀看清明節(jié)來歷與習(xí)俗的視頻和相關(guān)資料，以及部員之間的相互交流討論。借助視頻資料詳細(xì)展示

24、了清明節(jié)的來歷，以及相關(guān)傳說、詩句，讓同學(xué)們對(duì)清明節(jié)的背景有了更全面的了解。之后，借鑒一些專家學(xué)者的觀點(diǎn)看法，各位同學(xué)發(fā)表了自己的見解，從不同的方面談了將清明節(jié)定為法定假日的意義和必要性，也對(duì)中國傳統(tǒng)文化所面臨的問題做了深入的討論，通過此次研討會(huì)，同學(xué)們對(duì)于清明節(jié)的意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，大大家一致認(rèn)為，傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的載體，我們要在傳統(tǒng)節(jié)日中找回傳統(tǒng)文化。在清明節(jié)之際，我們會(huì)用一顆感恩之心去緬懷先人，珍惜現(xiàn)在的美好生活。 清明節(jié) 討論中國傳統(tǒng)節(jié)日才 4月10日 是國學(xué)社成立一周年的紀(jì)念日。今天，全天成員歡呼雀躍，在原社長張茜同志、副社長鮑海峰同志的帶領(lǐng)和各部長以及全體成員的積極配合下

25、，我們舉行了“國學(xué)社一周年紀(jì)念活動(dòng)”?；顒?dòng)的內(nèi)容有全體成員互動(dòng)的做游戲、舞蹈表演、歌唱表演、相聲表演、詩歌展示?；顒?dòng)期間，各成員的積極性很高。國學(xué)社在這次活動(dòng)中圓圓滿滿的度過了一歲生日。 4月7日 國學(xué)社一周年慶祝活動(dòng)為使同學(xué)們更好地了解中華民族傳統(tǒng)文化及塘沽歷史，提高大家的人文素養(yǎng)，同時(shí)增強(qiáng)彼此的交流。天津科技大學(xué)國學(xué)社于4月9日下午，參觀了外灘文化墻和塘沽博物館。4月10日中午12點(diǎn)半集合后，在明媚陽光的照耀下，伴隨著縷縷春風(fēng)的吹拂，國學(xué)社的同學(xué)們踏上了此次文化之旅。參觀活動(dòng)于1點(diǎn)多正式開始，塘沽文化墻包含漢字源流、字里乾坤、文海泛舟三部分。此次社團(tuán)特邀對(duì)書法了解頗多的同學(xué)為大家進(jìn)行講解，

26、同時(shí)注重同學(xué)們的彼此交流。不同思想火花的彼此碰撞，使得此次活動(dòng)精彩非凡。在海風(fēng)的吹拂下，和著海鷗的鳴叫，大家熱情高漲，激烈的討論更是吸引了不少在場的人們停下腳步聆聽，甚至參與其中。這不但促進(jìn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播，而且向社會(huì)展示了我科大學(xué)子的良好人文素養(yǎng)。外灘文化墻的參觀活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)，社團(tuán)于3:30到達(dá)了塘沽博物館。博物館由序廳、東廳、西廳三部分構(gòu)成，陳列共分“滄海桑田”、“鹽興漕暢”、“海門古塞”、“工業(yè)興邦”、“沽口曙光”、“明珠璀璨”6個(gè)主題以及一組版畫展覽，使得天津近代史在這里展現(xiàn)得淋漓盡致4月10 國學(xué)社成員參觀天津市外灘文化墻 4月15日，是個(gè)特殊的日子，我校藝術(shù)愛好

27、者聯(lián)盟特邀各大社團(tuán)和各大才子聚集一開展一場“文藝交流晚會(huì)”。最后，到場的有本校的多才多藝的同學(xué)，也有校外嘉賓，天津市青年歌手許老師，果然是高手云集的地方，每個(gè)人都有一手拿手好戲，有跳舞者，也有歌唱者，也有說相聲者，更有玩特技者，全場歡呼聲、吶喊聲不斷。作為藝術(shù)愛好者聯(lián)盟的成員之一，再次期間，我與搭檔李智涵同學(xué)也獻(xiàn)歌一手，李玉剛的“新貴妃醉酒”,歌畢，全場掌聲雷鳴，我們欣然而下。通過這次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了更過的多才多藝的人，受益匪淺啊。-天津市青年歌手許老師4月15日 藝術(shù)愛好者聯(lián)盟的文藝交流晚會(huì) 總 結(jié) 從小我就是比較喜愛文學(xué)、文藝類得東西，在上高中時(shí)，我就夢想加入所在學(xué)校國學(xué)社的，但是很不幸的是，在我上高中不久，我們學(xué)校的國學(xué)社就由于各種原因而散了，所以我非常遺憾，但是在遺憾的同時(shí)還是心存希望的，因?yàn)槲抑?，大學(xué)有有這么有關(guān)國學(xué)、文藝類