阿房宮賦理解性默寫精選PPT

1、關(guān)于阿房宮賦理解性默寫第一張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1.杜牧在阿房宮賦中用14個(gè)字“ ， ， ， ！”簡(jiǎn)明扼要地交代了秦王朝滅亡的歷史過程，和篇首“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”的氣勢(shì)構(gòu)成鮮明的對(duì)比。2.作者表達(dá)人人都想過好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“ ， 。秦愛紛奢，人亦念其家?！?.作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對(duì)比，其中描寫“樂聲之多與市井言語(yǔ)對(duì)比”的句子是： “ ， ”戍卒叫 函谷舉 楚人一炬 可憐焦土一人之心 千萬(wàn)人之心也管弦嘔啞 多于市人之言語(yǔ) 第二張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月4.阿房宮賦最終要說(shuō)明的道理是：“ ，

2、 ； ， ”5.作者向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子：“ ， ”6、阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：“ ， 。 ”7、阿房宮賦中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子“ ， ； ， ?！?滅六國(guó)者六國(guó)也 非秦也 族秦者秦也 非天下也后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也覆壓三百余里 隔離天日 歌臺(tái)暖響 春光融融 舞殿冷袖 風(fēng)雨凄凄第三張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月8、用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來(lái)比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象。將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本

3、體，解釋原因，使讀者印象更為強(qiáng)烈得語(yǔ)句是：“ ， ” 9、既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子 是：“ ， ； ， ?！?10、從最普遍的民心人性的角度，說(shuō)明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓贰⒍紥炷罴倚?，對(duì)秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語(yǔ)句是：“ ， 。 ， ?！?明星熒熒 開妝鏡也六王畢 四海一 蜀山兀 阿房出一人之心 千萬(wàn)人之心也 秦愛紛奢 人亦念其家 第四張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月11、總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無(wú)度，將剝削來(lái)的錢財(cái)像泥沙一樣的浪費(fèi)掉，給人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。揭露和控訴了秦的自私無(wú)道的

4、語(yǔ)句是“ ， ”12、杜牧在本文中最后總結(jié)，六國(guó)和秦國(guó)的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語(yǔ)句是： “ ， 。 ， 。” 奈何取之盡錙銖 用之如泥沙滅六國(guó)者六國(guó)也 非秦也 族秦者秦也 非天下也第五張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月13、杜牧在文中告誡后人光是感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓(xùn)，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓(xùn)終將重蹈覆轍的語(yǔ)句是：“ ， 。 ， ”秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。第六張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月論語(yǔ)十則理解性默寫第七張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、十則中，闡述了志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)也是

5、一種樂趣的句子是： ，？ 2、十則中，闡述了“吾日三省吾身”內(nèi)容的是： ？ ？ ？ 3、十則中，既闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，又講學(xué)習(xí)方法的語(yǔ)句是： ， 。4、十則中，含有實(shí)事求是精神的語(yǔ)句是：， ， 。5、十則中，含有“路遙知馬力，日久見人心”之意的句子是： ， 。有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂乎 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 知之為知之 不知為不知 是知也 歲寒 然后知松柏之后凋也第八張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月6、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度，即論述個(gè)人修養(yǎng)的語(yǔ)句是是： ， ？7、AAPP會(huì)議在重慶召開，山城百

6、姓喜迎各國(guó)嘉賓，論語(yǔ)中有一句話可以表達(dá)這種喜悅： “ ， ？”人不知而不慍 不亦君子乎 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂乎 8、十則中，闡述待人接物的處世之道的語(yǔ)句是： ， 。9、十則中，表達(dá)只要虛心求教，到處都有老師這一意思的名言是： ， 。10、十則中，根據(jù)“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可得到新的理解與體會(huì)”這一意思，可以概括出一個(gè)成語(yǔ) 己所不欲 勿施于人 三人行 必有我?guī)熝?溫故知新 第九張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 11、孔子認(rèn)為,聰明人應(yīng)具備 “ ”的學(xué)習(xí)態(tài)度。12、在現(xiàn)實(shí)生活中，表示見到有長(zhǎng)處的人善于學(xué)習(xí)，見到有缺點(diǎn)的人善于自省的意思，我們可以引用十則中孔子的話: ， 。 知之為知之 見賢思

7、齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 不知為不知 13、生活中，表示既要善于從正面學(xué)習(xí)，也要善于從反面借鑒這一意思時(shí)，我們可以引用十則中的一句： “ ， ”14、選文中，“士不可以不弘毅”的原因是 。“重”表現(xiàn)在 ，“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在 。擇其善者而從之 其不善者而改之死而后已仁以為己任 任重而道遠(yuǎn) 第十張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月15、借松柏之后凋比喻社會(huì)現(xiàn)象的句子是：“ ， 。”這句話說(shuō)明品德高尚的人經(jīng)得起時(shí)間和環(huán)境的考驗(yàn)。16、如果人人都能為他人著想，做到“ ， ”，那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。(用論語(yǔ)十則中的詞語(yǔ)填空) 歲寒 然后知松柏之后凋也己所不欲 勿施于人 第十一張，PPT共二

8、十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月612詩(shī)歌理解性默寫第十二張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1、次北固山下中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是： “ ， ” 2、次北固山下中描寫長(zhǎng)江潮平岸闊，和風(fēng)吹拂，風(fēng)帆高懸的詩(shī)句是 “ ， ” 3、次北固山下寫青山綠水的詩(shī)句是 “ ， ” 4、次北固山下中寫時(shí)序更替，“以新代舊”的詩(shī)句是“ ， ”5、次北固山下表現(xiàn)作者無(wú)限鄉(xiāng)思的詩(shī)句是： “ ， ” 海日生殘夜 江春入舊年 鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 客路青山外 行舟綠水前潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 江春入舊年 第十三張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月6、王維的使

9、至塞上中寫塞外奇特美麗風(fēng)光的千古名句是：“ ， ”7、紅樓夢(mèng)中香菱所評(píng)論的使至塞上的兩句詩(shī)是：“_，_”8、蘇軾評(píng)價(jià)王維云：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩(shī)。”在使至塞上中“_，_”兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。 9、使至塞上中“ ， ”兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。10、使至塞上寫邊塞將士緊張戰(zhàn)斗生活的是“_，_”大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 征蓬出漢塞 歸雁入胡天蕭關(guān)逢候騎 都護(hù)在燕然第十四張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月11、李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，正面寫詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深

10、切同情的詩(shī)句是 “ ， ” 12、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，點(diǎn)明詩(shī)人驚悉好友被貶龍標(biāo)的時(shí)令特點(diǎn)的詩(shī)句是“ ” ；寄托了作者思念之情的是“ ， ” 13、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是“ ， ” 14、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩(shī)中借物以抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的詩(shī)句是： “ ， ” 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 楊花落盡子規(guī)啼 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過五溪第十五張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月15、表現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)理想的自信樂觀精神的名句是：“ ， ”（人生路上難免遇

11、到困難挫折，這時(shí)，我們總喜歡用李白行路難中的這句話來(lái)激勵(lì)自己執(zhí)著追求理想。） 16、通過“ ， ”兩句的動(dòng)作細(xì)節(jié)刻畫，形象揭示了李白內(nèi)心的苦悶抑郁。 17、引用典故，表達(dá)入仕愿望的句子是：“ ， ”18、正面寫行路難的句子是（暗寫人生艱難）“ ， ”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然閑來(lái)垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山行路難第十六張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月19、春望一詩(shī)中寫國(guó)都淪陷，山河依舊，春天來(lái)臨卻雜草叢生，表現(xiàn)長(zhǎng)安春日滿目凄涼，傳達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)之情的詩(shī)句是：“ ， ” 20、春望中詩(shī)人感時(shí)傷別，見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感（或

12、運(yùn)用擬人手法抒發(fā)傷感之情）（反襯）（移情）的詩(shī)句是的詩(shī)句是： “ ， ” 21、春望寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩(shī)句：“ ， ” 22、春望中寫詩(shī)人憂國(guó)思家，心情沉重，以致華發(fā)稀疏的句子是：（細(xì)節(jié)描寫）“ ， ” 國(guó)破山河在 城春草木深感時(shí)花濺淚 恨別鳥驚心烽火連三月 家書抵萬(wàn)金白頭搔更短 渾欲不勝簪第十七張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月23、望岳借齊魯大地來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳立、連綿不斷的形象的詩(shī)句是：“ ， ” 24、望岳描寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是：“ ， ” 25、望岳詩(shī)人細(xì)望泰山而時(shí)間之久，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛的詩(shī)句是：“ ， ” 26、望岳充分

13、表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概，成為千古名句（富含人生哲理）（表現(xiàn)詩(shī)人理想和抱負(fù)）的句子是：“ ， ” 岱宗夫如何 齊魯青未了造化鐘神秀 陰陽(yáng)割昏曉蕩胸生層云 決眥入歸鳥會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小第十八張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月27、抒發(fā)作者憂國(guó)憂民博大胸襟的著名詩(shī)句是 “ ， ” 28、茅屋為秋風(fēng)所破歌中杜甫表達(dá)了一個(gè)美好的祝愿（或表現(xiàn)作者飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷）的語(yǔ)句是“ ， ” 29、茅屋為秋風(fēng)所破歌渲染出暗淡愁慘氛圍，從而烘托出詩(shī)人同樣心境的詩(shī)句是：“ ， ” 30、茅屋為秋風(fēng)所破歌與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是：“ ， ”安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏安得廣廈千萬(wàn)間 大庇天下寒士俱歡顏俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑何時(shí)眼前突兀見此屋 吾廬獨(dú)破受凍死亦足茅屋為秋風(fēng)所破歌第十九張，PPT共二十一頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月31、杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，在茅屋為秋風(fēng)所破歌一詩(shī)中發(fā)出了“ ， ！ ?！钡暮艉?。32、茅屋為秋風(fēng)