人教統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地一 第2課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第1頁
人教統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地一 第2課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第2頁
人教統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地一 第2課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第3頁
人教統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地一 第2課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第4頁
人教統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)《語文園地一 第2課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教統(tǒng)編版 四年級(jí)語文上冊(cè)第2課時(shí)課前導(dǎo)入字如其人,能寫一手好字, 就是人生的第一張名片。我們 一起來練字吧!書寫提示這是觀潮中的一段 文字,描寫了潮來時(shí)的壯麗 景象。書寫這段話時(shí),我們 應(yīng)該注意什么?起筆空兩個(gè)字,再開 始寫第一個(gè)字。字的大小要一致,不 能忽大忽小。只有這 樣,才能寫得整齊。寫一寫他就是日積月累唐朝有位詩人,因擅長(zhǎng)寫山水 詩而著名。宋朝大詩人蘇軾稱贊他 的詩是“詩中有畫,畫中有詩”,王維 。返景入深林,復(fù)照青苔上。zhi 鹿柴wi唐王維空山不見人,但聞人語響。fnti助學(xué)資料王維(約701-761)字摩詰,號(hào)摩詰居士,河?xùn)|蒲州(今 山西運(yùn)城)人。唐朝著名詩人、畫家。他 擅長(zhǎng)寫

2、五言詩,多詠山水田園。與孟浩然 合稱“王孟”,有“詩佛”之稱。蘇軾評(píng) 價(jià)其詩:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩 詰之畫,畫中有詩。”鹿柴(zhi):王維輞川別墅 之一(在今陜西省藍(lán)田縣西 南)。柴:同“寨”,柵欄。但:卻。聞:聽見。返景(yng):同“返影”,夕陽返照的光。復(fù):又。青苔:潮濕的地方生長(zhǎng)的綠 色 苔蘚植物。鹿柴唐王維 空山不見人,但 聞人語響。返景入深林, 復(fù)照青苔上。山中空曠寂靜看不見人, 只聽見人說話的聲音。夕陽的一抹余暉直射樹林深處, 又照到林中幽暗處的青苔上。譯文感悟詩情看書中插圖,結(jié)合詩句內(nèi)容,思考:這 首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?詩人通過寥寥數(shù)語,描寫了空谷人語、 余暉返照那一瞬間特有的寂靜清幽,表達(dá) 了自己豁然開朗的心境,耐人尋味。古詩朗讀這首詩描繪的是鹿柴附近空山深林傍晚時(shí)分的 幽靜景色,朗讀時(shí)應(yīng)以明快的節(jié)奏、歡快的語氣讀 出詩人的豁然開朗。鹿柴唐王維空山不見人,但聞人語響。 返景入深林,復(fù)照青苔上。讀讀背背竹里館唐王維 獨(dú)坐幽篁里, 彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。 深林人不知, 明月來相照。課外拓展整行書寫時(shí)能做到把字的中心 寫在橫格的中線上,保持水平, 注意字距均勻,養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論