北師大版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量全能檢測

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7北師大版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量全能檢測姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音寫詞語。pn dn sho wi q zh j sn pn pi zo o xun y shn yn 二、 用“”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。哀悼（dio do） 喧囂（xio q） 瞟見（pio pio）興奮（xng xng） 渲染（xun xun） 監(jiān)督（jin jin）三、 形近字組詞。涌（_） 坑（_） 擬（_） 嫂（_） 棚（_） 勇（_） 吭（_） 似（_） 餿（_） 蹦（_）

2、俑（_） 炕（_） 以（_） 嗖（_） 崩（_） 四、 將下面的詞語補(bǔ)充完整，并完成后面的各題。全神（_）（_） 嚴(yán)絲（_）（_）萬紫（_）（_）（_）（_）己見（_）（_）一發(fā) 聚精（_）（_）1詞語_和詞語_是一對(duì)近義詞（填序號(hào)），她們的反義詞是_。2意為“縫隙嚴(yán)密閉合”的詞語是_，意為“比喻萬分危急或異常要緊”的詞語是_。（填序號(hào)）五、 選用合適的關(guān)聯(lián)詞語。一就 除了還不但而且 因?yàn)樗?人們（_）看燈，（_）會(huì)吃元宵。2小紅（_）學(xué)習(xí)好，（_）還愿意幫助別人。3元宵（_）上市，春節(jié)的高潮（_）到了。4（_）過年了，（_）男女老少都穿上了漂亮的新衣服。六、 按要求寫句子。1小伙子瞪了老漢

3、一眼，站到了后面。（改為雙重否定句）_2窮人的作者是列夫托爾斯泰寫的。（修改病句）_3桑娜告訴漁夫，他們的鄰居西蒙死了。（改為第一人稱表述的句子）_4我們小時(shí)候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。（用加點(diǎn)字造句）_七、 按照課文內(nèi)容填空。1.少小離家老大回,_。兒童相見不相識(shí)，_。2.人固有一死, _，_。3.窮人這篇文章是_國作家_寫的。他的代表作_是世界文學(xué)中的不朽名作。4.橋這座橋，不是一座小小的木橋，而是一座_，一座_之橋。全文贊揚(yáng)了老支書_的崇高品質(zhì)。八、 閱讀感悟。冬天的溫度冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來

4、。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時(shí)間待在戶外。中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷。”“他們?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋里？”“這是他們的工作。”我回答。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類的話，今天卻沒有。走出門崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣?；氐郊抑?，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會(huì)，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，故意問：“那么多

5、保安，我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時(shí)間呢?！蔽掖饝?yīng)了兒子，從衣櫥里找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物。保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。兒子回到我的身邊，像完成了一件艱巨任務(wù)似的歡呼起來。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感動(dòng)。下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！回到小區(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會(huì)被

6、寒風(fēng)吹掉才回去。第二天，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長帶領(lǐng)著，齊刷刷地向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長說，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實(shí)在感謝！他緊緊握著我的手，激動(dòng)地說。去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。1根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填相應(yīng)的事件。兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄_保安列隊(duì)向“我”和兒子敬禮。2文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？_3結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾？為什么？_九、 習(xí)作。題目：感動(dòng)同學(xué)們，你肯定遇到過感動(dòng)的事情吧？一個(gè)小小的動(dòng)作，或是一個(gè)關(guān)切的眼神，或是一

7、句暖心的話語請(qǐng)拿起你手中的筆，寫一寫讓你感動(dòng)的一件事情吧！注意：將事情寫得條理清晰，突出“感動(dòng)”的過程。要求：內(nèi)容要具體 ； 語言通順連貫有條理；表達(dá)真情實(shí)感；不少于400字。_答案1、攀登 稍微 旗幟 沮喪 澎湃 糟糕 懸崖 呻吟2、do xio pio xng xun jin3、涌泉 土坑 擬人 嫂子 馬棚 勇敢 吭聲 似乎 餿主意 蹦跳 兵馬俑 熱炕 以為 嗖嗖 崩塌 4、貫 注 合 縫 千 紅 各 抒 千 鈞 會(huì) 神 心不在焉 5、除了 還 不但 而且 一 就 因?yàn)?所以6、1.小伙子蹬了老漢一眼，不得不站到了后面。 2.窮人的作者是列夫托爾斯泰。 3.桑娜告訴漁夫說：“咱們的鄰居西蒙

8、死了?！?4.我們的作業(yè)都是自己寫的，也只能自己寫。7、鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 笑問客從何處來 或重于泰山 或輕于鴻毛 俄 列夫托爾斯泰 戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復(fù)活 生命之橋 將黨和群眾緊密聯(lián)系在一.起的心靈之橋 老支書無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身8、1兒子送衣服給保安 兒子貼紙箱在門口 小區(qū)居民送衣服給保安 2運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了保安在寒冷天氣里的工作情形，表現(xiàn)了保安工作盡職盡責(zé)。3不矛盾。雖然天氣寒冷，但“兒子”通過自己的行動(dòng)幫助了他人，感到內(nèi)心的充實(shí)和愉悅。這形象地表現(xiàn)出“兒子”真摯的愛心世界，進(jìn)一步揭示了文章的中心。9、示例：感動(dòng)感動(dòng)是我難過時(shí)候的一句安慰，感動(dòng)是在下大雨時(shí)候的一把雨傘，感動(dòng)是在摔倒時(shí)候的一雙溫暖的手。那一刻感動(dòng)的畫面讓我終身難忘。一天，放學(xué)的時(shí)候，別的同學(xué)都被接走了，只有我一個(gè)人，走出校門一看，天空陰沉沉的，像被罩了一張灰色的紗布，周圍彌漫著濕氣，轉(zhuǎn)瞬間天空下起了傾盆大雨，我就在房檐下著急的等待著。我在埋怨媽媽，就在這時(shí)，從遠(yuǎn)處一瘸一拐的走來一個(gè)穿著銀色連衣裙的人，連衣裙的裙角上有一些污泥，拿著一個(gè)天藍(lán)色帶花的雨傘，走近一看，原來是自己的媽媽，媽媽走到我的面前說：“對(duì)不起兒子，因?yàn)槲野肼匪ち艘货?，所?/p>