人物器物植物動(dòng)物等教學(xué)簡(jiǎn)筆畫

1、關(guān)于人物器物植物動(dòng)物等教學(xué)簡(jiǎn)筆畫第1頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第一篇概 述第2頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一一、什么是教學(xué)簡(jiǎn)筆畫概念：在教學(xué)活動(dòng)中，迅速地用簡(jiǎn)單幾筆線條所描繪出的畫面叫做教學(xué)簡(jiǎn)筆畫。 教學(xué)簡(jiǎn)筆畫是用來(lái)表達(dá)教學(xué)思想的形象符號(hào)；是教學(xué)語(yǔ)言的輔助和補(bǔ)充；是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合體；是形象化教學(xué)的一種產(chǎn)物。 教學(xué)簡(jiǎn)筆畫受速寫、漫畫、兒童畫等畫種的影響較大，但又不同與上述畫種，它在教學(xué)中具有一定的示意性。 第3頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一二、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的作用1、豐富教學(xué)語(yǔ)言，使語(yǔ)言信息和圖像信息同時(shí)參與教學(xué)過(guò)程，學(xué)生視聽結(jié)合；2、活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；3、化解教學(xué)難點(diǎn)，變抽象為

2、具體，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單；4、使學(xué)生的注意力集中，左右腦并用，增強(qiáng)記憶，提高學(xué)習(xí)效率；5、提高學(xué)生審美能力；潛移默化美育功能 第4頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫受教學(xué)時(shí)空和教師自身?xiàng)l件的制約，所以對(duì)它的造型要求是簡(jiǎn)潔、適用，易學(xué)、易記。1、形象簡(jiǎn)單2、形象鮮明3、幽默風(fēng)趣第5頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一一般多采用簡(jiǎn)練的線條概括物象的基本形狀，突出程式化、符號(hào)化的特點(diǎn)。第6頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一三、教學(xué)簡(jiǎn)筆畫的用途教學(xué)簡(jiǎn)筆畫幾乎可用于所有學(xué)科的教學(xué)；可用于講授、練習(xí)、復(fù)習(xí)等各教學(xué)環(huán)節(jié)；可用于書寫教案、黑板畫、幻燈片及教學(xué)電影，錄象稿本編寫等不同的表達(dá)方式。 第7頁(yè)，

3、講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第8頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一四、怎樣畫教學(xué)簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)筆畫是物體形象的簡(jiǎn)單抽象，在畫法上也有其自身規(guī)律，掌握簡(jiǎn)筆畫的基本要領(lǐng)和技法就可以作到舉一反三，根據(jù)各學(xué)科教學(xué)的需要，能夠創(chuàng)造出更多更新的畫面，畫簡(jiǎn)筆畫的基本要點(diǎn)如下：1盡可能用簡(jiǎn)單的幾何線條代替復(fù)雜的實(shí)物形體；2抓住表現(xiàn)主體的輪廓和主要特征；3適當(dāng)?shù)睾雎灾黧w的細(xì)節(jié)和局部；4合理安排各部分的比例關(guān)系；5要科學(xué)地安排筆序，還要盡量設(shè)計(jì)成連筆或一筆；6為了達(dá)到迅速而準(zhǔn)確，需要經(jīng)常作繪畫練習(xí)，熟能生巧，才能使簡(jiǎn)筆畫在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 第9頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一簡(jiǎn)筆畫在簡(jiǎn)化筆劃的過(guò)程中有兩條基本原則： 1簡(jiǎn)

4、化后的形象要使人們能夠識(shí)別辨認(rèn)為準(zhǔn)。 2筆劃隨表現(xiàn)主體與觀察者之間的距離增大而減少， 也就是說(shuō)景別不同，筆劃多少也不同。 第10頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一五、簡(jiǎn)筆畫自學(xué)方法介紹1、臨?。嘿?gòu)買、收集簡(jiǎn)筆畫畫冊(cè)作為范畫，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選取適合的的圖樣進(jìn)行反復(fù)臨摹。2、改畫：把圖畫、照片等寫實(shí)的畫面刪繁就簡(jiǎn)，適當(dāng)夸張，改畫成簡(jiǎn)筆畫。第11頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一3、默畫：通過(guò)默畫已畫過(guò)的簡(jiǎn)筆畫，既可加深對(duì)它的理解，又強(qiáng)化了對(duì)其形象的記憶。4、單個(gè)或組合形象的創(chuàng)作（較專業(yè)）第12頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一在黑板上（白板）畫簡(jiǎn)筆畫應(yīng)注意：1、下筆前先看好位置，估計(jì)好物象所占方位、長(zhǎng)寬比例及各

5、部位關(guān)系，“意在筆先”2、下筆肯定，不要飄忽3、注意用筆順序，先大形和基本特征，再畫附件。若時(shí)間有限可省略附件也不會(huì)有大的影響。第13頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第二篇造型簡(jiǎn)化訓(xùn)練第14頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一從簡(jiǎn)單的符號(hào)入手，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)化、概括物象的方法。訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)手、眼、腦的統(tǒng)一，從臨寫、改寫、寫生、默寫逐步達(dá)到自己設(shè)計(jì)的能力。第15頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第一課 器物畫法第二課 植物畫法第三課 景物畫法第四課 動(dòng)物畫法第五課 人物頭像畫法第六課 人物全身畫法第七課 簡(jiǎn)筆畫組合訓(xùn)練第16頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第一課 器物畫法一、選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度第17頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)

6、作于星期一你覺(jué)得這張桌、椅的簡(jiǎn)筆畫如何？請(qǐng)數(shù)一下，一共需要幾筆畫出這幅圖？第18頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一對(duì)比上幅簡(jiǎn)筆畫，從角度和線條數(shù)量上思考一下。第19頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一正視圖第20頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一正視圖第21頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一側(cè)視圖第22頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一俯視第23頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一周視圖第24頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一周視圖第25頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一二、確定重要的個(gè)性特征某物之所以為某物，恰好就是因?yàn)槠渚哂袀€(gè)性特點(diǎn)。第26頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一都是橢圓形，加上特征之后，就是對(duì)應(yīng)的某物了第27頁(yè)，講稿

7、共86張，創(chuàng)作于星期一特征可以夸張，此幅中的服飾、體態(tài)或許屬于一般性特征，動(dòng)態(tài)也成了特征第28頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一頭形五官夸張第29頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一頭形五官夸張第30頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一形體夸張第31頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一形體夸張第32頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一三、提煉基本的符號(hào)語(yǔ)言在簡(jiǎn)筆畫設(shè)計(jì)中，一般運(yùn)用9種符號(hào)即可表達(dá)形象。VCSE既要考慮如何表現(xiàn)物象的特點(diǎn)與特征，又要盡可能約簡(jiǎn)使用符號(hào)的數(shù)量和種類，用最少的符號(hào)表達(dá)出最優(yōu)化的形式效果。先確定基本形體采用的符號(hào)，再確定特征符號(hào)和其他細(xì)節(jié)。第33頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第34頁(yè)，講稿共86張

8、，創(chuàng)作于星期一角的練習(xí)第35頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一方形的練習(xí)第36頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一四、安排最簡(jiǎn)單的運(yùn)筆程序用符號(hào)簡(jiǎn)化與輪廓簡(jiǎn)化的區(qū)別第37頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第38頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一初始階段利用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)，這對(duì)理解和記憶物象都有幫助。畫熟之后就不應(yīng)該拘泥于這種方式，可以形成一套更加簡(jiǎn)化的辦法，使筆與筆之間盡量連接，畫起來(lái)更能得心應(yīng)手，處理得當(dāng)也能達(dá)到很高的藝術(shù)效果和審美境界。第39頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第40頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一我們來(lái)看幾個(gè)例子了解什么是最簡(jiǎn)的運(yùn)筆程序第41頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一把前兩筆畫成一筆，還可以畫

9、得更放松些第42頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一僅用一筆就代替了三筆第43頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第44頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第45頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一上圖雖然并不復(fù)雜，但缺少整體的聯(lián)系和處理。下圖把車頭與車廂聯(lián)系，分解為長(zhǎng)方形與梯形，使圖形更加單純。第46頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一基本形相同，特征不同，形成固定的程式畫法。上圖就是一個(gè)基本程式畫法，你能添加上特征變成些不同的什么對(duì)象呢第47頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一當(dāng)我們加上門窗，就變成了建筑第48頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一當(dāng)我們加上拉手，就變成了柜子第49頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一我們?cè)倏纯椿拘蜗嗤?/p>

10、征不同的例子第50頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第51頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一選擇性練習(xí)，體會(huì)程式畫法和物象基本特征第52頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第二課 植物畫法結(jié)合植物的造型特點(diǎn)，強(qiáng)化用筆用線，是本階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。第53頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一一、線的穿插與組合樹木分干、枝、冠三部分。樹的形態(tài)很多，基本形可用不規(guī)格的圓形、橢圓形、半圓形、三角形來(lái)概括。樹枝有互生、輪生之分，樹枝的分布一般上密下疏，上短下長(zhǎng)，樹干或挺拔或彎曲，或粗壯或纖細(xì)，注意這些規(guī)律就能畫出不同樹的特點(diǎn)來(lái)。樹冠概括成園、角、方等一些基本形第54頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一樹干第55頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于

11、星期一根據(jù)樹葉描繪的樹的形狀第56頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一根據(jù)樹葉描繪的樹的形狀第57頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一草本植物雖然形態(tài)感不太強(qiáng)，但線的穿插組合很有特點(diǎn)，稈較硬的植物，如小麥、蘆葦?shù)龋嘤弥本€或折線來(lái)畫。稈較軟的草類用弧線來(lái)畫。長(zhǎng)線與短線配合，直線與弧線配合就能顯得自然。第58頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一直線的練習(xí)：1、直線的連線|2、折線的連線V第59頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一樹枝多用直線來(lái)畫，樹冠的輪廓多用曲線來(lái)畫。第60頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一想一想，一片樹林該怎么考慮用符號(hào)和運(yùn)用線條？第61頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一直線的應(yīng)用（樹林的畫法步驟）：1、畫

12、兩組相疊的直線為桿。2、在上部畫一組折線為枝。3、弧線相連為冠。形態(tài)元素：|Ve第62頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一近處的點(diǎn)長(zhǎng)而密，遠(yuǎn)處的點(diǎn)短而疏。畫這種雜草多用弧線，由下向上用筆。第63頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一用兩組扇形直線畫出麥捆，用螺旋線畫出麥穗。第64頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一曲線的聯(lián)系：1、弧線的連線C2、螺旋線的連線e3、曲線的連線s第65頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一我們看看幾組曲線的作業(yè)，很漂亮的哦！第66頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一用筆輕松一些，不要那么拘謹(jǐn)?shù)?7頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第68頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一第69頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一

13、二、成組物的畫法畫成組物時(shí)不能像單個(gè)物體那樣一個(gè)一個(gè)描繪，這樣畫得又慢又少。根據(jù)視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，把靠前的物體畫得具體些，靠后的物體只畫出一些局部仍然會(huì)使人覺(jué)得完整。第70頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一成堆的豆角只是一些弧線的組合第71頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一這組物體只完整地畫了幾個(gè)，大多數(shù)只是畫了一些弧線，但給人的感覺(jué)仍然是完整的第72頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一選擇性進(jìn)行樹木臨?。旱?3頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一選擇性進(jìn)行花卉臨?。旱?4頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一三、景物的畫法1、自然景象不同的線會(huì)給人以不同的感受：直線表示平靜，曲線表示動(dòng)。垂直線給人挺拔向上的力感，水平線給人寧?kù)o。舒展的感覺(jué)，折線給人以堅(jiān)硬、驚險(xiǎn)的感覺(jué)，曲線給人自由、活潑、易變的運(yùn)動(dòng)感，圓形具有曲線的特點(diǎn)，三角形具有折線與直線的雙重特點(diǎn)，方形具有垂直線與水平線的雙重特點(diǎn)。第75頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一用弧線畫出的火苗給人一種飄動(dòng)的感覺(jué)。這種線一接近折線，其感覺(jué)就完全變了。第76頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一兩種線畫出的山給人感覺(jué)完全不同的感受。第77頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一用弧線畫出的云給人輕飄飄的感覺(jué)。第78頁(yè)，講稿共86張，創(chuàng)作于星期一用直線折線畫出的云就顯得非常刺目，正好表現(xiàn)