部編版語文七年級(jí)下冊第2課《說和做——記聞一多先生言行片段》同步練習(xí)（含答案）

1、部編版語文七年級(jí)下冊第2課說和做記聞一多先生言行片段同步練習(xí)（含答案）一、選擇題.以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.志趣詩興不作拍案而起A.志趣詩興不作拍案而起目不窺園B.典藉 瀝盡心血 兇多吉少昂首挺胸C.秩序仰之弭高熱情澎湃心不在焉D.專制心會(huì)神凝迥乎不同一反即往.以下句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 B.全軍將士氣沖斗牛，奮勇殺敵，沖出了重圍，開辟了大別山根據(jù)地。 C.十八大以后，各地發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，鍥而不舍地推進(jìn)各項(xiàng)工作。 D.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我們不能忘本，不能忘記那兀兀窮年里 發(fā)生的感人故事。

2、3.以下句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A. “人家說了也不一定做，我是做了也不一定說”。B.仰之彌高、越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)、越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。C.聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。D.他說了，跟著的是“做4.以下加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.詩興不作（起）仰之彌高（更加） B.鍥而不舍（刻）兀兀窮年（用心勞苦的樣子） C.瀝盡心血（滴）群蟻排衙（衙門） *D.迥乎不同（眼睛明亮）警報(bào)迭起（屢次、接連） 5.以下各句中，沒有語病的一句是（）A.人口生態(tài)失衡會(huì)破壞社會(huì)開展的穩(wěn)定性和經(jīng)濟(jì)開展的持續(xù)性，因此，我國人口開展方式需要實(shí)現(xiàn)由數(shù)量控制型到生態(tài)優(yōu)化型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)

3、變。B. “互聯(lián)網(wǎng)+”本身是開放的產(chǎn)物，生物鏈和產(chǎn)業(yè)鏈開放，技術(shù)和資源共享，激發(fā)了人 們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情，催生了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。C.在經(jīng)濟(jì)開展新常態(tài)下，面對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量逐漸減少的現(xiàn)實(shí)，不再是國家簡單地依靠大量的勞動(dòng)力，而是用質(zhì)量的提升來彌補(bǔ)數(shù)量的短缺。D.按照法律規(guī)定，從事食品經(jīng)營需要獲得許可，但是目前一些網(wǎng)絡(luò)食品經(jīng)營者并沒 有取得資質(zhì)，今后需要加大在這方面的規(guī)范和管理。二、句子默寫.填空。(1)本文所記敘的聞一多先生是一位、,該文的作者是，我們學(xué)過他的詩歌。(2)人家說了再做，我是o(3)仰之彌高，越高，攀得越起勁； ,越堅(jiān)，o(4)在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢緊張，明知,而聞先生

4、大無畏 地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，并指著這群敗類說：!(5)他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，,氣沖斗牛，!三、語言表達(dá).他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。仿照上面的句式，選取你熟悉的一個(gè)同學(xué)來描寫。要求：積極向上有新意。四、現(xiàn)代文閱讀說和做(節(jié)選)作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說” 了。起先，小聲 說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對(duì)專制，爭取民主！他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講 個(gè)痛快！ ”他“說” 了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說” 了?，F(xiàn)在，他“說” 了就“做”。

5、言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以 生命作為代價(jià)的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張， 代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。這是為爭取民主，反對(duì)專制，他起稿的一張政治傳單！在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無 畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們 站出來！ ”他“說” 了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說” T： “我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！彼白觥?了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺 胸，長須飄飄

6、。他終于以珍貴的生命,實(shí)證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。.選段有關(guān)聞一多先生“說”和“做”的事例有哪些？請(qǐng)簡要概括。.第段中的“小聲說”是指聲音低嗎？你怎樣理解？.第段劃線句運(yùn)用了哪些描寫？表達(dá)了聞一多先生什么精神？.說說第段的作用，并以“貝多芬”為對(duì)象仿寫一個(gè)句子。參考答案:ADCDA（1）詩人學(xué)者民主戰(zhàn)士 臧克家有的人 （2）做了再說 （3）鉆之彌堅(jiān) 鉆得越鍥而不舍（4）兇多吉少 慷慨淋漓你們站出來！你們站出來 （5）鼓壯志 聲震天地:他，是學(xué)的標(biāo)兵；他,是做的楷模。起稿政治傳單；群眾大會(huì)演講；參加游行示威。不是。是指在昆明小范圍內(nèi)宣傳發(fā)動(dòng)。動(dòng)作描寫、外貌（神態(tài)）描寫表達(dá)了聞一多先生