機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案新

1、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱1.專業(yè)名稱：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè) 2.專業(yè)代碼：580201 二、基本學(xué)制與招生對(duì)象1.招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生2.學(xué)制：三年三、設(shè)計(jì)依據(jù)1.人才需求分析2009年河北省抓住國(guó)家出臺(tái)裝備制造業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃的機(jī)遇，打造以先進(jìn)裝備制造業(yè)園區(qū)為依托，集動(dòng)車組研發(fā)、制造和零部件加工、物流、貿(mào)易，以及教育培訓(xùn)、旅游休閑、生活服務(wù)等多功能于一體的新型產(chǎn)業(yè)集群。另外，世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機(jī)電一體化技術(shù)正是這場(chǎng)新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域。典型的機(jī)電一體化產(chǎn)品如：數(shù)控機(jī)床、

2、機(jī)器人和機(jī)械手等，無一不是融合機(jī)械類、電子類、電力電子類等技術(shù)的集成品，這必然需要機(jī)電一體化設(shè)備操作、維修、檢測(cè)及管理的大量專業(yè)技術(shù)人員。隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合，唐山近百家大中型裝備制造企業(yè)的產(chǎn)能擴(kuò)張和技術(shù)革新，相關(guān)人才的需求大增，為學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提供了新的機(jī)遇。2.職業(yè)與崗位分析(1)職業(yè)崗位職業(yè)范圍職業(yè)崗位典型工作任務(wù)機(jī)電設(shè)備的操作與維護(hù)機(jī)械零部件生產(chǎn)機(jī)電設(shè)備的操作（普通機(jī)床的操作、數(shù)控機(jī)床操作）機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與維修機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與維修機(jī)電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試（機(jī)械部件的組裝與調(diào)試、電氣部件的組裝與調(diào)試、整機(jī)的組裝與調(diào)試

3、）機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗(yàn)與質(zhì)量管理機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗(yàn)和質(zhì)量管理工藝編制與調(diào)度機(jī)械加工工藝員根據(jù)圖紙要求，制訂合理的工藝流程方案，編制機(jī)械零件加工和機(jī)械裝配生產(chǎn)工藝規(guī)程機(jī)電產(chǎn)品的售后服務(wù)機(jī)電產(chǎn)品的售后服務(wù)技術(shù)熟悉本企業(yè)機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能、特點(diǎn)，掌握其工作原理，能穩(wěn)妥地解決售后各類技術(shù)問題(2)崗位群任職要求崗位群領(lǐng)域主要工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求機(jī)械零部件生產(chǎn)1.機(jī)床的操作；2.刀具的選用與刃磨；3.工件的裝夾；4.通用量具、專用量具的正確使用；5.機(jī)加設(shè)備的日常維護(hù)。1.掌握制圖的基本知識(shí)；2.掌握金屬切削機(jī)床基本原理；3.掌握金屬切削機(jī)床結(jié)構(gòu)；4.掌握數(shù)控編程與操作；5.掌握液壓與氣動(dòng)回路

4、結(jié)構(gòu)；6.掌握產(chǎn)品裝配工藝；7.刀具知識(shí)；1.熟練操作一種普通機(jī)加設(shè)備（車床或銑床），達(dá)到中級(jí)工水平；2.了解一種數(shù)控機(jī)加設(shè)備的操作（車床或銑床）；3.能操作其它普通機(jī)加設(shè)備，達(dá)到初級(jí)工水平；4.能編寫常規(guī)零件的數(shù)控加工程序；5.能熟練進(jìn)行機(jī)加設(shè)備三級(jí)保養(yǎng)；機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與維修1.設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)維護(hù)；2.設(shè)備的精度恢復(fù)；1.掌握互換性與測(cè)量技術(shù)；2.掌握機(jī)械零部件的基本結(jié)構(gòu)和選用；3.掌握機(jī)床電氣控制系統(tǒng)原理；1.進(jìn)行機(jī)加設(shè)備的一般維修工作；2.熟練使用電腦繪圖，達(dá)到中級(jí)以制圖員水平；3.能熟練使用標(biāo)準(zhǔn)件手冊(cè)；3.設(shè)備的二級(jí)保養(yǎng)；4.判斷并協(xié)助設(shè)備的一級(jí)保養(yǎng)；4.掌握典型工裝夾具的結(jié)構(gòu)和選用；

5、5.掌握機(jī)電設(shè)備操作規(guī)程知識(shí)；6.掌握液壓與氣動(dòng)技術(shù)知識(shí)；7.掌握機(jī)床機(jī)械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)常見故障基本知識(shí)；8.掌握機(jī)床機(jī)械系統(tǒng)以及電氣控制系統(tǒng)管理與維護(hù)應(yīng)具備知識(shí)；9.掌握安全知識(shí)；10.具有溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。4.能閱讀專業(yè)資料；5.具有鉗工、車工等技能操作證、維修電工技能操作證。機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)的組裝與調(diào)試1.機(jī)械部件的組裝與調(diào)試；2.電氣部件的組裝與調(diào)試；3.整機(jī)的組裝與調(diào)試；4.生產(chǎn)指導(dǎo)與過程控制。1.掌握制圖的基本知識(shí)；2.掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；3.掌握機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)；4.掌握電工、電子技術(shù)的基本知識(shí)；5.掌握液壓與氣動(dòng)技術(shù)知

6、識(shí)；6.掌握PLC應(yīng)用的基本知識(shí)；7.掌握機(jī)電產(chǎn)品和設(shè)備在安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)方面的基本知識(shí)；8.掌握安全知識(shí)；9.掌握專業(yè)英語(yǔ)知識(shí)。10.具有讀圖和制圖的能力；1.具有機(jī)電設(shè)備安裝和調(diào)試能力；2.具有機(jī)電產(chǎn)品或設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)方面的基本技能；3.能閱讀專業(yè)資料；4.能正確使用各種測(cè)量器具；5.具有裝配鉗工、維修電工技能操作證。機(jī)械加工工藝規(guī)程編制及實(shí)施1.零件工藝性審查；2.工藝流程方案的初定；3.工量具的選用；4、設(shè)備的選用；5、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)指導(dǎo)；6、不合格產(chǎn)品的分析與控制。1.掌握互換性與測(cè)量技術(shù)；2.掌握機(jī)械零件加工工藝原則；3.掌握金屬切削機(jī)床基本原理、結(jié)構(gòu)與選用；4.具有溝

7、通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、自我學(xué)習(xí)能力、信息檢索與分析能力、創(chuàng)新能力。1.能進(jìn)行詳細(xì)的零件圖紙分析；2.能設(shè)計(jì)較合理的工藝流程方案；3.能挑選適當(dāng)?shù)脑O(shè)備和量檢具；4.能正確完成工序卡片的編制；5.能進(jìn)行生產(chǎn)組織管理。機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)熟悉典型機(jī)電產(chǎn)品性能，掌握銷售渠道和方法，能穩(wěn)妥地解決售后各類技術(shù)問題1.了解典型機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、性能及使用常識(shí)；2.掌握典型機(jī)電產(chǎn)品的安裝與調(diào)試；3.了解營(yíng)銷知識(shí)；4.掌握機(jī)電產(chǎn)品或設(shè)備在安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)方面的基本知識(shí)；5.掌握機(jī)電設(shè)備的故障診斷與維修的基本知識(shí)；6.掌握安全知識(shí)。1.能與顧客進(jìn)行良好的語(yǔ)言溝通；2.具有裝配鉗工、維修電工技能操作證；3.具有機(jī)電產(chǎn)

8、品或設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)方面的基本技能；4.具有機(jī)電設(shè)備安裝和調(diào)試能力；5.具有良好的質(zhì)量意識(shí)與職業(yè)道德。3.生源分析本專業(yè)主要招收應(yīng)屆高中畢業(yè)學(xué)生、職業(yè)高中對(duì)口應(yīng)屆畢業(yè)生。學(xué)生為理科背景，已經(jīng)具有數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科的基本基礎(chǔ)，一部分學(xué)生已經(jīng)具有一定的實(shí)踐技能。在課程設(shè)置中，要充分考慮兩類學(xué)生的基礎(chǔ)差異，適當(dāng)調(diào)整理論與實(shí)踐課程的設(shè)置比例，并充分考慮學(xué)生的未來可持續(xù)發(fā)展能力。四、校企合作共建專業(yè)機(jī)電技術(shù)專業(yè)群校外實(shí)訓(xùn)基地主要是面向唐山地區(qū)的機(jī)械、電子、鋼鐵、冶金、港口等相關(guān)企業(yè)，有長(zhǎng)期合作的中國(guó)北車集團(tuán)、曹妃甸實(shí)業(yè)有限公司、中冶京唐有限公司、京唐港有限公司、恒安集團(tuán)、國(guó)豐鋼鐵公司、唐山電通自

9、動(dòng)化、首鋼礦業(yè)公司等10家大型企業(yè)，另外，還有10余家中小型企業(yè)。很多實(shí)訓(xùn)基地可以為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位，學(xué)生一年期頂崗實(shí)習(xí)率均為100%。五、 HYPERLINK file:/C:Documents%20and%20SettingsAdministrator桌面天津職大成果docbzfa.doc l _Toc242351836#_Toc242351836 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)面向制造類企業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平和良好職業(yè)道德，了解相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)過程和組織管理,掌握本專業(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)和相關(guān)技能，具備良好的綜合職業(yè)能力,能進(jìn)行機(jī)電設(shè)備、生

10、產(chǎn)線的安裝及裝配調(diào)試、運(yùn)行操作、維護(hù)管理的高端技能型專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。六、人才培養(yǎng)規(guī)格1.服務(wù)面向?qū)W生畢業(yè)后主要去制造類企業(yè)的生產(chǎn)第一線，從事制造、運(yùn)行、維修、測(cè)試等方面的崗位工作。2.就業(yè)的職業(yè)崗位（群）唐山市先進(jìn)裝備制造產(chǎn)業(yè)的動(dòng)車生產(chǎn)企業(yè)、制造企業(yè)等的機(jī)電電路連接、部件組裝、預(yù)裝配、總裝配、相關(guān)設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)和企業(yè)管理等工作崗位。3.知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)(1)應(yīng)用電氣、電子制圖及計(jì)算機(jī)知識(shí)繪制電路圖；(2)具有機(jī)床電氣系統(tǒng)原理與應(yīng)用基本技術(shù)知識(shí)；(3)應(yīng)用PLC控制

11、系統(tǒng)的技術(shù)知識(shí)解決一般電路問題；(4)具有機(jī)械設(shè)計(jì)與設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)；(5)應(yīng)用機(jī)械制造與加工知識(shí)加工典型零件；能力結(jié)構(gòu)(1)具有較熟練的機(jī)械加工設(shè)備操作、較強(qiáng)的機(jī)電產(chǎn)品裝配和維護(hù)維修能力；(2)具有電工電子的基本知識(shí)和電氣控制的基本知識(shí)，能夠熟練地對(duì)電機(jī)進(jìn)行控制；能夠應(yīng)用PLC控制技術(shù)對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行控制；(3)具有機(jī)電一體化設(shè)備的調(diào)試、維修和技術(shù)支持能力；(4)具有熟練進(jìn)行產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)量管理的能力；(5)具有熟練進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品工藝規(guī)程的編制能力；(6)具有熟練進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)實(shí)施的能力。素質(zhì)結(jié)構(gòu)(1)具有一定的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；(2)具有良好的人際溝通能力；(3)具有健康的體魄、心理衛(wèi)生健康基本知

12、識(shí)和良好的心理素質(zhì)；(4)具有求實(shí)創(chuàng)新、刻苦鉆研實(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；(5)具有自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我發(fā)展的潛能；(6)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。4.畢業(yè)資格與要求(1)課程學(xué)習(xí)及學(xué)分要求（總學(xué)分、各類學(xué)分）修完本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的全部課程，成績(jī)合格，取得相應(yīng)學(xué)分；按要求取得文化水平證書。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程總學(xué)分為169學(xué)分，其中公共、基礎(chǔ)課為33.5學(xué)分，專業(yè)課為76.5學(xué)分，公共選修課為6學(xué)分，專業(yè)選修課為8學(xué)分，綜合實(shí)踐為40學(xué)分，素質(zhì)拓展為12學(xué)分，各類學(xué)分不可互相替代。(2)職業(yè)資格證書（說明職業(yè)資格證書的名稱和技術(shù)等級(jí)）專業(yè)職業(yè)技能考核要求序號(hào)證書名稱考核鑒定

13、部門等級(jí)頒發(fā)單位1AutoCAD繪圖員唐山市人力資源和社會(huì)保障局高級(jí)河北省人力資源和社會(huì)保障部2PRO/E三維應(yīng)用工程師唐山市人力資源和社會(huì)保障局中級(jí)科技部國(guó)家制造業(yè)信息化辦公室3數(shù)控操作證唐山市人力資源和社會(huì)保障局中級(jí)河北省人力資源和社會(huì)保障部4維修電工證唐山市人力資源和社會(huì)保障局高級(jí)河北省人力資源和社會(huì)保障部5電工特種作業(yè)操作證唐山市人力資源和社會(huì)保障局唐山市安監(jiān)局6車工證唐山市人力資源和社會(huì)保障局高級(jí)河北省人力資源和社會(huì)保障部7裝配鉗工證唐山市人力資源和社會(huì)保障局高級(jí)河北省人力資源和社會(huì)保障部8電焊工證唐山市人力資源和社會(huì)保障局高級(jí)河北省人力資源和社會(huì)保障部說明：學(xué)生畢業(yè)前必須獲得至少一

14、種與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能證書。通用職業(yè)技能考核要求序號(hào)證書名稱對(duì)應(yīng)課程名稱考核鑒定部門等級(jí)頒發(fā)單位1全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證書計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教育部考試中心一級(jí)及以上教育部考試中心2高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試證書大學(xué)英語(yǔ)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試委員會(huì)A級(jí)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試委員會(huì)3國(guó)家普通話水平測(cè)試等級(jí)證書普通話國(guó)家語(yǔ)言文學(xué)工作委員會(huì)二級(jí)乙等及以上國(guó)家語(yǔ)言文學(xué)工作委員會(huì)說明：學(xué)生畢業(yè)前必須獲得以上三項(xiàng)通用職業(yè)技能證書。七、專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系的設(shè)計(jì)1.人才培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為依托，與相關(guān)企業(yè)緊密合作，不斷深化以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)為特色的教學(xué)改革，建立校企“雙籌雙創(chuàng)、雙控雙

15、贏”的人才培養(yǎng)模式。校企雙方共同籌劃為了更加有效地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，專業(yè)教師和職教專家深入機(jī)電相關(guān)公司及相關(guān)企業(yè)與企業(yè)專家一起召開座談會(huì)、研討會(huì)、論證會(huì)。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)校企共籌表籌劃內(nèi)容籌劃方式籌劃結(jié)果機(jī)電公司及相關(guān)企業(yè)人才需求調(diào)研方案調(diào)查、訪談、咨詢、收集資料形成科學(xué)客觀的人才需求細(xì)分市場(chǎng)分析方案，促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位。人才培養(yǎng)目標(biāo)召開由專業(yè)教師、職教專家和企業(yè)專家參加的研討會(huì)；召開專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議適應(yīng)機(jī)電行業(yè)領(lǐng)域，生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事機(jī)電類專業(yè)實(shí)際工作的基本能力和基本技能，具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，具有良

16、好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高技能專門人才。人才培養(yǎng)方案召開由專業(yè)教師、職教專家和企業(yè)專家參加的研討會(huì)；召開專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議（設(shè)計(jì)、優(yōu)化培養(yǎng)方案）提升崗位認(rèn)知，貫穿技能實(shí)訓(xùn)，注重頂崗實(shí)習(xí)。課程體系召開實(shí)踐專家研討會(huì)形成機(jī)電一體化技術(shù)系統(tǒng)化的工學(xué)結(jié)合課程體系質(zhì)量保障學(xué)校與企業(yè)共同擬定制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量反饋和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等一系列制度文件，校企雙方共同保障執(zhí)行的機(jī)制。校企雙方共同創(chuàng)建根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程實(shí)施要求，校企雙方共同創(chuàng)建具有職業(yè)環(huán)境的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。在原有機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室15個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地20個(gè)的基礎(chǔ)上，與機(jī)電公司密切合作，結(jié)合機(jī)電一體化技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，共同創(chuàng)建校內(nèi)電工

17、電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室、電氣裝配實(shí)訓(xùn)室、電力電子及繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室、控制電機(jī)實(shí)訓(xùn)室。與校外唐車公司牽引電機(jī)組裝區(qū)、供電電路組裝區(qū)、車體焊接車間、唐山科奧浦森軌道交通設(shè)備有限公司和雷浩科技公司共建校外實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生“現(xiàn)在學(xué)”和“今后做”保持一致，保證學(xué)生就業(yè)以后能夠馬上進(jìn)入角色，勝任工作。校企雙方共同控制校企雙方共同控制人才培養(yǎng)質(zhì)量。企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程。從崗位認(rèn)知、技能實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等幾個(gè)方面與專業(yè)一道共同控制人才培養(yǎng)質(zhì)量。崗位認(rèn)知：從第一學(xué)期開始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)課程之前能對(duì)將來要面對(duì)的崗位有所了解，對(duì)以后的學(xué)習(xí)帶有目的性，提高學(xué)習(xí)興趣。安排學(xué)生三次到機(jī)電公司等校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行崗位認(rèn)知實(shí)習(xí)，由兼職教

18、師給學(xué)生講解企業(yè)文化，提升崗位認(rèn)知。技能實(shí)訓(xùn)：貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)，由機(jī)電企業(yè)工程技術(shù)人員和專業(yè)教師共同制定任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)需求、學(xué)生情況有針對(duì)性地安排對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容與時(shí)間段。在學(xué)生完成項(xiàng)目的過程中，教師配合企業(yè)工程技術(shù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理與考核。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，由企業(yè)工程技術(shù)人員分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)，給出項(xiàng)目成績(jī)。強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的應(yīng)用性、針對(duì)性和系統(tǒng)性，注重專業(yè)技能的掌握，使學(xué)生在生產(chǎn)性實(shí)踐中，提高職業(yè)能力，熟悉企業(yè)和社會(huì)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，更好地適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)工作。頂崗實(shí)習(xí)：安排在第六學(xué)期，在機(jī)電企業(yè)進(jìn)行，由企業(yè)工程

19、技術(shù)人員和專業(yè)教師共同負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要讓學(xué)生完成企業(yè)員工實(shí)際崗位的工作任務(wù)，注重構(gòu)建基于學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)系統(tǒng)的知識(shí)，讓學(xué)生具有處理常規(guī)與突發(fā)問題的能力。實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)三者有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生掌握從事機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)工作必備的專業(yè)綜合能力。校企雙方同興共贏在“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、真誠(chéng)合作、共同發(fā)展”的原則下，學(xué)院與機(jī)電企業(yè)按照共同制定的培養(yǎng)方案和專業(yè)課程體系進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生進(jìn)入崗位可以直接上手，很短時(shí)間就可以為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，省去了培養(yǎng)的過程；同時(shí)企業(yè)可以從中選擇有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為準(zhǔn)員工進(jìn)行專門培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)一舉多得，互利雙贏目的。2.課程體系設(shè)計(jì)構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化（或具有工作過程

20、特征）的課程體系，含基礎(chǔ)理論知識(shí)培養(yǎng)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)學(xué)科體系不能適應(yīng)職業(yè)教育的要求，需要專業(yè)依據(jù)企業(yè)典型工作任務(wù)，并綜合考慮教育規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，合理設(shè)置課程和排序（選擇教學(xué)內(nèi)容），形成新的專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。新課程體系重視學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合，課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化。八、專業(yè)主干課程（含專業(yè)核心課程）介紹1.機(jī)械基礎(chǔ)機(jī)械基礎(chǔ)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)課程，是專業(yè)教師與課程教師共同開發(fā)的基于機(jī)電設(shè)備機(jī)械零件與機(jī)構(gòu)原理的課程。本課程主要內(nèi)容包括金屬材料的性能、零件、各種常用機(jī)構(gòu)、傳動(dòng)原理等。本課程主要采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式

21、。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行常用機(jī)械工程材料的性能、用途及選擇，初步掌握機(jī)械零件毛坯的基礎(chǔ)知識(shí)；初步掌握分析解決工程實(shí)際中簡(jiǎn)單力學(xué)問題的方法；初步掌握對(duì)桿件進(jìn)行強(qiáng)度個(gè)剛度計(jì)算的方法，并具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；掌握常用機(jī)構(gòu)和通用機(jī)械零件的基本知識(shí)，初步具有分析、選用和設(shè)計(jì)機(jī)械零件及簡(jiǎn)單機(jī)械傳動(dòng)裝置的能力。學(xué)生通過自己的思考分析獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)、操作和分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。2.機(jī)械加工工藝機(jī)械加工工藝是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必修課程，是校企合作開發(fā)的基于機(jī)械零件加工工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括軸類、盤類、齒輪、箱體類等典型零件的加工。本課程主要采用理實(shí)

22、一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行金屬機(jī)械的機(jī)械加工工藝規(guī)程的編制、多種典型零件的加工、加工精度和機(jī)器裝配工藝的綜合知識(shí)為以后從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。3.金屬切削機(jī)床金屬切削機(jī)床是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于典型機(jī)床結(jié)構(gòu)與傳動(dòng)原理為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括車床、銑床、磨床、刨插床等等常用典型機(jī)床。本課程主要采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行金屬切削機(jī)床的傳動(dòng)原理和傳動(dòng)系統(tǒng)，并了解各種機(jī)床的特點(diǎn)和工藝范圍，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)床應(yīng)用能力和維修技能,為以后從事專業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。4.機(jī)械CAM機(jī)械CAM是動(dòng)車組技

23、術(shù)專業(yè)必修課程，是專業(yè)教師共同開發(fā)的基于典型機(jī)械零件的加工和繪制為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括CAD/CAM軟件的使用、零件的造型、數(shù)控加工等。本課程主要采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟悉CAD/CAM系統(tǒng)常用軟件的開發(fā)方法；鍛煉培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，具有進(jìn)行CAD/CAM系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施的初步能力。5.數(shù)控車/銑編程與操作數(shù)控車/銑編程與操作是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于機(jī)電設(shè)備典型零件的加工為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括動(dòng)數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑編程與操作、加工中心編程與操作等。本課程主要采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過本課

24、程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行程序編制中的工藝分析，數(shù)值計(jì)算，數(shù)控車床、銑床、加工中心、線切割機(jī)床和電火花機(jī)床的編程方法；能夠進(jìn)行數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)、操作、保養(yǎng)及維護(hù)等內(nèi)容。重點(diǎn)數(shù)控機(jī)床的編程、操作和保養(yǎng)。使學(xué)生掌握數(shù)控機(jī)床的編程、操作和維護(hù)保養(yǎng)方法。6.電工電子技術(shù)電工電子技術(shù)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必修課程，是專業(yè)教師共同開發(fā)的基于常用電路與設(shè)備原理為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括直流電路、交流電路、模擬電路、數(shù)字電路等。本課程主要采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)電工基本理論及分析計(jì)算的基本方法；掌握直流電動(dòng)機(jī)、三相異步電動(dòng)機(jī)和步進(jìn)電機(jī)的基本原理及使用；掌握電子技術(shù)的基本

25、理論、基本知識(shí)和技能。課程內(nèi)容包括：直流電路、交流電路、電場(chǎng)與磁場(chǎng)、電動(dòng)機(jī)、變壓器、電子分立元件原理和基本電路、線性集成運(yùn)放電路工作原理和基本電路、數(shù)字邏輯電路、電力電子變流技術(shù)基礎(chǔ)。7.單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必修課程，是專業(yè)教師共同開發(fā)的基于機(jī)電設(shè)備常用電路為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括MCS51單片機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、內(nèi)部資源及外部接口電路等方面的知識(shí)，同時(shí)介紹了單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程及各種常用的開發(fā)工具，并對(duì)C語(yǔ)言開發(fā)單片機(jī)作了簡(jiǎn)要介紹 。本課程主要采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解微機(jī)系統(tǒng)的基本知識(shí)。掌握單片機(jī)的指令系統(tǒng)，能

26、利用單片機(jī)的指令系統(tǒng)進(jìn)行較為簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)；掌握單片機(jī)的接口技術(shù)；掌握單片機(jī)系統(tǒng)擴(kuò)展的方法。熟悉簡(jiǎn)單的單片機(jī)應(yīng)用電路，用匯編語(yǔ)言編寫簡(jiǎn)單的程序，用單片機(jī)構(gòu)成最小應(yīng)用的單片機(jī)系統(tǒng)，能用英語(yǔ)對(duì)相關(guān)工程內(nèi)容進(jìn)行了交流。初步了解單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計(jì)方法。8.傳感器及檢測(cè)技術(shù)傳感器及檢測(cè)技術(shù)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于機(jī)電設(shè)備中常用傳感器為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括動(dòng)溫度傳感器、空氣流量傳感器、壓力傳感器、位置傳感器與角度傳感器、氧量傳感器、全范圍空燃比傳感器、控制燃燒所用傳感器、轉(zhuǎn)速傳感器、加速度傳感器與爆震傳感器、光檢測(cè)傳感器、液位傳感器、車輛周圍識(shí)別用傳感器、磁

27、場(chǎng)傳感器、電流檢測(cè)用傳感器等。本課程主要采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)行傳感器的工作原理、特性及應(yīng)用，檢測(cè)系統(tǒng)的基本概念的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握檢測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和分析方法，能夠根據(jù)工程需要選用合適的傳感器，并能夠?qū)z測(cè)系統(tǒng)的性能進(jìn)行分析、對(duì)測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。9.通用機(jī)床典型電氣故障維護(hù) 通用機(jī)床典型電氣故障維護(hù)是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于典型機(jī)床電氣電路為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括交流異步電動(dòng)機(jī)控制電路、直流電動(dòng)機(jī)控制電路、典型機(jī)床控制電路等。本課程主要采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉常用控制電器的結(jié)構(gòu)原理、用途及

28、型號(hào)，達(dá)到能正確使用和選用的目的；掌握電氣控制線路的基本環(huán)節(jié)，具有對(duì)一般電氣控制線路的獨(dú)立分析能力；熟悉典型生產(chǎn)設(shè)備電氣控制系統(tǒng)，具有電氣控制系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的基本能力；從事電氣設(shè)備的安裝調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)等技術(shù)工作能力；具有設(shè)計(jì)和改進(jìn)一般生產(chǎn)設(shè)備電氣控制線路的基本能力。10.PLC程序編制與調(diào)試PLC程序編制與調(diào)試是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)核心課程，是校企合作開發(fā)的基于典型控制電路設(shè)計(jì)與開發(fā)為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括電動(dòng)機(jī)PLC控制系統(tǒng)編程與實(shí)現(xiàn)、自動(dòng)生產(chǎn)線PLC控制系統(tǒng)編程和實(shí)現(xiàn)、PLC、變頻器、觸摸屏綜合應(yīng)用等。本課程主要采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟悉STE

29、P7Micro/WIN編程軟件的使用，S7200系列可編程序控制器程序的編制與調(diào)試，能夠理解S7200系列可編程序控制器的結(jié)構(gòu)和工作原理，熟悉STEP7Micro/WIN編程軟件的安裝及使用方法，能夠進(jìn)行正確操作，能用可編程控制器的基本指令對(duì)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行編程與調(diào)試，能進(jìn)行典型的PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，具有獨(dú)立分析能力，能進(jìn)行典型的PLC控制系統(tǒng)的安裝調(diào)試。11.工廠供電工廠供電是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必修課程，是校企合作開發(fā)的基于高壓設(shè)備和低壓設(shè)備為工作過程的課程。本課程主要內(nèi)容包括高壓電氣設(shè)備、低壓電氣設(shè)備、高壓保護(hù)電路等。本課程主要采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握工廠供

30、電的有關(guān)知識(shí)，掌握電力負(fù)荷的計(jì)算方法，短路電流分析及其計(jì)算，電氣設(shè)備的選擇于校驗(yàn)，供電系統(tǒng)保護(hù)及其供電自動(dòng)化等，提高學(xué)生分析和解決電力系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)的技術(shù)及經(jīng)濟(jì)問題的能力，為今后從事電力技術(shù)工作打下良好的基礎(chǔ)。九、課程設(shè)置及教學(xué)安排表課程設(shè)置應(yīng)遵循有利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和有利于教學(xué)的原則，充分適應(yīng)訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替等多種教學(xué)模式,要求采用表格的形式，清晰、準(zhǔn)確地列出本專業(yè)開設(shè)課程類別、課程名稱、學(xué)分、教學(xué)時(shí)數(shù)、開課學(xué)期，各學(xué)期學(xué)時(shí)分配情況，并應(yīng)對(duì)學(xué)時(shí)、學(xué)分進(jìn)行必要的小計(jì)、合計(jì)。課程設(shè)置及教學(xué)安排表（1）課程 分類序號(hào)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)分配學(xué)年、學(xué)期、周學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三

31、學(xué)年總學(xué)時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)123456考試考查16周18周18周18周18周18周12+416+215+316+2必修課公共、基礎(chǔ)課1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3483216432毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論4644816343形勢(shì)與政策（講座）116164學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)1-44就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)24032828學(xué)時(shí)35體育68612742221-36普通話0.5888學(xué)時(shí)27大學(xué)英語(yǔ)8128128441-28計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)4643232429高等數(shù)學(xué)580804212小計(jì)33.5534388146101283專業(yè)課10機(jī)械制圖與CAD（含互換性）71367660641211機(jī)械

32、制圖實(shí)訓(xùn)128281周212金屬材料及加工技術(shù)1.5242042113金工實(shí)訓(xùn)256562周114電工電子技術(shù)（含電工儀表）713611224641-215電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)128281周216液壓傳動(dòng)46452124217機(jī)械基礎(chǔ)464644218機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)128281周319機(jī)械加工工藝46254822320機(jī)械CAM46420444421特殊電機(jī)應(yīng)用及維護(hù)2322662322單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)46030304323單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)128281周324傳感器及檢測(cè)技術(shù)*46040204325通用機(jī)床典型電氣故障維護(hù)*46030304326通用機(jī)床典型電氣控制實(shí)訓(xùn)128281周327電子電

33、路板設(shè)計(jì)23216162428PLC程序的編制與調(diào)試*46432324429PLC程序的編制與調(diào)試實(shí)訓(xùn)128281周430工廠供電4646044431金屬切削機(jī)床*46030304332數(shù)控車/銑編程與操作*69648486433數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)128281周434專業(yè)技能操作230151523小計(jì)76.5136072563514162024 合計(jì)1101894111378124282827選修課專業(yè)選修課1數(shù)顯LED技術(shù)23216162-42電力拖動(dòng)技術(shù)23216162-43機(jī)械專業(yè)英語(yǔ)23216162-44電子電路焊接23216162-4小計(jì)81286464公共選修課1創(chuàng)新能力232322-4

34、2文學(xué)作品欣賞232322-43中國(guó)近現(xiàn)代史綱要232322-44小計(jì)69696合計(jì)1422416064綜合實(shí)踐1入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練260602周12畢業(yè)教育130301周63畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）284084028周5-64頂崗實(shí)習(xí)285-6合計(jì)33930930素質(zhì)拓展1假期社會(huì)實(shí)踐41201202第二課堂活動(dòng)696963必讀書目學(xué)習(xí)23232合計(jì)12248248全程總計(jì)169329612732023注：1.加注*的為核心課程。2.加注的課程說明：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程每周4學(xué)時(shí)上12周；由于計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)調(diào)到了第2學(xué)期，導(dǎo)致大學(xué)英語(yǔ)課程第2學(xué)期為每周4學(xué)時(shí)。3.加注的為可選學(xué)期。4.專業(yè)選修

35、課：要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，從計(jì)劃備選的課程中選取4門獲得8學(xué)分。5.公共選修課：要求學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)院提供的公共選修課從中選取3門課程，獲得6學(xué)分，其中創(chuàng)新能力課程為必選。6專業(yè)基礎(chǔ)課：機(jī)械制圖與CAD第1學(xué)期講解時(shí)加入互換性知識(shí)；電工電子技術(shù)第1學(xué)期講解時(shí)加入電工儀表知識(shí)。十、教學(xué)進(jìn)程表 周次年 學(xué)級(jí) 期1234567891011121314151617181920212223242526一年第一學(xué)期級(jí)第二學(xué)期二年級(jí)第三學(xué)期第四學(xué)期三年級(jí)第五學(xué)期第六學(xué)期說明：機(jī)動(dòng)；入學(xué)教育或軍訓(xùn)；課堂教學(xué)；實(shí)習(xí)；考試；頂崗實(shí)習(xí)；畢業(yè)實(shí)習(xí)；畢業(yè)設(shè)計(jì)；畢業(yè)教育；假期十一、第二課堂活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)共青團(tuán)唐山職

36、業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)分制認(rèn)證試行方案（唐職院院團(tuán)聯(lián)字2009 6號(hào)），進(jìn)一步明確學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求。結(jié)合本專業(yè)實(shí)際制定具體計(jì)劃如下。1政治理論修養(yǎng)方面將組織開展：團(tuán)意識(shí)教育會(huì)、學(xué)生心理健康報(bào)告會(huì)、學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、青年志愿者思想教育會(huì)等。還將組織學(xué)生們積極向黨組織靠攏的思想報(bào)告會(huì)等2社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)方面將開展志愿服務(wù)活動(dòng)，以及 “機(jī)電系社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并召開 “青年志愿者思想教育會(huì)”。3科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)方面為使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活工作中與時(shí)俱進(jìn)，具有實(shí)證精神，分析精神，開放精神，創(chuàng)造精神，能把自己的所學(xué)知識(shí)與最先進(jìn)的生產(chǎn)力相結(jié)合，

37、用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。同時(shí)為了提高同學(xué)們參加校園學(xué)術(shù)科技活動(dòng)方面的成績(jī)我系將舉辦車工技能大賽、電子裝配與調(diào)試大賽、鉗工技能大賽等學(xué)習(xí)科技活動(dòng)。4文化藝術(shù)與身心發(fā)展方面為使同學(xué)擁有輕松愉快的心境，和諧的人際關(guān)系，準(zhǔn)確地自我意識(shí)，統(tǒng)一的人格表現(xiàn)，良好的社會(huì)環(huán)境適應(yīng)能力和與其年齡性別相稱的行為表現(xiàn)等，我系將舉辦晚會(huì)、舞會(huì)、籃球賽等文體活動(dòng)。5社會(huì)工作與社團(tuán)活動(dòng)方面為提升同學(xué)們的協(xié)調(diào)能力，并出色的協(xié)助或支持班主任老師和班委會(huì)、團(tuán)支部加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，調(diào)節(jié)同學(xué)矛盾，促進(jìn)班級(jí)和諧，將開展義務(wù)維修（5180電子科技社）、籃球三對(duì)三（飛人籃球社）、羽毛球聯(lián)賽（羽樂無限）等一系列工作及活動(dòng)。6組織紀(jì)律與集體觀念方面

38、為使同學(xué)們更加關(guān)心班集體及學(xué)校發(fā)展，團(tuán)結(jié)同學(xué)，堅(jiān)持原則，伸張正義，弘揚(yáng)正氣，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)們敢于同歪風(fēng)邪氣和壞人壞事作斗爭(zhēng)的形勢(shì)作風(fēng)，我系將開展雷鋒月學(xué)習(xí)雷鋒的一系列活動(dòng)7學(xué)習(xí)態(tài)度與勞動(dòng)衛(wèi)生方面為使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)溫馨舒心的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，我系將開展宿舍、教室衛(wèi)生評(píng)比的活動(dòng)。為了規(guī)范課堂紀(jì)律使同學(xué)們按時(shí)出勤，無遲到、曠課的現(xiàn)象，按時(shí)就寢。我系還將組織學(xué)生干部對(duì)上課紀(jì)律的抽查工作。8誠(chéng)信意識(shí)與道德修養(yǎng)方面為加強(qiáng)同學(xué)們自身修養(yǎng)，自覺遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌，樂于助人，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，見義勇為，遵紀(jì)守法的道德意識(shí)。十二、專業(yè)教學(xué)保障條件1.“雙師型”專業(yè)師資

39、配置條件（1）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)共有專任教師20人，其中副教授10人，本專業(yè)具有碩士學(xué)位10人，學(xué)歷結(jié)構(gòu)較高?？荚u(píng)員10人，“雙師型”教師占98%。本專業(yè)教師平均年齡42歲，40歲以上教師10人，40歲以下教師10人，年齡結(jié)構(gòu)較輕。本專業(yè)人員均來自不同的高等院校，學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。本專業(yè)成員有專業(yè)帶頭人2人。是一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（2）雙專業(yè)帶頭人和專業(yè)骨干教師培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名。通過國(guó)內(nèi)外訪問、研修、考察、行業(yè)交流等多種方式，重點(diǎn)加強(qiáng)有關(guān)專業(yè)研究、課程體系開發(fā)、各類科研和技術(shù)服務(wù)能力等方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)成為“敬業(yè)愛崗、理論扎實(shí)、技能精湛、熟悉市場(chǎng)、改

40、革創(chuàng)新“的專業(yè)帶頭人。專業(yè)骨干教師：確定培養(yǎng)專業(yè)骨干教師10人。培養(yǎng)方式：定期講座，完成機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)工作，派送培養(yǎng)人參加機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)短期技能培訓(xùn)班及到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐進(jìn)修學(xué)習(xí)。（3）專業(yè)專任教師雙師素質(zhì)深刻領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代高職教育的理念，把握機(jī)電一體化技術(shù)人才培養(yǎng)模式，注重教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，具有較高理論與實(shí)踐教學(xué)水平。將鄭建紅、劉瑞娟、盧建青培養(yǎng)成熟悉機(jī)電一體化技術(shù)行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)的雙師素質(zhì)教師，在教學(xué)、科研等領(lǐng)域有較大影響的教師。（4）專業(yè)兼職教師由生產(chǎn)一線企業(yè)技師承擔(dān)專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)，通過教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)活動(dòng)，提高兼職教師專業(yè)理論水平和知識(shí)的傳授及表達(dá)能力，更好地滿足專業(yè)教學(xué)的需要，

41、出色完成專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作，使專兼教師比例達(dá)到1：1。2.校內(nèi)、外實(shí)踐教學(xué)條件的配置條件（1）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遵循“生產(chǎn)性”的原則，為學(xué)生在校內(nèi)創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，使學(xué)生的“學(xué)”與“工”有機(jī)地結(jié)合在一起，和生產(chǎn)實(shí)際相一致。依照機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)理念，將現(xiàn)有機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行整改和擴(kuò)建。以崗位為導(dǎo)向，將實(shí)訓(xùn)中心分成符合崗位技能要求的自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室、電子單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室、傳感器實(shí)訓(xùn)室、液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、工廠供電實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械基礎(chǔ)陳列、加工工藝陳列室室10大實(shí)訓(xùn)室。（2）校外實(shí)踐教學(xué)條件加強(qiáng)校企合作，建立廠中校實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)揮其多種功能，提高

42、高職學(xué)生實(shí)踐能力，是高職教育的重要特色之一。緊緊依托行業(yè)，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的廠中校實(shí)訓(xùn)基地。充分發(fā)揮廠中校實(shí)訓(xùn)基地職業(yè)能力培養(yǎng)、職業(yè)崗位責(zé)任制和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的良好教育、職業(yè)道德及基本素質(zhì)培養(yǎng)的職能。校外實(shí)訓(xùn)基地有唐山軌道客車有限公司、首鋼礦業(yè)公司、中國(guó)二十二冶集團(tuán)有限公司、唐山宏基鋼結(jié)構(gòu)有限公司、國(guó)投中煤京唐港口有限公司、中冶京唐建設(shè)集團(tuán)路橋公司、唐山電通自動(dòng)化、唐山瑞豐鋼鐵集團(tuán)、中冶京唐機(jī)電（唐鋼服務(wù)公司）公司、唐山永和冶金機(jī)械制造有限公司、唐山金石超硬材料有限公司、唐銀鋼鐵公司、中國(guó)二十二冶一公司混凝土工程公司、遷安市金牛礦山機(jī)械廠、唐山宏源帥成機(jī)械有限公司、北京首鋼冷扎薄板

43、有限公司、唐山金相無損檢測(cè)有限公司、天津力神電池股份有限公司18個(gè)。校外實(shí)訓(xùn)基地序號(hào)依托單位建立時(shí)間1唐山軌道客車有限公司2005-062首鋼礦業(yè)公司2004-123中國(guó)二十二冶集團(tuán)有限公司2001-064唐山宏基鋼結(jié)構(gòu)有限公司2008-035國(guó)投中煤京唐港口有限公司2006-026中冶京唐建設(shè)集團(tuán)路橋公司2007-027唐山電通自動(dòng)化2007-038唐山瑞豐鋼鐵集團(tuán)2007-019中冶京唐機(jī)電（唐鋼服務(wù)公司）公司2007-0110唐山永和冶金機(jī)械制造有限公司2006-511唐山金石超硬材料有限公司2007-0112唐銀鋼鐵公司2007-0313中國(guó)二十二冶一公司混凝土工程公司2007-011

44、4遷安市金牛礦山機(jī)械廠2010-1215唐山宏源帥成機(jī)械有限公司2010-0416北京首鋼冷扎薄板有限公司2010-0417唐山金相無損檢測(cè)有限公司2010-0418天津力神電池股份有限公司2010-043.教學(xué)運(yùn)行與管理制度保障、政策措施保障以就業(yè)為導(dǎo)向，突破傳統(tǒng)教育只注重學(xué)校內(nèi)部評(píng)價(jià)的局限，堅(jiān)持評(píng)價(jià)主體的多元化。緊密依托行業(yè)、企業(yè)，使外部監(jiān)控及社會(huì)對(duì)所需人才的評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合，嚴(yán)格把握住質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的目的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效解決實(shí)際問題，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。為保證教學(xué)改革的順利進(jìn)行，探索并建立適合高職人才培養(yǎng)模式、適應(yīng)工學(xué)結(jié)合課程體系的教學(xué)管理組織體系，完善教學(xué)質(zhì)量管理文件體系，

45、以教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控為核心，建立科學(xué)的運(yùn)行與管理制度保障、政策措施保障。（1）校企共建教學(xué)管理組織體系充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)作用，成立由系主任、專業(yè)帶頭人、教研室主任、骨干教師、合作企業(yè)人員共同組成的專業(yè)教學(xué)管理組織體系，對(duì)人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)及各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行管理，并共同進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革、基于工作過程的課程建設(shè)及教材開發(fā)等工作。（2）完善教學(xué)質(zhì)量管理文件建立系教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法、主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)檢查制度、聽課制度及系教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)定等相關(guān)制度。與相關(guān)企業(yè)合作，建立各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)管理制度、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制與方法、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度等相關(guān)管理文件。（3）建立以教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控為核心的教學(xué)質(zhì)量

46、監(jiān)控體系與合作企業(yè)一起在人才培養(yǎng)方案建立、課程設(shè)置、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)、考核管理、畢業(yè)環(huán)節(jié)管理等多方面進(jìn)行教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，針對(duì)不同教學(xué)環(huán)節(jié)制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控方式方法，以確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。（4）實(shí)施全方位、開放的反饋與評(píng)價(jià)體系建立有企業(yè)人員參加的反饋與評(píng)價(jià)小組，共同構(gòu)建突出職業(yè)能力培養(yǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。一方面定期收集在校學(xué)生、畢業(yè)生對(duì)校內(nèi)外教學(xué)的反饋信息，另一方面加強(qiáng)教師實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)和監(jiān)控，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師考核、職稱評(píng)定、優(yōu)秀課評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的依據(jù)。健全社會(huì)評(píng)價(jià)與預(yù)警機(jī)制，定期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，高度重視用人單位的評(píng)價(jià)與反饋，并根據(jù)反饋及時(shí)進(jìn)行相關(guān)調(diào)整，使培養(yǎng)的學(xué)生更加適應(yīng)社會(huì)需求。建立健全學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)體系，校企合作制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。十三、教學(xué)環(huán)節(jié)綜合分析1.主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容和要求主要教學(xué)形式學(xué)期周次學(xué)時(shí)地點(diǎn)1入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練專業(yè)認(rèn)識(shí)、軍事理論及實(shí)踐訓(xùn)練教師指導(dǎo)一3-460教室2金工實(shí)訓(xùn)通過金工實(shí)訓(xùn)，加工具體的零件