初三思品綜合練習（三）

1、PAGE PAGE 4九年級(全一冊)第三單元 同在陽光下 達標檢測題卷I 選擇題（共30分）下面各題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在相應的位置。（每小題2分，共30分）1最近，小明從電視、報紙等媒體中經常聽到弱勢群體等詞語，他不知道弱勢群體指哪些人，請你告訴他居住在農村的人 城市下崗失業(yè)人員 殘疾人 遭遇災禍的人 農村貧困人口A B C D22010年12與8日，南方日報報道：英德市殘聯副理事長葉翠蓮，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事跡。在英德各鎮(zhèn)建立了康復站，為偏癱老人提供了一個免費的功能康復訓練場所，給886名精神病人免費服藥治療。這說明（ ）她能夠理解別人的痛苦

2、; 她能夠體諒別人;她能將心比心，急人所難; 這是與人為善的表現。ABCD3目前，中國有超過1億的農民工在城市打工，他們面臨的主要困難有工資待遇低，生活條件艱苦 勞動安全保護措施不到位 缺乏醫(yī)療保障，就醫(yī)困難離開戶口所在地子女無法接受義務教育A B C D4黨和政府提出要“努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”。這體現了黨和政府（ ）實行平均分配；維護社會公平；堅持以人為本；促進社會和諧。ABCD5在社會生活中，未成年人是容易受到各種傷害的弱勢群體，其人格尊嚴也常常不能受到應有的尊重。下列行為屬于不尊重未成年人人格尊嚴的是（ ）子女的學習成績下降，家長幫助他們分析原因

3、；罰站違紀學生；有些家長酒后看子女不順眼非打即罵；學生發(fā)生了錯誤后，班主任對其進行耐心教育并指出錯誤根源。ABCD6平等是人類永恒的追求。下列對平等理解正確的是（ ）A平等就是“等貴賤，均貧富” B真正的平等不該有絲毫的不均衡C平等體現為人格和各項基本權利的平等 D社會不可能實現平等7在學校，有的同學家庭比較富裕，有的比較擅長體育和音樂，有的學習成績比較好，由此鄙視其他人，認為自己“高人一等”。這種觀點和做法是錯誤的，是因為（ ）人格尊嚴不如金錢重要；金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴；人生來平等，這種平等應該得到充分的尊重；人格尊嚴不受任何因素的影響。ABCD8新華網廣州2011年1月31日電

4、：經由國內知名乙肝論壇“肝膽相照”網絡反乙肝歧視人士聯名舉報，近日，廣州市衛(wèi)生局對違規(guī)檢查乙肝的廣東省電力一局醫(yī)院做出通報批評并暫停開展體檢服務的處罰決定。這張被網民稱作全國首張針對醫(yī)院的“暗查乙肝罰單”，在網絡上引起廣泛關注。此案說明（ ）“乙肝歧視”現象在現實生活中仍然存在；公民權利的獲得，需要法律的保障；每個人都應當享有被尊重的權利；公民享有平等權。ABCD92011年1月21日，國務院總理溫家寶簽署國務院令，公布國有土地上房屋征收與補償條例，自公布之日起施行。條例規(guī)定，為了公共利益的需要，征收國有土地上單位、個人的房屋，應當對被征收房屋所有權人給予公平補償。下面體現了維護公平的有（ ）

5、維護社會中處境不利的人的基本尊嚴和基本生存條件；社會每一個成員享有均等的發(fā)展機會，獲得平等參與社會的能力；同時富裕、同步富裕；人沒有高低貴賤之分，都享有平等的政治、法律權利和人格尊嚴。ABCD10雖然我國公民在基本權利的享有上是平等的，國家也在為公民實現這些權利創(chuàng)造著各種條件，但在社會資源的分配上還存在地區(qū)之間、群體之間和個人之間的不均衡現象。這主要是因為（ ）受到自然和歷史等方面條件的限制；我國公民的素質都比較低；我國生產力發(fā)展水平還比較落后；我國制度建設還不夠完善。ABCD11.構建社會主義和諧社會，需要全社會成員發(fā)揚相互關愛、熱情奉獻的精神。下列語句能夠體現這一精神的是犧牲我一個，幸福千

6、萬人 人人獻出一點愛，世界將變得更加美好 凡事低頭人前過，不惹半點事非來 捧著一顆心來，不帶半根草去A B C D12.人與人之間的平等是以_的平等為基礎，體現為_和各項基本權利的平等。（ ）A.人身 人格B.財富 人身 C.生命 人格D.人生 生存13.溫家寶總理在2011年政府工作報告中指出，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，確保每個孩子不因家庭困難而失學。這是因為它（ ）有利于社會穩(wěn)定；可以消除社會的各種不公平現象；有利于教育的均衡發(fā)展；符合構建社會主義和諧社會的要求。A.B.C.D.142011年2月13日，東南網訊：今日上午，2011年福建全省教育工作會議在福州閉幕。記者了解到，福建省將用兩年時間，

7、以城關地區(qū)及城鄉(xiāng)結合部為主增加9萬個學位，滿足外來工子女入學需求。這表明福建省政府（ ）努力促進社會的公平與正義；關注弱勢群體的人格尊嚴；尊重弱勢群體的受教育權利；采取措施促進教育公平。ABCD15同學之間性格不同，特點各異，各人都有各人的長處，也有缺點和不足。所以要想和睦相處，首先需要大家（ ）A饒恕別人B學會寬容 C強調個性D消除個性卷II 非選擇題（共30分）16情景在線題（7分）材料一：“要問我是誰，過去我總不愿回答，因為我怕，我怕城里的孩子笑話。我們的校園很小，還經常搬家；作文課上我們寫下了這樣的話，我和別人比明天！打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花?！边@是200

8、7年春晚上由外來務工者子女表演的朗誦心里話。材料二：2010年11月5日，東陽日報報道：目前，在我市各中小學，19 146名外來務工人員子女可以享受到本地學生的“同等教育”。市教體局基礎教育科工作人員告訴記者，我市所有外來務工人員子女的學雜費、課本費，已與本地學生一樣全面免除，且同步足額撥付生均公用經費，與本地學生同等對待。根據以上材料回答：（1）聽了外來務工子女的心里話，你有何感悟？（3分）（2）材料二體現了什么？（2分）（3）農民工子女就在你身邊，你應該如何對待他們？（2分）17圖表分析題（10分）材料一我國近年來城鄉(xiāng)居民收入情況對照表材料二中共中央關于構建社會主義和諧社會若干問題的決定中

9、明確指出：“社會公平正義是社會和諧的基本條件，制度是社會公平正義的根本保證”。（1）材料一反映了我國經濟發(fā)展中的哪些現象？這一現象產生的原因有哪些？（5分）（2）結合材料談談維護社會公平的重大意義？（3分）（3）談談你了解的國家正在采取哪些措施促進社會公平。（不少于2個方面）（2分）18實踐探究題（共13分）材料一：漫畫討薪材料二：2010年12月20日，中國淮海網消息：記者從徐州市民政局社會捐助中心了解到，按照捐贈款使用程序，截至目前，去年徐州市接收的457萬元“扶貧濟困一日捐”善款，已有420多萬元用于低保困難群眾、孤寡老人、孤殘兒童和災區(qū)群眾的救助。閱讀上述材料，聯系現實生活，結合所學知識，回答下列問題：（1）材料一中的漫畫說明了什么問題？與漫畫中的人處境相似的還有哪些人？（3分）（2）閱讀上述材料后，就如何關心、幫助弱勢群體的問題，某中學九年級（2）班準備開展一次以“愛心無