復(fù)件黑龍江省陳凝三年級(jí)數(shù)學(xué)秒的認(rèn)識(shí)V2

1、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容（課名）秒的認(rèn)識(shí)該內(nèi)容總課時(shí)1課時(shí)翻轉(zhuǎn)課時(shí)1課時(shí)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 秒的認(rèn)識(shí)是三年級(jí)上冊(cè)第五單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了時(shí)、分和會(huì)讀、會(huì)寫幾時(shí)幾分的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課教材力求讓學(xué)生在實(shí)際情境中，知道秒的意義，探索分與秒的進(jìn)率關(guān)系，體驗(yàn)1分、1秒的長(zhǎng)短，初步建立時(shí)間觀念。“秒”是較小的計(jì)量時(shí)間的單位，比較抽象，不像長(zhǎng)度單位、質(zhì)量單位那樣可以借助具體的物體表現(xiàn)出來，小學(xué)生一般不易感知1秒和幾秒有多長(zhǎng)。因此，按原來的教學(xué)模式很難讓學(xué)生很好地理解。使用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，則解決了這一難題，學(xué)生通過提前觀看教學(xué)視頻，先獨(dú)立學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步建立了1秒、幾秒

2、及1分的時(shí)間觀念。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析通過課堂上的提問，了解學(xué)生課前完成學(xué)習(xí)情況。是否認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道分與秒的關(guān)系，是否初步建立了秒的時(shí)間概念。通過學(xué)生的交流匯報(bào)，檢查學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的完成情況。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生通過觀看教學(xué)視頻，三分之二的學(xué)生應(yīng)該能夠較好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樨澩娑档蛯W(xué)習(xí)效率。四、課前任務(wù)設(shè)計(jì)一、認(rèn)真觀察鐘表。（1）你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間起床呀？你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間從家里出來呢?什么時(shí)間在家里看動(dòng)畫片呢?你是怎樣知道時(shí)間的呢？（2）還記得我們學(xué)過了哪些時(shí)間單位嗎？本任務(wù)滿分10分二、填空。（1）分針走一小格是（），走一大格是（）分鐘，走一圈是（）分鐘，也就是（）

3、小時(shí)。（2）在（）里填上時(shí)或分。一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)間為40（） 同學(xué)們每天睡覺時(shí)間大約10（）（3）比較大小。3時(shí)=（）分 120分=（）時(shí) 本任務(wù)完成加10分五、課上任務(wù)設(shè)計(jì)一、主題導(dǎo)入（3分）活動(dòng)形式：老師介紹同學(xué)們，你們喜歡過節(jié)嗎？對(duì)于我們來說有個(gè)最重要的節(jié)日，你們會(huì)得到壓歲錢，知道是什么節(jié)日嗎？你們看過春節(jié)晚會(huì)嗎？好，讓時(shí)間老人把我們帶回到了2013年春節(jié)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們一起來重新感受新年鐘聲敲響的時(shí)刻，我們一起倒計(jì)時(shí)好嗎？一起來：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！師：誰(shuí)知道，剛才我們倒數(shù)的5、4、3、2、1是用的什么時(shí)間單位？（秒）師：對(duì)，我們以前學(xué)習(xí)的時(shí)間單位有時(shí)、分，要計(jì)量

4、很短的時(shí)間，就要用比分更小的時(shí)間單位秒，今天，我們就一起來認(rèn)識(shí)秒（板書）二、觀察探究（18分）活動(dòng)形式：提問式1.出示情境圖:請(qǐng)同學(xué)們觀察，小明和媽媽來到了鐘表店，這里都有什么樣的表？（電子表，手表，鐘表和秒表）表的種類很多，我們同學(xué)把你們的小鬧鐘帶來了吧。 2.請(qǐng)同學(xué)們拿出你們帶有秒針的小鬧鐘，看看知道了那些有關(guān)秒的知識(shí)。生觀察并匯報(bào)。 3.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，大鐘面上哪一根針是秒針？（指指看）秒針長(zhǎng)得什么樣呢?4.秒針走一小格是幾秒？走一大格是幾秒?你是怎樣想的？（放映課件，演示鐘面上秒針走一大格）思考：秒針走5秒可以從幾走到幾呢？秒針走10秒可以從幾走到幾呢？你想讓秒針從幾走到幾是十幾秒呢

5、？（同桌之間說一說）時(shí)間一秒一秒地過去,你能用聲音或動(dòng)作把一秒的時(shí)間表示出來嗎?(學(xué)生聽一聽,學(xué)一學(xué))知道了一秒有多長(zhǎng),那么10秒有多長(zhǎng)呢?用你的方式把10秒打準(zhǔn)。（學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)） 5.秒針走一圈為什么是60秒？請(qǐng)同學(xué)們觀察鐘面告訴大家。 6.秒針走一圈，分針會(huì)有什么變化？現(xiàn)在分針和秒針都指著幾？（12）注意觀察秒針走一圈的同時(shí)，分針有什么變化？分針走一小格是多長(zhǎng)時(shí)間？ 秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈經(jīng)過60個(gè)小格，也就是60秒，分針經(jīng)過一個(gè)小格，也就是一分，那么你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?那么半分等于幾秒?（小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生匯報(bào)）三、體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短（10分）活動(dòng)形式：動(dòng)手實(shí)踐1.同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真，老師送給大家一段音

6、樂，一邊聽一邊默數(shù)這段音樂有多長(zhǎng)？（1分鐘）2.一分鐘的時(shí)間能做什么呢？學(xué)生思考。3.一分鐘我們還能做一些事，那么1秒鐘你能做些什么呢?（生：1秒鐘的時(shí)間太短了）眨眼的時(shí)間就過去了，可是，我們也不要小看這一秒： 1）火車每秒運(yùn)行55米。2）小汽車每秒行20米。3）三峽1秒發(fā)電4900千瓦時(shí)夠50戶家庭用一個(gè)多月。4）人造衛(wèi)星每秒可飛行7900米。四、綜合運(yùn)用，解決問題（6分） 活動(dòng)形式：學(xué)生匯報(bào)，老師點(diǎn)撥1.在（）里填上時(shí)間單位，時(shí)、分或秒。1)學(xué)生大約每天睡9（） 2)小紅系紅領(lǐng)巾大約需要20（）3）電飯煲燜飯大約要25（） 4）做一次深呼吸大約4（）5）脈搏跳動(dòng)十次大約用了8（）6)小明吃飯大約用了25（）2.火眼金睛（比比誰(shuí)的眼睛最亮）1）曉明吃早餐用了15秒。（）2)秒針走一大格是5秒。（）3)從一樓走到八樓大約要12小時(shí)。（）五、課堂總結(jié)（3分） 活動(dòng)形式：學(xué)生匯報(bào)，老師總結(jié)。同學(xué)們，今天你收獲到了什么？