2022二年級語文下冊課文1語文園地一教學(xué)課件新人教版

1、部編 RJ二年級下冊語文園地一識字加油站亭涼亭亭子咨tngz造句：公園的亭子里面真涼快。咨詢咨文造句：我要向你咨詢一個問題。我會認字詞學(xué)習(xí)詢劇 xnj詢問查詢造句：經(jīng)過查詢，沒有發(fā)現(xiàn)有價值的信息。劇烈劇場造句：劇烈運動可導(dǎo)致心跳加快。管理 gunl管理管事造句：要學(xué)會管理好自己的事情。整理道理造句：這個道理對你的成長有幫助。寶塔 bo t珠寶寶貴造句：這里有很多寶貴的文件。寶塔水塔造句：這個寶塔歷史悠久。餐廳 cntng午餐餐券造句：今天午餐吃什么？大廳客廳造句：請把客人請到客廳。公園還有這些景物：池塘小橋欄桿石凳牡丹菊花玫瑰_的天空 _的陽光_的田野 _的微風(fēng)_的柳條 _的草坪藍藍暖暖碧綠涼

2、爽細細美麗補充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么。字詞句運用讀一讀這幾組詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么。我仿佛看到了碧綠的田野、細長的柳枝。暖暖的陽光讓我感受到春天來了。參考答案： 春天，我看到小草帶著泥土的芳香探出了小腦袋，一叢叢，一簇簇；柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉，不幾天就甩開長長的辮子在春風(fēng)中舞蹈；田野里，金燦燦的油菜花大片大片地開了，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。春天里，太陽暖洋洋的，讓我們感到很暖和。春風(fēng)輕輕地吹拂著，讓我們覺得很舒服。這些詞語還可以這樣搭配：_的天空 _的陽光 _的田野 _的微風(fēng) _的柳條 _的草坪高遠 強烈遼闊

3、 暖暖長長 綠色練一練，學(xué)運用。我拓展，我積累。我還積累了：漂亮的衣裳 鮮艷的花朵 熱鬧的公園 偉大的祖國 光輝的歷程 干凈的校園 美麗的花園 精干的小衛(wèi)士 碧綠的荷葉小朋友，這樣的“的”字詞語，你還積累了哪些？種子睡在松軟的泥土里。 根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。什么睡在松軟的泥土里？ 種子睡在哪里？ 種子睡在什么樣的泥土里？ 小朋友，讀一讀這個句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)在朗讀句子的時候，需要重讀的地方是這句話的關(guān)鍵詞。如：什么睡在松軟的泥土里？需要重讀的是“種子”。種子睡在哪里？需要重讀的是“泥土”。種子睡在什么樣的泥土里？需要重讀的是“松軟”。誰在做作業(yè)？ 同學(xué)們在哪里做作業(yè)？ 同學(xué)們

4、在怎樣地做作業(yè)？ 讀一讀，根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。同學(xué)們教室認真地練一練，學(xué)運用。 同學(xué)們在教室認真地做作業(yè)。 我拓展，我積累。 小朋友,按照前面學(xué)的方法，讀一讀下面的句子：小羊在山坡上靜靜地吃草。誰在吃草？ 小羊在哪里吃草？ 小羊在怎樣地吃草？ 書寫提示左上包圍，“廣”的撇畫要伸展，點在豎中線上，“氐”的橫筆在橫中線下側(cè)起筆，末筆點在豎中線右側(cè)。左上包圍?！皬S”的撇畫要伸展，橫筆居上偏右；“白”上寬下窄，“小”的豎勾寫在豎中線右側(cè)，鉤尖抵豎中線。底 底原 原如何寫好左上包圍的這兩個字。左下包圍?！皦濉钡霓喈嬕煺梗诙P橫撇的折點抵豎中線，捺從橫中線起筆，“卜”的豎在豎中線右側(cè)，點收

5、筆于橫中線。左下包圍。第五筆是豎折折鉤，一筆寫成，“辶”3畫，點在橫中線上端，第二筆是橫折折撇，一筆寫成，捺畫要伸展。處 處遞 遞如何寫好左下包圍的這兩個字。詩意：碧綠茂盛的春草，欣欣向榮，綠遍了原野，綠遍了大地。盡管在秋冬季節(jié)枯萎匍伏，一到春風(fēng)吹來時立刻恢復(fù)了勃勃生機。漫天的野火也無法將它燒光燒盡，春風(fēng)吹拂，它又蘇醒過來，給大地披上綠衣，顯示出強大的生命力。賦得古草原送別（節(jié)選）唐白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。日積月累 白居易（772-846），唐代詩人，字樂天，晚年號香山居士。其詩通俗易懂，相傳老嫗也能聽懂。 主要作品：琵琶行長歌行錢塘湖春行憶江南等。知識鏈接賦得古原草送別（節(jié)選）【唐】白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。賦得古原草送別（節(jié)選）【唐】白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 根據(jù)指定的題目寫詩叫“賦得”形容春草繁盛茂密一年枯，枯萎，枯死。榮，生長，茂盛。 詩意：長在古原上的野草多么茂盛，每年枯萎以后又長得如此繁茂。熊熊烈火不能把它燒盡，春風(fēng)吹過它又重新獲得生命。筍芽兒彈奏：用手指或器具演奏（某種樂器）。漆黑：非常暗，無亮光。沉睡：睡得很熟。撒嬌：仗著受寵而故意作態(tài)。滋潤：增加水份；不使干枯。我愛閱讀 小朋友們，讀了短