《第三章 學(xué)前教育科學(xué)研究的基本過(guò)程》PPT課

1、學(xué)前教育科學(xué)研究的基本過(guò)程 第三章7/11/2022【知識(shí)導(dǎo)圖】選題和查閱文獻(xiàn)資料制定研究計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃與研究資料處理教育科研成果表述010203047/11/2022 某院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)前教育科學(xué)研究的基本過(guò)程一課時(shí)說(shuō)議論紛紛，甲說(shuō)：“進(jìn)行教育科學(xué)研究，不必注重過(guò)程，只要有一個(gè)好的結(jié)果就可以了。”乙說(shuō)：“結(jié)果不是很重要，關(guān)鍵在研究的過(guò)程?！?孰是孰非呢？除此之外，如果我們想做研究，那么怎么進(jìn)行，它的基本過(guò)程是怎樣的呢？我相信，學(xué)習(xí)一下本章的內(nèi)容，同學(xué)們可以很清晰的明白這兩個(gè)問(wèn)題。7/11/2022第一節(jié) 選題和查閱文獻(xiàn)資料一、選題概述 （一）選題的含義（二）選定課題研究的意義 1、

2、選題是科學(xué)研究的基礎(chǔ) 2、選題決定了研究的范圍和方向 3、正確選題是衡量研究者研究水平的重要標(biāo)志7/11/2022二、選題的途徑 在理論學(xué)習(xí)中選題 從研究文獻(xiàn)中選題 利用學(xué)科交叉或移植鄰近學(xué)科的研究成果選題 在已有課題的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華、擴(kuò)展研究（一）從理論研究中尋找課題7/11/2022 1、從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)選題 2、通過(guò)及早發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)問(wèn)題和冷門問(wèn)題選題 3、從教育教學(xué)實(shí)踐中選題（二）選定課題研究的意義7/11/2022三、選題的原則 1、需要性原則 2、科學(xué)性原則 3、創(chuàng)新性原則 4、可行性原則選題的原則7/11/2022四、選題的論證 1、課題論證是對(duì)研究的價(jià)值的有效鑒定 2、課題論證促進(jìn)

3、了研究方案的完善 3、課題論證還是研究質(zhì)量的可靠保證（一）教育科研課題論證的意義與要求7/11/2022（二）教育科研課題論證的組織和實(shí)施1.論證準(zhǔn)備3.綜合論證2.開題論證7/11/2022五、選題應(yīng)注意的問(wèn)題 (一)課題的大小應(yīng)要適度 (二)選課題時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避短（三）處理好課題與項(xiàng)目（四）不斷提高科研素質(zhì)選題應(yīng)注意的問(wèn)題7/11/2022六、查閱文獻(xiàn)資料 請(qǐng)同學(xué)們思考：查閱文獻(xiàn)資料的意義何在呢？7/11/2022第二節(jié) 制定研究計(jì)劃一、教育科研計(jì)劃概述 教育科研是具體的研究設(shè)計(jì)方案。 教育科研計(jì)劃是如何進(jìn)行課題研究的具體設(shè)想，是開始 進(jìn)行課題研究的工作框架。（一）教育科研計(jì)劃的含義7/11/

4、2022（二）教育科研計(jì)劃制定的必要性制定教育科研計(jì)劃是研究課題具體化的重要環(huán)節(jié)2制定教育科研計(jì)劃有利于檢查和自我檢查4制定教育科研計(jì)劃是保證課題研究順利進(jìn)行31制定教育科研計(jì)劃是課題研究質(zhì)量重要保證33制定教育科研計(jì)劃有利于協(xié)作研究357/11/2022（三）教育科研計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)1.課題的界定與表述2.研究的目的、意義3.研究?jī)?nèi)容具體化表述4.研究的方法、途徑8.課題組成員分工7.研究成果的形式6.研究進(jìn)展的步驟5.研究的對(duì)象、范圍9.研究經(jīng)費(fèi)的預(yù)算7/11/2022（二）闡述研究的目的、意義和背景（三）確定好研究范圍和內(nèi)容（五）界定好研究對(duì)象（四）明確研究的方法（六）梳理好研究程序（九）

5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及設(shè)備條件的需要（八）明確研究組成員（七）預(yù)期成果形式二、教育科研計(jì)劃制定的步驟和方法（一）課題的明確表述7/11/2022三教育科研計(jì)劃制定的基本要求認(rèn)真細(xì)致具體明確科學(xué)可行2317/11/2022第三節(jié) 實(shí)施研究計(jì)劃與研究資料處理一、實(shí)施研究計(jì)劃（一）研究計(jì)劃實(shí)施前的準(zhǔn)備工作單擊添加準(zhǔn)備工作1思想準(zhǔn)備3條件準(zhǔn)備2方法準(zhǔn)備7/11/2022（二）研究計(jì)劃實(shí)施中的控制工作控制工作1研究計(jì)劃控制3研究過(guò)程控制2研究要素控制7/11/2022（三）研究計(jì)劃實(shí)施后的測(cè)評(píng)工作測(cè)評(píng)工作1過(guò)程測(cè)評(píng)3人員測(cè)評(píng)2結(jié)果測(cè)評(píng)7/11/2022二、研究資料處理（一）收集研究資料搜集原則1客觀性3及時(shí)性2全面

6、性7/11/2022 請(qǐng)同學(xué)們思考：整理分析研究資料的目的是什么呢？（二）整理和分析研究資料7/11/2022（三）作出研究結(jié)論性量結(jié)合、綜合考慮明確、解釋背景環(huán)境文字簡(jiǎn)潔7/11/2022第四節(jié) 教育科研成果表述一、教育科研成果表述的概述（一）教育科研成果表述的意義深化知識(shí)，表明研究的結(jié)論及其價(jià)值有利于學(xué)術(shù)交流，供他人參考有助于培養(yǎng)、提高研究者的思維能力和表述能力7/11/2022（二）教育科研成果的表述類型（1）實(shí)證性研究的報(bào)告（2）文獻(xiàn)性研究的報(bào)告（1）單篇論文（2）系列論文 （分類較多）教育科研報(bào)告成果類型教育科研論文7/11/2022（三）教育科研成果表述的基本要求基本要求1科學(xué)性3

7、規(guī)范性2創(chuàng)造性4規(guī)范性7/11/2022二、教育科研報(bào)告的撰寫（二）研究現(xiàn)狀綜述（三）研究設(shè)計(jì)與研究過(guò)程（四）研究主題的展開 （五）研究結(jié)論（六）研究的實(shí)踐成效與反思（一）引言7/11/2022 1、揭示問(wèn)題或困難2、研究的必要性和可行性說(shuō)明3、說(shuō)明研究的目的與意義引言部分的具體內(nèi)容如上：7/11/2022研究綜述的內(nèi)容與目的 向讀者介紹該課題的理論研究和實(shí)踐研究的背景；1 博采眾長(zhǎng)，幫助形成自己的研究思路；2 比較說(shuō)明自己研究思路的角度和特色；3 思考綜述基礎(chǔ)上可能會(huì)形成創(chuàng)新性的成果。47/11/2022三、一般理論性文章的撰寫 教育研究論文寫作格式順序是：題目、作者單位（郵政編碼）和姓名、

8、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、引言、正文、參考文獻(xiàn)或引文注釋。7/11/2022（一）論文標(biāo)題（題目）1.要有創(chuàng)意，醒目2.要達(dá)意3.要簡(jiǎn)明4.不重復(fù)6.可加副標(biāo)題5.要用肯定式 題目書寫要求7/11/2022 文章作者，不論是個(gè)人還是單位，署真實(shí)姓名，寫在標(biāo)題下面，占一行。 作者是個(gè)人，通常要注明單位，可寫在署名同行的前面，單位與署名之間空一格（有的刊物將單位寫在文末）。 署名在一行中要與標(biāo)題對(duì)應(yīng)而居中。（二）作者署名7/11/2022內(nèi)容提要，有時(shí)也稱摘要，是全篇研究論文內(nèi)容的高度概括。它是在論文完成后，將論文的主要研究途徑、主要觀點(diǎn)和結(jié)論，用極簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括和提煉。外文摘要一般置于文后。（三）內(nèi)

9、容提要7/11/2022 摘要的撰寫應(yīng)注意兩點(diǎn)：第一，摘要要簡(jiǎn)短。要確實(shí)把握住論文的核心和精髓。其篇幅一般在100300字左右，外文摘要不宜超過(guò)250個(gè)實(shí)詞。第二，摘要要客觀。 一方面摘要一般不用第一人稱，也很少用第三人稱，而多用表示客觀介紹的“本文”、“本研究”、“作者”等類第二人稱；另一方面摘要一般不對(duì)論文作評(píng)價(jià)或與前人相比較。即，盡量避免使用一些主觀性評(píng)價(jià)詞語(yǔ)，如，“本文較全面、客觀地闡述了”等。7/11/2022 為了文獻(xiàn)索引工作而從論文中選出最核心的專業(yè)性概念或詞語(yǔ)。 一篇文章大約選38個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞必須具有專業(yè)流通性。 注意：在我國(guó)，高等院校的學(xué)報(bào)等權(quán)威性的刊物都有這一要求

10、，而一般的教育學(xué)術(shù)刊物還沒(méi)有要求寫出關(guān)鍵詞。（四）關(guān)鍵詞7/11/2022 引言，也稱為序言、前言、編論，引言部分不要與摘要雷同，摘要最重要的是講述研究結(jié)果，而引言則講述研究的背景、動(dòng)機(jī)、方法、意義。注意：除了學(xué)位論文以外，許多教育研究論文并沒(méi)有獨(dú)立的引言，僅僅把它放在正文的第一段來(lái)敘述，甚至根本就沒(méi)有引言部分。（五）引言7/11/2022 正文，也稱為本論，是論文的軀體或核心部分，是作者運(yùn)用有力的證據(jù)對(duì)所提出的中心論點(diǎn)展開論證的主體部分。 注意： 寫好這一部分的關(guān)鍵在于按設(shè)計(jì)好的層次結(jié)構(gòu)展開論證，驚人的科學(xué)結(jié)論都必須用令人信服的論證來(lái)支持。（六）正文7/11/2022 結(jié)論是文章的精華，它是對(duì)引言所提問(wèn)題的回答，是正文論證的邏輯發(fā)展和直接產(chǎn)物，是全篇論文的歸宿。 注意：對(duì)文中尚未探究清楚的問(wèn)題，可以作些討論，提出建議和意見(jiàn)等。（七）結(jié)論7/11/2022任何的科學(xué)研究總是在前人或他人的研究基礎(chǔ)上進(jìn)行的，借用他人的材料或觀點(diǎn)是很正常的，但對(duì)“引用”要有負(fù)責(zé)態(tài)度，即要給出引文的注釋。 1、引文注釋的位置： （八）參考文獻(xiàn)或引文注釋文內(nèi)注頁(yè)末注文末注1327/11/20222、引文注釋的格式引文（論文）的注釋應(yīng)當(dāng)順序列出：作者姓名、 被引論文題目、 刊物名稱、刊物卷、期、年、月以及頁(yè)碼數(shù)等。引