一個(gè)北大附中學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給高二同學(xué)的一封信

1、PAGE PAGE 21冰明工作室集 冰明工作室集 一個(gè)北大附中學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給高二同學(xué)的一封信其實(shí)你也可以上北大清華大家都是從不同的學(xué)校以高分考入北大附中的尖子生，都是當(dāng)時(shí)所在學(xué)校的英才和希望。高中學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，可我們的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不如人意。在大家緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，我想占用大家一點(diǎn)時(shí)間，就如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)談幾點(diǎn)體會(huì)和看法能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭拇蠹叶寄芸既氡贝蟾街械氖聦?shí)看，大家都具備很高的智力水平，在同齡人中都是智力超群者，這不用任何人懷疑。既然智力因素對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有影響，那么影響我們學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步的應(yīng)該是非智力因素。因此我們今天主要就非智力因素與大家進(jìn)行溝通，正常情況下，人的智力因素差別不大，學(xué)

2、習(xí)成績(jī)出現(xiàn)差異的主要原因是自制力、執(zhí)行力、毅力、責(zé)任心、自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素。而在日常學(xué)習(xí)和生活中，父母和家庭、前程規(guī)劃、早來(lái)的誘惑、學(xué)習(xí)方法與成績(jī)等又對(duì)這些非智力因素產(chǎn)生著很重要的影響，這些因素往往影響著我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和情緒，影響著我們的心思能否全部放在學(xué)習(xí)上，進(jìn)而影響著我們的未來(lái)幸福。因此，我主要想就父母和家庭、前程規(guī)劃、早來(lái)的誘惑、學(xué)習(xí)方法與成績(jī)提高等四個(gè)問(wèn)題與同學(xué)們交流。一、如何用今天的學(xué)習(xí)規(guī)劃鋪就未來(lái)的前程（一）必須要有明確的目的，時(shí)不我待的緊迫感人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。俄羅斯作家列夫托爾斯泰說(shuō)：“沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。”對(duì)

3、于如何實(shí)現(xiàn)理想，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙就是今天的疑慮”。青少年的可塑性大，擁有積極的人生觀念，樹(shù)立崇高的理想對(duì)青少年的未來(lái)成長(zhǎng)和幸福影響深遠(yuǎn)。周恩來(lái)年少時(shí)樹(shù)立的理想是“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”，他一生都在為這個(gè)遠(yuǎn)大的理想而奮斗，毫無(wú)疑問(wèn)，他的光輝業(yè)績(jī)將會(huì)名垂青史。北宋杰出的政治家、思想家和文學(xué)家王安石，在17歲隨父親到江寧府時(shí)，他猛然醒悟到時(shí)光不停地流逝，認(rèn)識(shí)到人在少壯時(shí)不樹(shù)立大志，則年老時(shí)必將一事無(wú)成。于是謝絕一切應(yīng)酬和交往俗事，排除一切干擾，一心學(xué)習(xí)，不僅切實(shí)掌握了古代典籍等書(shū)本上的知識(shí)，而且對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出與他同時(shí)代的讀書(shū)人。王安石在政治上、學(xué)術(shù)上取得的成

4、就與其年少時(shí)樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想有直接關(guān)系。今年8月，微軟公司的副總裁李開(kāi)復(fù)面對(duì)公司開(kāi)出的巨額薪酬待遇毅然決然地辭職了，面對(duì)媒體的猜測(cè)和疑問(wèn)，李開(kāi)復(fù)的解釋是把他今生剩余不多的時(shí)間留給自己心中最后一個(gè)理想：幫助中國(guó)更多的年輕人實(shí)現(xiàn)富裕。他經(jīng)常說(shuō)的一句話就是Leadyourlife，就是要用你的夢(mèng)想引領(lǐng)你的一生，要用助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無(wú)懼、樂(lè)觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生?？梢哉f(shuō)，從古到今，沒(méi)有理想的人一生就如一顆枯草一樣，是不會(huì)留下任何痕跡的。所以，300多年前西班牙的思想家、哲學(xué)家巴爾塔沙葛拉西安在智慧書(shū)中就指出，人要想在死后名聲長(zhǎng)久，要么寫(xiě)下值得一讀的書(shū)，要么做出值得一寫(xiě)的事情。像毛澤東

5、、周恩來(lái)這樣既留下了值得細(xì)讀的書(shū)，又做出了推動(dòng)民族發(fā)展進(jìn)步大事的偉人的確是幾百年一遇。但不論偉人還是平凡的人，不論是偉人實(shí)現(xiàn)偉大的理想，還是普通人實(shí)現(xiàn)平凡的理想，首先都必須要生存下去，在活著的前提下，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐掌握豐富的知識(shí)，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，就是我們把自己當(dāng)作一個(gè)凡人，我們要想獲取良好的生存空間，也必須珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)的實(shí)踐全面提高自己的生存能力，才能在未來(lái)有立足之地。因?yàn)?，不論我們的父母貧、富、貴、賤，他們不可能永遠(yuǎn)陪伴我們，而且我們對(duì)自己的下一代也有養(yǎng)育的責(zé)任。如果我們今天不抓住只屬于我們的、幾乎是一生中唯一的機(jī)會(huì)，那我們?cè)趺丛谖磥?lái)生存？怎么面對(duì)自己

6、父母期待的目光？怎么面對(duì)自己的后代？可以說(shuō)，我們現(xiàn)在一無(wú)所望，我們未來(lái)就將一無(wú)所有。因此，沒(méi)有什么也不能沒(méi)有夢(mèng)想。一天我路遇一個(gè)熟悉的退休老人，他對(duì)我說(shuō)，你們現(xiàn)在的年輕人都對(duì)子女教育非常重視，其實(shí)樸實(shí)點(diǎn)說(shuō)，只要退休后兒女有自己正常的收入、不下崗，他們混得好點(diǎn)，再能給你點(diǎn)費(fèi)用，老人就算有幸福的晚年了。話很實(shí)在，可大家要知道，我們今天如果不能加倍努力去為了明天的生存找一份體面的工作，我們高中畢業(yè)后馬上就要淪為啃老一族。要知道，現(xiàn)在的就業(yè)率只有30多，并不是各個(gè)大學(xué)宣傳的90以上！不上重點(diǎn)大學(xué)，哪個(gè)單位會(huì)要我們呢？所以，不論我們有什么樣的未來(lái)夢(mèng)想，我們首先要做的事情就是要考上一所好大學(xué)，盡力考取名牌

7、大學(xué)，好給未來(lái)的夢(mèng)想多一份實(shí)現(xiàn)的可能。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前進(jìn)道路上，我們現(xiàn)在付出的越多，未來(lái)得到的就越多。有了考取名牌大學(xué)的近期目標(biāo)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)決定最終的高考結(jié)果。為了取得好結(jié)果，首先，我們?cè)谒枷肷希仨毴褙炞?，盯住目?biāo)。如果我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候思維渙散、神游太虛、沉迷網(wǎng)絡(luò)，自己的能力無(wú)法集中，我們就不會(huì)有任何成就，也談不上有好成績(jī)。只要我們集中精力、把心思完全用在學(xué)習(xí)上，假以時(shí)日，我們就會(huì)克服學(xué)習(xí)上的任何困難。其次，在行動(dòng)上，我們必須首先改變自己，用勇氣、能力、自強(qiáng)、自信、積極進(jìn)取的意念，取代那些無(wú)助、畏怯、消沉、抑郁、焦慮、有限的想法。積極的意念一旦在大腦中確立，就會(huì)摧毀消極的念頭。要知

8、道，所有的成功都是通過(guò)意念（心思或精力）怛久地集中于看得見(jiàn)的目標(biāo)上而實(shí)現(xiàn)的。第三，我們要有挑戰(zhàn)自我的勇氣，要有信心去奪取本該屬于我們的夢(mèng)想考取北大、清華或更遠(yuǎn)的目標(biāo)。第四，必須要有執(zhí)行力。所有道理大家似乎都懂得，這里我也不用多說(shuō)。我想說(shuō)的是，一個(gè)學(xué)生有沒(méi)有毅力，就看他（她）學(xué)習(xí)上的執(zhí)行力怎么樣，一個(gè)沒(méi)有執(zhí)行力的人，他（她）的理想永遠(yuǎn)都是建立在沙丘之上的。所以，我們沒(méi)有更多的選擇，我們只能綜合考慮愛(ài)好和可能，抓緊明確未來(lái)的奮斗目標(biāo)，依靠自己今天的努力，鋪就通向未來(lái)的大道。（二）把握中國(guó)和世界發(fā)展大趨勢(shì)了解世界形勢(shì)，把握中國(guó)大的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)大家有兩個(gè)好處：第一好處是便于確定自己未來(lái)的理想和具體奮斗目

9、標(biāo)。世界的發(fā)展方向雖然是未知的，但它是可以預(yù)測(cè)析。20世紀(jì)80年代初，托夫勒的第三次浪潮和約翰奈斯比特的大趨勢(shì)風(fēng)靡世界。約翰奈斯比特在大趨勢(shì)中預(yù)言了十個(gè)大趨勢(shì)，大部分已成為現(xiàn)實(shí)，其中“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”和“全球化”這兩大趨勢(shì)已成為當(dāng)今社會(huì)的主流。經(jīng)過(guò)3年的研究，2009年9月，約翰奈斯比特的中國(guó)大趨勢(shì)出版了。約翰奈斯比特認(rèn)為，中國(guó)政府自上而下的指令與中國(guó)人民自下而上的參與正在形成一種新的政治模式，他稱之為“縱向民主”。支撐新中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)治久安最重要的、最微妙，也是最關(guān)鍵的支柱就是自上而下與自下而上力量的平衡。這是中國(guó)穩(wěn)定的關(guān)鍵，也是理解中國(guó)獨(dú)特的政治理念的關(guān)鍵。美國(guó)和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持增長(zhǎng)勢(shì)頭，但是中

10、國(guó)的增長(zhǎng)速度會(huì)快得多。中國(guó)和美國(guó)將成為世界兩大經(jīng)濟(jì)巨頭，把其他所有國(guó)家拋在身后。從上述結(jié)論看，我們可以相信未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期中國(guó)的國(guó)體、政體是穩(wěn)定的，中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是牢固的。從這個(gè)結(jié)論出發(fā)，我們就應(yīng)該在這個(gè)大趨勢(shì)下，規(guī)劃自己的未來(lái)理想。中國(guó)大趨勢(shì)還強(qiáng)調(diào)，尊敬與服從也許在生產(chǎn)線上是非?？少F的品質(zhì)，尊敬祖先、長(zhǎng)輩、上級(jí)和同事也許是符合社會(huì)要求的品質(zhì)，但是現(xiàn)代科技創(chuàng)新需要有人去質(zhì)疑前人的觀點(diǎn)和老板的命令。論資排輩與家長(zhǎng)制思維是中國(guó)從世界工廠轉(zhuǎn)變?yōu)橐涣鲃?chuàng)新國(guó)家的最大障礙。但我們要想質(zhì)疑前輩、有所創(chuàng)新，就必須先學(xué)習(xí)前輩留下的知識(shí)。第二個(gè)好處就是對(duì)我們對(duì)付考試有好處。這些年的高考，不論是全國(guó)卷，還是北京

11、等各省市卷，高考的作文都是在時(shí)代大背景下，與時(shí)代緊密相關(guān)的。有心的同學(xué)不妨看看近5年各地的高考作文題。所以，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，我們還要關(guān)心些國(guó)內(nèi)外的大事，關(guān)心國(guó)家發(fā)展的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。只有這樣才能寫(xiě)出緊貼時(shí)代脈搏、有針對(duì)性的文章，你才能勝人一籌。其實(shí)，只要你始終比絕大多數(shù)人多付出一點(diǎn)心血和汗水，多一些心思在學(xué)習(xí)上，你就會(huì)在各個(gè)方面比他人略勝一籌，你就會(huì)獲得最后的勝利。（三）清楚當(dāng)前的招生政策和就業(yè)形勢(shì)2000年以來(lái)，國(guó)家對(duì)高考的相關(guān)政策不斷進(jìn)行調(diào)整，從2003年開(kāi)始出臺(tái)了自主招生政策，由剛開(kāi)始的5所高校發(fā)展到今天的68所，具體是哪些高校，同學(xué)們可以在網(wǎng)上查到。2009年9月針對(duì)2010年的

12、高考還出臺(tái)了相關(guān)的政策。2010年針對(duì)2011年的高考會(huì)有什么新政策呢？同學(xué)們也需要關(guān)注。如北大近日就出臺(tái)了中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦學(xué)生讀北大，北大和北航、港大3校聯(lián)合自主招生等相關(guān)政策。自主招生是指在高考前高校通過(guò)采取一定的考查方式確定一些高考招生錄取的候選人，然后在高考分?jǐn)?shù)上給予一定的優(yōu)惠的招生政策。也可以說(shuō)，自主招生是指高校通過(guò)自主考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，通過(guò)考試并簽訂協(xié)議的考生高考后可低于學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線若干分錄取。2008年高考，北京大學(xué)在全國(guó)一共錄取了2675個(gè)考生，其中保送生573個(gè)，自主招生658個(gè)，加上

13、體育、文藝特長(zhǎng)生等，公示的保送生、自主招生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、體育特長(zhǎng)生、非通用語(yǔ)種提前錄取等各類(lèi)招生候選人名單人數(shù)統(tǒng)計(jì)已經(jīng)超過(guò)總數(shù)的50，可以說(shuō)北京大學(xué)有50以上的招生名額給了走特殊招生系列的學(xué)生，完全憑考分錄取的學(xué)生還不到50，這是國(guó)家高考的一個(gè)新動(dòng)向。北京大學(xué)是這樣，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、人民大學(xué)、北航等大學(xué)也都是這樣的，而且這個(gè)政策的執(zhí)行力度會(huì)越來(lái)越大。不同的同學(xué)會(huì)有不同的政策，每年政策還在不斷地完善，所以同學(xué)們應(yīng)該關(guān)注國(guó)家的招生政策。例如自主招生，各校對(duì)獲得自主招生資格的學(xué)生加分政策也不一樣，北京大學(xué)是加5分、20分、30分三檔，人民大學(xué)是加30分；北京理工大學(xué)分A、B、C三等，過(guò)了A等夠重

14、點(diǎn)線就要，獲得B等降20錄取，獲得C等同等條件優(yōu)先錄??；清華大學(xué)對(duì)自主招生的學(xué)生更是直降60分錄取！同學(xué)們可以想象，這60分該把我們累成什么樣才能獲得！要知道，正常程序考取北大、清華的分?jǐn)?shù)差同一地區(qū)很難超過(guò)10分。這些政策我們不了解對(duì)我們是太吃虧了！所以，現(xiàn)在就關(guān)注政策，現(xiàn)在就規(guī)劃自己的高考，根本不是早了。在自主招生推薦的條件上各高校要求不一，如北京大學(xué)在原來(lái)的綜合素質(zhì)優(yōu)秀，特長(zhǎng)突出，品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生要求基礎(chǔ)上，2009年又增加了“熱愛(ài)北大，心系天下，人格健全，成績(jī)優(yōu)秀”的要求條件。北大2009年對(duì)符合自主招生條件同學(xué)的加分辦法是：對(duì)于考前填報(bào)志愿省份的同學(xué)，原則上給予30分加分的優(yōu)惠政策

15、；對(duì)于考后估分填報(bào)志愿省份的同學(xué)，其綜合成績(jī)（筆試+面試）排在該省份前90的同學(xué)將可獲得加30分的優(yōu)惠，其他同學(xué)則可以加20分；對(duì)于出分填報(bào)志愿省份的同學(xué)，如果在北大自主招生考試中，其綜合成績(jī)（筆試+面試）排在該省份前10的同學(xué)將可獲得加30分的優(yōu)惠，其他同學(xué)則可以加20分。對(duì)于保送生的要求條件，我把國(guó)家最新的政策抄錄如下：根據(jù)教育部教學(xué)廳200710號(hào)文件規(guī)定，高中階段取得以下條件之一的應(yīng)屆高中畢業(yè)生符合保送生資格：（1）省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生；（2）在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物學(xué)）中獲得一、二、三等獎(jiǎng)；（3）在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息

16、學(xué)、生物學(xué)）省賽區(qū)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)；（4）在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽（含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)）或“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)或全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得一、二等獎(jiǎng)；（5）在國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；（6）經(jīng)教育部批準(zhǔn)具有推薦保送生資格的16所外國(guó)語(yǔ)中學(xué)所推薦的思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者；最終獲得保送生資格的名單以教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)公示名單為準(zhǔn)。自主招生和保送生政策是高考政策的重要組成部分。對(duì)于如何使自己能夠符合保送或自主招生條件，這就靠同學(xué)們自己努力，靠老師們辛勤栽培和指引了。如根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和興趣，能否參加各種比賽？能否通過(guò)比賽獲得好名次贏得保送資

17、格？我知道有的同學(xué)，在高三時(shí)才明白這些游戲規(guī)則，才開(kāi)始按照規(guī)則去準(zhǔn)備比賽或準(zhǔn)備特長(zhǎng)，他們一樣通過(guò)這種特殊方式考進(jìn)了北大或清華。你們?cè)趺崔k呢？只有你們自己能夠回答。對(duì)于就業(yè)形勢(shì)，大家感覺(jué)這個(gè)離自己還很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，你現(xiàn)在了解點(diǎn)就業(yè)形勢(shì)，對(duì)你的學(xué)習(xí)和未來(lái)規(guī)劃還是有幫助的。2008年世界范圍內(nèi)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來(lái)，就業(yè)形勢(shì)非學(xué)嚴(yán)峻，高校畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率各高校對(duì)外宣傳的大都是90以上，很少有低于80的。而權(quán)威的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生真實(shí)的就業(yè)率只有30多。同學(xué)們看看每年的公務(wù)員考試，一個(gè)位置幾百人甚至幾千人應(yīng)考就知道大學(xué)生的出路多么嚴(yán)峻了。大家可以想象，企事業(yè)單位都喜歡招什么樣的大學(xué)生，從畢業(yè)學(xué)?？?，北大

18、、清華這樣的名牌大學(xué)和一些重點(diǎn)、緊缺專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生當(dāng)然更受青睞！而二、三流大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)非常困難！未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)逼迫我們必須現(xiàn)在努力，拼搏奮起，考入北大、清華這樣理想的學(xué)校，為未來(lái)的就業(yè)鋪就盡可能的平坦之路。二、如何規(guī)避攀登學(xué)習(xí)高峰征途的不良因素影響學(xué)習(xí)是我們一生都需要堅(jiān)持的事情，但在高考前的幾年，尤其是高中階段，文化課的學(xué)習(xí)需要我們集中全部精力，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)突破，需要在有限的時(shí)間內(nèi)掌握大量的新知識(shí)以應(yīng)對(duì)高考。在高中學(xué)習(xí)階段，同學(xué)們的最主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，一切都應(yīng)該圍繞學(xué)習(xí)進(jìn)行才是正確的，其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都應(yīng)該拒絕才對(duì)。可在眾多攀登學(xué)習(xí)成績(jī)高峰的學(xué)子中，很多不是智力因素不如人，而是非智力

19、因素，尤其是自制力不如人。在影響我們學(xué)習(xí)成績(jī)的諸多因素中，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法外，對(duì)我們產(chǎn)生不利影響的致命因素有四個(gè)：網(wǎng)絡(luò)及游戲、電視、手機(jī)、早戀這幾個(gè)因素不僅是很多一線老師、學(xué)生以及眾多家長(zhǎng)對(duì)實(shí)踐的總結(jié)，也是人大附中、北大附中一些著名老師的共識(shí)。我在這里把這四個(gè)因素稱作影響我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的“四大誘惑”或“四大害”。（一）關(guān)于網(wǎng)絡(luò)和游戲計(jì)算機(jī)與因特網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用對(duì)現(xiàn)代人的影響是非常巨大的。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的確給人們的工作和生活帶來(lái)很多便利和進(jìn)步，人們可以從中獲得各種各樣的東西，有的人獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，如比爾蓋茨和美國(guó)，有的人獲取了有益的知識(shí)，有的人獲取了有害的知識(shí)或犯罪的手段，更多的人在上面浪

20、費(fèi)了時(shí)光，消耗了青春和斗志。網(wǎng)絡(luò)在帶給人們方便的同時(shí)，也造就了很多懶漢。我們學(xué)生，尤其是部分高中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，直接的后果就是浪費(fèi)了大量的時(shí)間，影響我們學(xué)習(xí)時(shí)的精力集中，聽(tīng)著課還想著玩的游戲哪一關(guān)還沒(méi)有過(guò)，該怎么打，想著網(wǎng)友會(huì)在干什么，給自己發(fā)了什么信、留了什么言、甚至別的什么，你說(shuō)這能不影響學(xué)習(xí)成績(jī)么？別人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，把自己編寫(xiě)的程序掛到網(wǎng)上去，就怕吸引不了人，怕沒(méi)有人玩，因?yàn)橹挥心阃嫠挠螒蛩趴梢再嵞愕腻X(qián)！有些網(wǎng)站，也挖空心思在那開(kāi)發(fā)花、草、動(dòng)物什么的讓你去種、去偷，所有這些都網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的生存手段，吸引的主要對(duì)象就是學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生制控力差，辨別是非能力弱，他們最喜歡把罪惡的須角

21、伸向你們，因?yàn)閷W(xué)生的錢(qián)太好騙了，對(duì)于家長(zhǎng)和同學(xué)們來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)那點(diǎn)錢(qián)的確也不算什么，可我們上癮后浪費(fèi)的時(shí)間對(duì)于同學(xué)們和家長(zhǎng)卻是致命的，也許消耗掉的就是我們的前途，在這上面輸?shù)舻木褪俏覀兊娜松?。所以，?guó)家制定的青少年保護(hù)法里面都明文規(guī)定未成年人嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧。人大附中有一個(gè)學(xué)生叫肖盾，他是人大附中的名師王金戰(zhàn)的學(xué)生?，F(xiàn)在已經(jīng)高中畢業(yè)考入英國(guó)劍橋大學(xué)。肖盾在高二時(shí)迷上了電腦游戲，他本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但常聽(tīng)很多人議論說(shuō)，成績(jī)好的學(xué)生都是書(shū)呆子，“四眼”優(yōu)生，學(xué)習(xí)機(jī)器或?qū)W習(xí)上的“牲口”，他們高分低能。肖盾十分反感，暗下決心，一定要帶著一雙明亮的眼睛，考入世界一流名校！于是他和自己的父親簽定“君子協(xié)定”：每天

22、學(xué)習(xí)到夜里11點(diǎn)，再玩半個(gè)小時(shí)的游戲，然后關(guān)機(jī)睡覺(jué)，他玩了2個(gè)月就雙眼模糊，見(jiàn)風(fēng)流淚，他想明白了游戲背后的內(nèi)容，也終于明白了網(wǎng)絡(luò)的危害，于是他用自己家的大砍刀，狠狠地砍向電腦，把電腦劈成了兩半。他以此明志，戒除網(wǎng)游，從此專心學(xué)習(xí)，一舉考入劍橋大學(xué)。（二）關(guān)于電視電視是個(gè)好東西，每個(gè)現(xiàn)代家庭都會(huì)有電視，看電視也是很多人工作之余消磨時(shí)光的主要方式，電視也成為我們生活的一種依賴。電視上常常會(huì)有大家愛(ài)看的節(jié)目，如電視劇、體育比賽、音樂(lè)會(huì)等等。也許我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)自己喜歡的某個(gè)偶像就在電視上，家長(zhǎng)在看，我們順便看看有何不可呢？所以，有些同學(xué)在這么安慰自己的同時(shí)，慢慢就把自己培養(yǎng)成了電視迷。這一迷不要緊，和網(wǎng)

23、絡(luò)與游戲一樣，電視也一樣浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間，一樣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí)還邊寫(xiě)邊看，以為自己這樣不影響學(xué)習(xí)，其實(shí)沒(méi)有可以一心二用，可以不出錯(cuò)的人和事情。所以，建議同學(xué)們和家長(zhǎng)一起定個(gè)協(xié)議，高考結(jié)束前的這一年多時(shí)間自己和家長(zhǎng)都堅(jiān)持不看電視?。ㄈ╆P(guān)于手機(jī)手機(jī)是現(xiàn)代人依賴非常強(qiáng)的一種通信產(chǎn)品。出門(mén)、上班手機(jī)是必備的物件，現(xiàn)在幾乎人手一款手機(jī)，沒(méi)有手機(jī)簡(jiǎn)直是不可思議的，很多80多歲的老爺爺、老奶奶脖子上也掛著手機(jī)。同學(xué)們，你們中間有誰(shuí)沒(méi)有用過(guò)手機(jī)？現(xiàn)在又有誰(shuí)不帶著手機(jī)？手機(jī)通信特別方便，隨時(shí)可以打個(gè)私密電話，發(fā)個(gè)私密短信也十分方便，所以大家沒(méi)有不喜歡用手機(jī)的，也幾乎沒(méi)有人能離得開(kāi)手機(jī)，有的

24、同學(xué)要問(wèn)了，成年人幾乎都在用手機(jī)，我們?yōu)槭裁床荒苡?？可以說(shuō)手機(jī)本身沒(méi)有罪過(guò)，也沒(méi)有道德上的問(wèn)題，關(guān)鍵是你用手機(jī)來(lái)干什么，用手機(jī)打電話，沒(méi)完沒(méi)了的發(fā)些無(wú)關(guān)緊要的短信占用你多少時(shí)間？心里回味電話或短信占去你多少精力？其實(shí)，你在家有事和同學(xué)或老師聯(lián)系，你完全可以用家里的有線電話，你住校也完全可以用宿舍的公用電話或老師辦公室的電話，我了解的情況是，你們學(xué)校這些方面都非常方便，都樂(lè)意給你使用。那為什么我們還非要帶著手機(jī)呢？外出的時(shí)候也許用得著，可我們絕大部分時(shí)間都在學(xué)?；蚣依?，為什么還對(duì)手機(jī)戀戀不舍呢？關(guān)鍵還是我們要有自己的隱私，要有自己的活動(dòng)空間。有的同學(xué)，晚上到了約定的時(shí)間就借故出去用手機(jī)打電話，還

25、有的同學(xué)睡在床，甚至在上課時(shí)還在發(fā)著短信、玩著手機(jī)，你們悶心自問(wèn)，自己或多或少有沒(méi)有這種情況呢？存在這種情況，能不耽誤時(shí)間、影響學(xué)習(xí)和情緒么？學(xué)習(xí)成績(jī)能上去么？這樣的你，學(xué)習(xí)成績(jī)憑什么會(huì)比心思全在學(xué)習(xí)上的同學(xué)成績(jī)好？也許你們覺(jué)得手機(jī)電話、短信是最安全、可靠、保密的，其實(shí)科技發(fā)展到今天的水平，手機(jī)通信是最不安全，最不保密的。家長(zhǎng)想掌握你們的情況也非常簡(jiǎn)單，因?yàn)榧议L(zhǎng)完全可以在機(jī)主不知情的情況下及時(shí)聽(tīng)到通話內(nèi)容，完全可以把你們來(lái)往短信調(diào)出來(lái)，你的通信記錄沒(méi)有一條可以逃過(guò)現(xiàn)代科技的眼睛。家長(zhǎng)是信任你們的，相信你們會(huì)自律的，所以給了你們寬松的環(huán)境，可你要是還不自覺(jué)，還在和家長(zhǎng)玩“藏貓貓”的游戲，你說(shuō)要是

26、你是家長(zhǎng)該怎么辦？是當(dāng)頭棒喝還是放任不管呢？應(yīng)該不應(yīng)該使用手機(jī)，該怎么使用手機(jī)，什么時(shí)間或多大了才可以使用手機(jī)？同學(xué)們可以自己去思考、去選擇，但可以說(shuō)，你心中沒(méi)有雜念、又想沖擊年級(jí)前10名或沖擊北大、清華，你最好把手機(jī)扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。記住，手機(jī)天天聯(lián)系也維持不住虛假的友情，真正的友誼不用天天聯(lián)系也會(huì)持久的。（四）關(guān)于早戀早戀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)古老而又并不陌生的話題。歌德在少年維特之煩惱的卷首詩(shī)中就說(shuō)：“青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情？妙齡女人誰(shuí)個(gè)不善懷春？”我們大家一般都是十七或十八歲，是花季、雨季的年齡，處于青春期的我們身體發(fā)育以后，對(duì)異性有了好奇、吸引等異樣的感覺(jué)，心里會(huì)有一些青春的萌動(dòng)，這是正常的生理和心

27、理反應(yīng)，沒(méi)有什么大驚小怪的。很多人在需要錢(qián)的時(shí)候都有要搶銀行的一念之閃，可都不會(huì)真去搶銀行，因?yàn)榇蠹叶贾篮蠊?。戀?ài)在中學(xué)生心中對(duì)異性的萌動(dòng)也如有的人頭腦中閃現(xiàn)的搶銀行意念一樣，只不過(guò)有的同學(xué)心理有需求就真的不記后果地去做了而已。大家現(xiàn)在這個(gè)年齡，對(duì)一切似懂非懂，還沒(méi)有能力把握自己和對(duì)方的未來(lái)生活。有的同學(xué)可能和家庭溝通不夠，得不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在同學(xué)或社會(huì)上尋找情感安慰。我們?nèi)粼谶@個(gè)階段產(chǎn)生了戀情，往往會(huì)影響我們的一生，這段純真而又脆弱的戀情很難有結(jié)果，交往中受傷害最大的往往是女孩子。若遇到心術(shù)不正的人，他對(duì)你有預(yù)謀的傷害手段，你以后就危險(xiǎn)了。比如：兩個(gè)人甜甜蜜蜜的時(shí)候，難免會(huì)說(shuō)些過(guò)頭話，

28、如果這個(gè)男孩把這些話傳播出去，甚至有幾張親密的照片公布出來(lái)，女孩子往往以后就沒(méi)法做人了。容易受傷的女孩子失去的不僅是自我，還有可能失去家庭！就我詢問(wèn)過(guò)的老師，同學(xué)和我自己的經(jīng)歷，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)戀愛(ài)中的中學(xué)生能夠做到相互幫助，一起前進(jìn)的，相互幫助，一起后退的倒不少。戀愛(ài)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，不是我們現(xiàn)在這個(gè)年歲的物質(zhì)條件能把握的，就是戀愛(ài)中的成年人，你看戀愛(ài)是的男女，那一對(duì)不是很親密的樣子呢？可真要走進(jìn)婚姻的殿堂，又有多少夫妻不吵架，不打架的呢？現(xiàn)在的離婚率居高不下，根據(jù)國(guó)家民政部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2008年北京的離婚率過(guò)到50。9，而其中的早戀和早婚的離婚率更是比普通人高出10倍！而中國(guó)的傳統(tǒng)道德理念和習(xí)俗

29、對(duì)女人更是雪上加霜，離婚后的女孩子很難再找到合適的結(jié)婚對(duì)象。所以說(shuō)，從戀愛(ài)到結(jié)婚，女孩子都處于最容易受傷害的地位，而這種傷害可能就是對(duì)她一生幸福的摧毀，在我們沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)和條件的情況下，在我們有更重要的目標(biāo)需要奮斗的時(shí)刻，我們卻把精力投入未來(lái)一點(diǎn)也不確知、風(fēng)險(xiǎn)這么大的所謂戀愛(ài)中，你們說(shuō)這不是傻是什么？我們?yōu)槭裁窗岩簧男腋！⒁簧拇筚I(mǎi)賣(mài)放在這個(gè)時(shí)候來(lái)商談？在這里我也想和男同學(xué)說(shuō)句老爺們的話，你要是真的喜歡或愛(ài)某個(gè)女孩子，那真正體現(xiàn)你的愛(ài)的地方就是不要和她談什么愛(ài)情，不招惹她就是最好的愛(ài)了。同學(xué)們觀察植物生長(zhǎng)的規(guī)律了么？比如說(shuō)柿子，在沒(méi)有到收獲季節(jié)，柿子還沒(méi)有成熟的時(shí)候，你去摘個(gè)嘗試一口，看看是

30、不是苦澀的？芝麻沒(méi)有成熟的時(shí)候就收割，是不是一點(diǎn)香味也沒(méi)有？在學(xué)生時(shí)期，我們的前途未卜，而婚姻是建立在一定的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)之上的，大家現(xiàn)在還根本沒(méi)有條件戀愛(ài)。我們每個(gè)人就如同一棵小樹(shù)，在學(xué)生時(shí)期，首要的任務(wù)就是生長(zhǎng)，成年之后才能開(kāi)花、結(jié)果，如果顛倒了順序，早早地開(kāi)花，這棵樹(shù)一定長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不壯，我們的理想、一生的境界也就無(wú)從談起了。我建議有早戀或早戀苗頭或想法的同學(xué)采取冷凍法，把你對(duì)對(duì)方的好感和感情深深地埋在心底，等考上大學(xué)、走上了工作崗位了再把這份感情啟動(dòng)。到那時(shí)，你也就知道你現(xiàn)在所謂的戀愛(ài)是多么的幼稚了。其實(shí)，你心里要有自己追求的高遠(yuǎn)目標(biāo)，你也就會(huì)動(dòng)用全部精力為之奮斗了，哪里還有剩余精力去談

31、情說(shuō)愛(ài)？你要是現(xiàn)在就去談戀愛(ài)，你未來(lái)又有什么出息？一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的人，他不可能完成對(duì)婚姻和家庭的責(zé)任，這樣的人又有什么地方值得我們?nèi)?ài)呢？早戀中的同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)你自己：現(xiàn)在就談戀愛(ài)你的前途怎么辦？你們也許覺(jué)得空虛，也許覺(jué)得壓力大，也許覺(jué)得學(xué)習(xí)輕松好對(duì)付，可你要知道，你們成績(jī)排名的前面還有多少同學(xué)？你要是精力過(guò)剩，為什么不去挑戰(zhàn)一下六大賽事？為什么不去嘗試一下數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練導(dǎo)引高中部分？為什么不去嘗試一下全國(guó)各地的38套統(tǒng)練？在溫柔鄉(xiāng)里尋求解脫，那不是好漢行為，當(dāng)高考來(lái)臨的時(shí)候，你也解脫不了！失敗的只能是你自己的！同學(xué)們，我們誰(shuí)也不愿意做失敗者。決裂是成功的第一步。處于早戀泥潭中的你，早早醒來(lái)，奮起直

32、追吧?，F(xiàn)在還來(lái)得及。為了我們的未來(lái)，為了家族的榮譽(yù)，為了我們的責(zé)任，拼搏才是我們真正的選擇。今年國(guó)慶不久后的一個(gè)傍晚，我在八一中學(xué)附近等車(chē)，看到幾個(gè)中學(xué)生，一對(duì)男女孩子在車(chē)站旁邊的馬路上摟抱著、親熱地說(shuō)話，墻角后面4個(gè)男女學(xué)生在偷看他們，看到他們?cè)诤闷娴乜?，我走過(guò)去問(wèn)他們?cè)诳词裁矗麄冋f(shuō)在看他們學(xué)校的這對(duì)同學(xué)搞對(duì)象，一問(wèn)之下是八一中學(xué)的高二學(xué)生。他們的校服上也印有“八一中學(xué)”的字樣。這可不是給自己的學(xué)校臉上贈(zèng)光！我就把上面和大家講的話給他們說(shuō)了。旁邊的一個(gè)家長(zhǎng)不僅同意我的觀點(diǎn)，而且給我說(shuō)了他兒子的體會(huì)。他說(shuō)，他兒子已經(jīng)上了大學(xué)，他兒子上了大學(xué)后給他說(shuō)，回過(guò)頭來(lái)看中學(xué)生早戀是太傻、太不明智了，到

33、了大學(xué)才知道，比當(dāng)時(shí)更好的人有的是！而他告訴過(guò)兒子，等他大學(xué)畢業(yè)有了好工作，可選擇的余地就更大了，那時(shí)有了物質(zhì)基礎(chǔ)和一定的社會(huì)地位，各方面都穩(wěn)定了，戀愛(ài)才有基礎(chǔ)，那時(shí)的戀愛(ài)走向婚姻后才穩(wěn)固，我們的一生幸福才有保障。所以，我們沒(méi)有必要在高考前這個(gè)最需要我們集中精力學(xué)習(xí)的時(shí)期去分散精力談什么戀愛(ài)，更沒(méi)有必要站在街邊讓同學(xué)和過(guò)路的行人笑話和鄙視。上面，我和同學(xué)們交流了對(duì)“網(wǎng)絡(luò)及游戲、電視、手機(jī)、早戀”這四個(gè)我們經(jīng)常面臨的誘惑。這里我找到一個(gè)剛剛考入清華大學(xué)的一位同學(xué)對(duì)他少年時(shí)光的總結(jié)和一個(gè)典故與大家分享。這位清華同學(xué)的總結(jié)是這樣寫(xiě)的：上帝是公平的，它不會(huì)給誰(shuí)太多，也不會(huì)給誰(shuí)太少很多人羨慕我的成績(jī)，但

34、是他們不知道我的成績(jī)是我在放棄了許多東西之后才得來(lái)的。當(dāng)他們和同學(xué)們出去游玩時(shí)，他們不知道我在反復(fù)熟悉物理實(shí)驗(yàn)；當(dāng)他們半夜還在網(wǎng)上聊天時(shí)，他們不知道我在對(duì)著磁帶練英語(yǔ)；當(dāng)他們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，他們不知道我在攻堅(jiān)三角函數(shù)；當(dāng)他們?cè)阽R前琢磨怎么更漂亮?xí)r；他們不知道我在研究怎么讓我的作文更精彩；當(dāng)他們成群結(jié)隊(duì)、拉幫結(jié)伙時(shí)，他們不知道我正在向老師請(qǐng)教難題我的電腦沒(méi)有上網(wǎng)，可我的電腦水平并不低。我會(huì)使用Authorware、Flansh，我會(huì)Basic語(yǔ)言，同學(xué)們想重裝系統(tǒng)，都要請(qǐng)教我，但是他們無(wú)法想象我居然不知QQ為何物，不會(huì)玩任何網(wǎng)絡(luò)游戲。我沒(méi)有隨身聽(tīng)，沒(méi)有CD，沒(méi)有MP3，沒(méi)有手機(jī)。我用于娛樂(lè)的東西

35、只有一個(gè)足球，一對(duì)乒乓球拍，一副羽毛球拍。不是家庭條件差，也不是父母舍不得，而是我不要。我認(rèn)為那些電子產(chǎn)品太奢侈了，如果生活太過(guò)安逸了，就會(huì)被它們所累。不是有句話叫“生于憂患，死于安樂(lè)”嗎？還有句話，叫“紈绔子弟少偉男”。人生活得過(guò)于志得意滿的時(shí)候，就會(huì)缺乏追求。事實(shí)上，上帝不會(huì)虧待你，如果你放棄許多東西，上帝會(huì)有一份更為貴重的禮物在等你。典故是這樣的：從前，有一只深山中的猴子，總喜歡看山中的兩個(gè)老神仙下棋。這只猴子來(lái)到人間，與人下棋，一時(shí)全國(guó)沒(méi)有敵手。國(guó)王感覺(jué)顏面掃地，就下詔：誰(shuí)下棋能勝過(guò)這只猴子，重賞之！一位大臣上前請(qǐng)往，卻要求在比賽現(xiàn)場(chǎng)放一盤(pán)水蜜桃。猴子在下棋時(shí)，總是三心二意，不地時(shí)地瞧

36、那盤(pán)桃子。下棋到一半，猴子棄子認(rèn)輸，搶了那盤(pán)桃子就跑了。如果說(shuō)誘惑就是猴子眼前的那盤(pán)桃子，那么，擺在我們面前的誘惑，目前最主要的就是“網(wǎng)絡(luò)及游戲、電視、手機(jī)、早戀”這“四大誘惑”。以同學(xué)們的智商水平，如果“四大誘惑”一個(gè)都和你不粘邊，你的心思全在學(xué)習(xí)上，而且學(xué)習(xí)方法也得當(dāng)，你考不上“北京大學(xué)或清華大學(xué)”是不可能的！而“四大誘惑”要是和你全粘邊或還非常密切，就算你的智商再高，你考上一本的希望也是渺茫的！有一個(gè)或兩個(gè)誘惑纏身，則要看后面剩下的時(shí)間里你怎么學(xué)習(xí)、怎么把握自己，結(jié)果也不會(huì)是一樣的?？傊覀兘裉斓男袨橹苯佑绊懼磥?lái)的結(jié)果，好壞都掌握在我們自己手中。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约旱奈磥?lái)前途和一生的幸福著

37、想，自律、自重、自愛(ài)、自控、自信、自強(qiáng)！同學(xué)們，你只能用韌性和堅(jiān)持來(lái)控制住自己你才會(huì)強(qiáng)大！在面對(duì)“四大誘惑”的環(huán)境下，誰(shuí)能耐得住寂寞、克制住雜念，全部精力投入學(xué)習(xí)，誰(shuí)就會(huì)迅速地超越同齡人，走向更大的進(jìn)步或領(lǐng)先于所有人！三、如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法獲得滿意的成績(jī)同學(xué)們都有10年左右的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法。能夠提高成績(jī)，適合自己的方法就是好方法。但不論什么方法，在學(xué)習(xí)上都要有一定的時(shí)間量、聽(tīng)課量、作業(yè)量、思考量進(jìn)行積累。對(duì)于適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法，你沒(méi)有必要改變。高考很快就要臨近了，壓力會(huì)越來(lái)越大，只要調(diào)整好心態(tài)，你會(huì)成功的。為此；首先要相信自己通過(guò)努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定能夠達(dá)到一個(gè)高水

38、平。其次，要相信自己的學(xué)校，相信自己的老師。學(xué)校這學(xué)期開(kāi)始給你們班配備的老師和高二（1）班是一樣的老師，也是學(xué)校最強(qiáng)的師資力量，你們要充分利用好這個(gè)時(shí)機(jī)，把以前輸給（1）班的榮譽(yù)奪回來(lái)，全體齊心，勇敢地爭(zhēng)奪做年級(jí)各項(xiàng)成績(jī)最好的班，最出色的學(xué)生?，F(xiàn)在你可以在校外上輔導(dǎo)班，但要始終把北大附中老師布置的作業(yè)高質(zhì)量完成。如何進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)，這里僅談點(diǎn)不成熟的觀點(diǎn)，供同學(xué)們參考。（一）要對(duì)各科有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)要清楚自己各科的強(qiáng)弱項(xiàng)，重點(diǎn)把弱項(xiàng)補(bǔ)強(qiáng)。在做好一定數(shù)量的基礎(chǔ)題基礎(chǔ)上，一定要做一些高質(zhì)量的綜合題，不能在低水平上重復(fù)不前，浪費(fèi)時(shí)間。數(shù)學(xué)應(yīng)該注意“基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法”和“邏輯思維能力、綜

39、合運(yùn)算能力、空間想象能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力”這三基四能的培養(yǎng)，做到聽(tīng)懂、會(huì)做、做對(duì)、做好，這和我常常同很多同學(xué)交流時(shí)說(shuō)的“準(zhǔn)確、快速、巧妙”要求是一致的。會(huì)做的題常出錯(cuò)不是馬虎的問(wèn)題，而是你的基本技能不過(guò)關(guān)！在整個(gè)高中階段，解析幾何、三角函數(shù)、立體幾何，甚至包括矩陣，這幾個(gè)部分是比較難的，尤其是對(duì)于女同學(xué)。需要大家多下些功夫。物理的學(xué)習(xí)一定要深刻理解和掌握原理，并能夠靈活運(yùn)用，還要善于用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題。圍繞力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、相對(duì)論等幾個(gè)重點(diǎn)，把握好幾大定律，做好物理實(shí)驗(yàn)和綜合題。化學(xué)知識(shí)各部分相對(duì)獨(dú)立，要求對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要記住。注意化學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用。語(yǔ)文需要多讀書(shū)，多練筆。除基礎(chǔ)

40、知識(shí)外，注意文言文和作文！作文要切題，有新意！在文章的腰帶和點(diǎn)題之處，要有打動(dòng)老師的內(nèi)容！一份高考作文閱卷老師用時(shí)一般都不超過(guò)1分鐘。所以，不寫(xiě)錯(cuò)別字、邏輯性強(qiáng)之外，關(guān)鍵環(huán)節(jié)還要有老師看中的文字，這很關(guān)鍵！英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該注重每天都要做些練習(xí)，讀和背一些好的短語(yǔ)、段子和文章。完型和閱讀是必須每天要練習(xí)的。英語(yǔ)作文不需要用復(fù)雜、華麗的詞匯，應(yīng)該選用自己最熟悉的詞匯，做到條理清晰、觀點(diǎn)明確、文字通順就可以了，單詞不能寫(xiě)錯(cuò)是重要的要求。當(dāng)然，日常練習(xí)還應(yīng)該要求高些。尊敬老師和孝順父母同等重要。各科怎么學(xué)和練，怎么考試，一定要堅(jiān)決聽(tīng)你們各科老師的?。ǘ┙梃b前人的好方法、好經(jīng)驗(yàn)我在這里向同學(xué)們推薦一些已經(jīng)

41、考入北大或清華的高考狀元們的學(xué)習(xí)方法或經(jīng)驗(yàn)，供同學(xué)們參考。1、語(yǔ)文：廣泛閱讀、夯實(shí)基礎(chǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和其他科目不同，要強(qiáng)調(diào)積累，并不嚴(yán)格地受大綱限制。所以即使在高三時(shí)，也應(yīng)該以讀書(shū)、積累為主（閱讀內(nèi)容可以參考個(gè)人興趣而定，不必嚴(yán)格規(guī)定）。對(duì)課本的針對(duì)性學(xué)習(xí)也很重要，但這個(gè)工作建議在高一、高二時(shí)完成。在應(yīng)試技巧方面，也應(yīng)該注意掌握。尤其是應(yīng)試作文，與一般文章的寫(xiě)法有很大區(qū)別。應(yīng)嚴(yán)格訓(xùn)練根據(jù)不同題目選取不同立意和結(jié)構(gòu)的能力。另外，在高三時(shí)可以根據(jù)自己的情況摸索出適合自己的應(yīng)試作文模式，并了解不同類(lèi)型題目的寫(xiě)作方法。我在高三時(shí)結(jié)合個(gè)人情況和高分作文固定結(jié)構(gòu)，探索出一個(gè)適合自己的命題作文模式，并應(yīng)用在高考中

42、，取得了較好的效果。某種程度上，學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)時(shí)間更重要。在高三之前找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，會(huì)大大減輕高三的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。應(yīng)對(duì)語(yǔ)文考試要研究題型，對(duì)癥下藥，各個(gè)擊破。基礎(chǔ)題考查平日積累，為此可以準(zhǔn)備一個(gè)知識(shí)本，記錄?？嫉淖衷~。漢字的音形義有著密不可分的關(guān)系，可以放在一起考查，注意釋義以語(yǔ)文教材、權(quán)威詞典為準(zhǔn)，不要盲目迷信教輔。對(duì)于容易混淆的多音字，形近字，要及時(shí)歸納，集中記憶，方可事半功倍。文言字詞要注意其特有的用法，多歸納實(shí)詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特殊句式，形成知識(shí)面儲(chǔ)備。成語(yǔ)要結(jié)合相關(guān)典籍中的原句或涉及的典故進(jìn)行記憶，牢記其中關(guān)鍵字的意義，把成語(yǔ)還原到文言語(yǔ)境中去理解，才不會(huì)望文

43、生義。在知識(shí)本里歸納常見(jiàn)病句、常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)，掌握相關(guān)題型的設(shè)題方法，可以知己知彼。為了規(guī)范使用中文，課余可訂閱咬文嚼字等優(yōu)秀刊物，認(rèn)真閱讀，勤做筆記，積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，拓展文化視野。閱讀鑒賞題往往有答題的套路，上課時(shí)要抓住老師分析課文的思路，找出規(guī)律，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在考試中不斷完善答題思路，尋找各類(lèi)題型最優(yōu)的答題模式，縱使題目千變?nèi)f化，依舊可以順藤摸瓜。作文是一個(gè)人語(yǔ)言能力的集中體現(xiàn)，平時(shí)勤于練筆，堅(jiān)持寫(xiě)日記，用文字記錄生活軌跡、思想歷程，不僅能提高語(yǔ)文能力，日記是人的精神相片，多年以后，翻閱泛黃的扉頁(yè)，仍能看到心靈是怎樣一步步由幼稚向成熟的蛻變。2、數(shù)學(xué)：精練多練出成果學(xué)了新知識(shí)，回頭看看

44、舊的東西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以用新的知識(shí)解決許多問(wèn)題，同樣只要你善于聯(lián)系，舊知識(shí)照樣可以解決新問(wèn)題。例如：用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)單調(diào)性問(wèn)題，向量解決立體幾何問(wèn)題，數(shù)列證明不等式，當(dāng)然函數(shù)也可以解決不等式。因此，知識(shí)面的結(jié)合是很重要的。就說(shuō)數(shù)形結(jié)合吧，數(shù)沒(méi)有形直觀，形沒(méi)有數(shù)邏輯性強(qiáng)，二者剛好互補(bǔ)。同樣，結(jié)合意味著化歸、轉(zhuǎn)化，如：非等比，等差數(shù)列轉(zhuǎn)化為等比，等差數(shù)列，甚至各項(xiàng)大于0的等比數(shù)列取對(duì)數(shù)也可以化為等差數(shù)列。所有公式中，萬(wàn)能公式溝通了三角與實(shí)數(shù)（只需令tanA=x），這不也是一種結(jié)合嗎？再比如：求y=x+4/x的值域，我們可以分x0，x0，應(yīng)用均值不等式，但若你令x=2tanA，則y=2（tanA+cot

45、A）=4/sin2A，其值域呼之欲出?。?duì)結(jié)論的記憶不用刻意去記，只要你做一個(gè)有心人，平時(shí)做題時(shí)注意積累就好，利用結(jié)論可以迅速解決選擇和填空，還可以開(kāi)闊你的思路呢！知識(shí)肓點(diǎn)：1、空集的特殊性；2、不等式系數(shù)的不確定性；3、消元過(guò)程擴(kuò)大解集；4、均值不等式應(yīng)用中忽視取等條件；5、區(qū)分最值與極值；6、等比數(shù)列小心q=1的情況；7、a/b即a=xb（b0）；8、做題中任何題都應(yīng)優(yōu)先定義域；9、軌跡及方程問(wèn)題中注意各軌跡方程的定義，如：圓要求D2+E2-4F0等；10、兩圓位置關(guān)系與半徑的聯(lián)系。易錯(cuò)點(diǎn)：1、忽略定義域；2、分類(lèi)討論做不到“不重不漏”。3、忽略了定理，定義的限定條件。4、向量法求二面角，

46、對(duì)其是否大于90度不清楚；5、遺漏一些特殊情況，如：空集，求數(shù)列通項(xiàng)忽略對(duì)n=1的驗(yàn)證，忽略導(dǎo)數(shù)不存在的點(diǎn)及斜率不存在的情況等。數(shù)學(xué)是思維的體操。且不談“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應(yīng)用數(shù)學(xué)的光芒，高度抽象的純粹數(shù)學(xué)，也有其深刻而動(dòng)人的美麗，堪稱艱深難懂而璀璨美麗的藝術(shù)。恰如Russell所說(shuō)：“公正而論，數(shù)學(xué)不僅擁有真理，而且擁有至高無(wú)上的美一種冷峻嚴(yán)肅的美，如同一尊雕塑?！睂W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅為了應(yīng)試解題，更要培養(yǎng)思考問(wèn)題的邏輯性與嚴(yán)密性，提升思維品質(zhì)。學(xué)好數(shù)學(xué)關(guān)鍵在于思考?？此瓶菰餆o(wú)味的數(shù)學(xué)公式，細(xì)心品味其內(nèi)涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗，數(shù)學(xué)教材要通

47、讀，從最基本的概念出發(fā)，一步步推導(dǎo)出美麗的結(jié)論，前后勾連，交織成嚴(yán)密知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。記憶公式要學(xué)會(huì)舉一反三，注意不同條件下結(jié)論的變化，掌握公式的推廣和特例，衍生出解決問(wèn)題的有效模式。平時(shí)做題時(shí)，不要滿足于記憶解答，要體會(huì)每一步的“動(dòng)機(jī)”，才算是完成了思維訓(xùn)練。只記住步驟而不思索動(dòng)機(jī)，不像在看書(shū)，倒像在校稿。習(xí)題要精做，關(guān)鍵在于賦予每道題應(yīng)有的思維分量，習(xí)題要精選精做，每做一題，要?dú)w納解題的入口和關(guān)鍵步驟，嘗試著改變條件和結(jié)論，探索一類(lèi)題的解法。各類(lèi)考試有嚴(yán)格的時(shí)間、空間限制，要做到快速、準(zhǔn)確地解題，必須采取一定解題策略，在“理解題目擬定方案回顧”四個(gè)環(huán)節(jié)里節(jié)約時(shí)間，提高準(zhǔn)確率，爭(zhēng)取拿到所有應(yīng)得的分?jǐn)?shù)

48、。高考數(shù)學(xué)的題型頗有規(guī)律可循，平時(shí)多進(jìn)行定時(shí)、定量的解題訓(xùn)練，才能突破弱項(xiàng)，提升速度，找到解題的感覺(jué)。3、對(duì)待理綜：學(xué)會(huì)編織知識(shí)網(wǎng)。物理“物理學(xué)照亮世界”并非狂言。物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律的自然科學(xué)，對(duì)客觀世界的規(guī)律作出了深刻地揭示，同時(shí)在物理學(xué)發(fā)展、成長(zhǎng)的過(guò)程中，人們摸索出了一整套獨(dú)特而卓有成效的思想方法體系。作為現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)，物理學(xué)不僅有著廣泛的應(yīng)用，而且不斷改變?nèi)藗兊氖澜缬^、價(jià)值觀與思維方式，深刻影響人類(lèi)文明的進(jìn)程。學(xué)習(xí)物理首先要深入理解基本概念，只有理解公式、定理的推導(dǎo)過(guò)程及其含義，才能記得更牢固，運(yùn)用更自由。品味概念的內(nèi)涵，思考其物理意義與

49、其揭示的客觀現(xiàn)象的本質(zhì)屬性，拓展概念的外延，把抽象概念還原到具體情景中。一般來(lái)說(shuō)，解決物理問(wèn)題先要把具體的生活情景抽象成物理模型，再運(yùn)用物理知識(shí)找出數(shù)學(xué)關(guān)系，進(jìn)而求出解答。建模能力對(duì)物理學(xué)習(xí)至關(guān)重要，就高中階段而言，記住教材上出現(xiàn)過(guò)的常見(jiàn)物理模型，并加以延伸拓展，足以應(yīng)付考試。物理解題要有清晰的思路，把陌生的情景轉(zhuǎn)化成熟識(shí)的問(wèn)題，套用熟悉的解題模式。比如，解有關(guān)碰撞的題目，一般就是先看有沒(méi)有外力，沒(méi)有的話，列出一個(gè)動(dòng)量守恒方程，一個(gè)動(dòng)能定理，把題搞定，解完全彈性碰撞的方程的特殊技巧，需要反復(fù)記憶至熟練掌握?；瘜W(xué)化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科，是一門(mén)研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)

50、，是研制新物質(zhì)的科學(xué)，是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研究的重要基礎(chǔ)。學(xué)好高中化學(xué)，關(guān)鍵在于結(jié)合高中所學(xué)的化學(xué)理論，深刻理解元素周期表所揭示的規(guī)律，以此為綱，梳理元素性質(zhì)，分析化學(xué)反應(yīng)。學(xué)習(xí)元素化學(xué)要抓住知識(shí)主線，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記憶重要化學(xué)反應(yīng)方程式，理解元素性質(zhì)，并舉一反三，拓寬視野。元素化學(xué)研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，與我們的生活息息相關(guān)，能用所學(xué)知識(shí)解釋各種化學(xué)現(xiàn)象，也是樂(lè)趣之一。有機(jī)化學(xué)內(nèi)容龐雜卻有規(guī)律可循，牢記官能團(tuán)性質(zhì)，熟記典型反應(yīng)，即可以不變應(yīng)萬(wàn)變。不同官能團(tuán)的性質(zhì)，相似又有別，極易混淆，可以多做筆記，歸納各種有機(jī)物與溴、高錳酸鉀的反應(yīng)現(xiàn)象與反應(yīng)類(lèi)型

51、，聯(lián)合記憶，事半功倍。高考理綜里化學(xué)題型固定，集中考查主干知識(shí)點(diǎn)。平時(shí)注意梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，熟練掌握主干知識(shí)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)題答題模式，就能應(yīng)對(duì)高考化學(xué)。生物生物是與我們生活聯(lián)系最為緊密的學(xué)科，生物世界五彩繽紛，生物科學(xué)飛速發(fā)展，生物技術(shù)日新月異，改變著人們的生產(chǎn)方式與生活習(xí)慣。高中生物的學(xué)科特點(diǎn)不同于數(shù)學(xué)物理，學(xué)好高中生物既需要嚴(yán)密的邏輯思維，又要求精準(zhǔn)地記憶，這里所指不是死記硬背，而是需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，理論知識(shí)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，才能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習(xí)生物要加強(qiáng)概念的辨析，注意那些容易忽略的細(xì)節(jié)，在概念的掌握上達(dá)到滴水不漏的要求。在理解概念的基礎(chǔ)上，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把分散在各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)、具體例子通過(guò)“生命的物質(zhì)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”、“新陳代謝”、“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”、“生物的生殖和發(fā)育”、“遺傳與變異”、“生物與環(huán)境”等幾條主線貫穿起來(lái)，化零為整，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生物知識(shí)。梳理知識(shí)要點(diǎn)之外，還要體會(huì)其中蘊(yùn)涵的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，掌握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用。例如，紅細(xì)胞兩面凹陷，增大了表面積，也能夠容易地發(fā)生形變，更充分與氧氣接觸，從而更自如地在毛細(xì)