高中總復(fù)習(xí)語文人教版(適用于新高考新教材)2023年高考練案36　標(biāo)點(diǎn)符號

1、2023高考復(fù)習(xí)資料第 頁練案三十六標(biāo)點(diǎn)符號一、對點(diǎn)練1.下列各句中的破折號和文段中的破折號,作用相同的一項(xiàng)是()唐代的長安城,是人類歷史上第一個(gè)人口超過百萬的國際性城市;明代初期鄭和七下西洋,船隊(duì)帶回“麒麟”非洲長頸鹿,南京城萬人空巷,都來一睹其真容。A.“嘎”,突然傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。B.你怎么會姓趙!你哪里配姓趙!C.這整整的八年要是從咱們認(rèn)識的時(shí)候算起,其實(shí)還不止八年咱們從來沒在正經(jīng)事情上頭談過一句正經(jīng)話。D.據(jù)說這是稀世之寶一種難得的良藥。2.下列各句中,頓號使用正確的一項(xiàng)是()A.大街上到處擺著水果攤,甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、香梨啊B.在這次會演中,上海的越劇、滬劇、淮劇、

2、安徽的黃梅戲、河南的豫劇都會帶來新劇目。C.退居二、三線的老干部都來了。D.亞馬孫河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大河流。3.下列各句中,逗號使用不正確的一項(xiàng)是()A.怎么了,你?B.給成功者一個(gè)微笑,那是贊賞;給失敗者一個(gè)微笑,那是鼓勵(lì)。C.原子彈,氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射,回收,標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。D.這翻滾的麥浪,這清清的河水,這大雁的歌唱,使年輕人深深陶醉了。4.下列各句中,分號使用不正確的一項(xiàng)是()A.他的神色,還是那么的安詳;他的舉止,還是那么的凝重。B.做要靠想來指導(dǎo);想要靠做來證明。C.經(jīng)驗(yàn)告訴我們:天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那種低而厚密的云

3、層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D.我國年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。5.下列各句中,問號使用正確的一項(xiàng)是()A.一個(gè)小學(xué)生把撿到的皮包交給警察后就離開了,所長對辦事員說:“你快去問問他叫什么?”B.他在整個(gè)賽季中都會因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因?是他的體型?他的親切?還是他的什么?C.除了你能去,誰還能去呢?他嗎?他能去嗎?我看他不行吧?D.到底要怎樣呢?你。6.下列各句中,冒號使用正確的一項(xiàng)是()A.教師,愛護(hù)學(xué)生;學(xué)生,尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。

4、B.這項(xiàng)人類社會活動(dòng)兼有一系列特有的專業(yè)特性:即普遍性與特殊性,思想性與行為藝術(shù)性。C.張書記宣布:廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。D.“大橋就要通車了,”他環(huán)視了一下會場說:“請大家咬緊牙關(guān),做最后沖刺?！?.下列各句中,括號使用正確的一項(xiàng)是()A.過去的一年里,一些老牌出版社也不甘示弱(如商務(wù)印書館、中華書局等),紛紛推出了許多專業(yè)水平很高的助學(xué)讀物。B.要提高閱讀文言文的能力,可以自學(xué)古代漢語。(王力主編,中華書局出版,本書為高等院校文科教材之一。)C.古典小說繼承了這一傳統(tǒng),刻畫人物要求盡量全面,要“愛而知其惡,憎而知其善”。(唐代史學(xué)家劉知幾史通中的觀點(diǎn))D.果戈

5、理作巡按使,使演員直接對看客道:“你們笑自己!”(奇怪的是中國的譯本,卻將這極要緊的一句刪去了。)8.下列各句中的省略號和文段中畫橫線處的省略號作用相同的一項(xiàng)是()鳥的天性是飛翔。在高高的藍(lán)天之上,在煙波浩渺的江河湖海之上,在曲線優(yōu)美的山脊之上鳥兒自由地飛翔著。被我稱作第二故鄉(xiāng)的天臺山,有一片莽莽蒼蒼的大森林,山下終年不斷流淌著一道清澈的溪流。秋天的時(shí)候,溪流變得更加潺湲。闊大的水面如同深碧的顏料一樣透徹清澄,水波閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光斑這個(gè)時(shí)候,數(shù)以萬計(jì)的大雁從山那邊,從樹林間,從遙遠(yuǎn)的天際,一只銜接一只,一群簇?fù)硪蝗?掠過闊大的水面,鋪天蓋地似的飛過來了!A.我們齊聲朗誦起來:“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,

6、還看今朝?！盉.有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還好像在打鼾C.劉老師啊,您在哪里?我深深地、深深地思念您D.弟弟一邊哭一邊說:“我我我真的不是故意的?！倍?、仿真練(一)閱讀下面的文字,完成911題。雜種高粱好像永遠(yuǎn)都不會成熟,它永遠(yuǎn)半閉著那些灰綠色的眼睛。我站在二奶奶墳?zāi)骨?看著這些丑陋的雜種高粱七長八短地占據(jù)了紅高粱的地盤。它們空有高粱的名稱,。它們用它們晦暗不清、模棱兩可的狹長臉龐污染著高密東北鄉(xiāng)純凈的空氣。這時(shí),一個(gè)蒼涼的聲音從莽莽的大地深處傳來,像我爺爺?shù)穆曇?又像我父親的聲音,也像羅漢大爺?shù)穆曇?也像奶奶、二奶奶、三奶奶的嘹唳的歌喉。我的整個(gè)家族的亡

7、靈,對我發(fā)出了指點(diǎn)迷津的啟示:可憐的、孱弱的、猜忌的、偏執(zhí)的、被毒酒迷幻了靈魂的孩子,你到墨水河里去浸泡三天三夜記住,一天也不能多,一天也不能少,洗凈了你的肉體和靈魂,你就回到你的世界里去。在白馬山之陽,墨水河之陰,還有一株純種的紅高粱,你要不惜一切努力找到它。你高舉著它去闖蕩你的荊棘叢生、虎狼橫行的世界,它是你的護(hù)身符,也是我們家族的光榮的圖騰和我們高密東北鄉(xiāng)傳統(tǒng)精神的象征!9.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是()A.它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽,是的,遮不住的!B.當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。C.你現(xiàn)在沒有

8、資格跟我說話礦上已經(jīng)把你開除了。D.不早不遲,偏偏要在這時(shí)候,這就可見是一個(gè)謬種!10.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字。11.文中畫波浪線的句子可以改寫成“你要不惜一切找到一株純種的紅高粱”,從語意上看二者基本相同,為什么說原文表達(dá)效果更好?(二)閱讀下面的文字,完成1214題。有人說過年是“年關(guān)”,年紀(jì)愈長,愈覺得過年是一個(gè)關(guān)卡;它仿佛是兩岸峭壁,中間只有一條小小的縫,下面則水流湍急,順著那歲月的河流往前推移,舊的一年就在那湍急的水勢中沒頂了。每當(dāng)年節(jié)一到,我就會憶起幼年過年的種種情景。幾乎在二十歲以前,每到冬至一過,便懷著亢奮的

9、心情期待過年,好像一棵嫩綠的青草等待著開花,然后是放假了,一顆心野到天邊去,接著是圍爐的溫暖,鞭炮的響亮,厚厚的一疊壓歲錢,和兄弟們吆喝聚集的喧嘩。然而最快樂的是,眼明明地看見自己長大了一歲,那種心情像眼看著自己是就要出巢的乳燕。過了二十歲以后,過年顯著的不同了。冬至過后,會在圍爐過后的守夜里,一個(gè)人悶悶地飲著燒酒,想起一年來的種種,開始有了人世的挫折,開始面臨情感的變異,開始知道了除去快樂,年間還有憂心。有時(shí)看到父母趕在除夕前還到處去張羅過年的花用,或者眼看收成不好,農(nóng)人們還強(qiáng)笑著準(zhǔn)備過一個(gè)新年,都使我開始知道年也有難過的時(shí)候。過了二十五,過了三十,年歲真是連再重的壓歲錢也壓不住。過年時(shí)節(jié)恰

10、是前塵往事卻上心頭的時(shí)節(jié),開始知道了命運(yùn),好像命運(yùn)已經(jīng)鋪設(shè)了許多陷阱。有時(shí)候我會想,為什么在二十歲以前那么期待新的一年來臨,而二十歲以后則憂心著舊的歲月一年年地消失呢?最后我得到一個(gè)結(jié)論,冠禮以前我們是“去日苦短,來日方長”,成年以后則變成“”,這是多么不一樣的心情呀!12.下列各句中的引號,和文中“年關(guān)”的引號作用相同的一項(xiàng)是()A.股市有它的行話:如股票價(jià)格上漲叫“牛市”,因牛眼睛總朝上看;反之叫“熊市”。B.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去,叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。C.歷史上有一些朝代,“其興也勃焉,其亡也忽焉”(左傳),如秦朝,如五代之后唐,其速亡的歷史教訓(xùn)令后人

11、感嘆不已,常引以為鑒。D.閱讀林教頭風(fēng)雪山神廟時(shí),要理清情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò),體會林沖是怎樣一步步被“逼上梁山”的。13.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字。14.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“過了二十五,過了三十,年歲便壓不住。過年時(shí)節(jié)恰是前塵往事卻上心頭的時(shí)節(jié),開始知道了命運(yùn),好像命運(yùn)已經(jīng)做好了安排?！睆恼Z意上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?答案：1.D解析 D項(xiàng)與文段中的破折號都標(biāo)示解釋說明。A項(xiàng),標(biāo)示聲音的延長。B項(xiàng),標(biāo)示意思的遞進(jìn)。C項(xiàng),標(biāo)示插入語。2.C解析 A項(xiàng),頓號均應(yīng)改為逗號。并列詞語后有“啊”“呀”“哇”“啦

12、”等語氣助詞時(shí),應(yīng)用逗號。B項(xiàng),句子內(nèi)部的并列成分不屬于同一層次,那么小的并列成分之間用頓號,大的并列成分之間用逗號。“淮劇”后面的頓號和“安徽的黃梅戲”后面的頓號均應(yīng)改為逗號。C項(xiàng),不表示概數(shù)的相鄰數(shù)字之間應(yīng)使用頓號。句中的“二、三線”是指“二線”“三線”,不表示概數(shù),頓號使用正確。D項(xiàng),并列詞語之間如果有了“和”“與”“及”等連詞,則連詞前不再用頓號。去掉“和”前面的頓號。3.C解析 C項(xiàng),當(dāng)句子中并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語之間用逗號,小的并列詞語之間用頓號。第一個(gè)和第三個(gè)逗號應(yīng)改為頓號。4.B解析 B項(xiàng),并列分句內(nèi)部沒有逗號不能直接用分號,應(yīng)把分號改為逗號。5.C解析 A項(xiàng),問

13、號應(yīng)改為句號。B項(xiàng),第二個(gè)和第三個(gè)問號均應(yīng)改為逗號。D項(xiàng),問號應(yīng)改為逗號,末尾句號應(yīng)改為問號。6.A解析 A項(xiàng),冒號用在提示語的后面或前面,表示提示下文或總括上文。B項(xiàng),冒號應(yīng)改為逗號。C項(xiàng),一個(gè)句子中不能套用兩個(gè)冒號,應(yīng)將其中一個(gè)改為逗號。D項(xiàng),冒號應(yīng)改為逗號。7.D解析 A項(xiàng),括號中的內(nèi)容是對“出版社”的解釋,不是對“不甘示弱”的解釋,因此,應(yīng)改為“出版社(如商務(wù)印書館、中華書局等)也不甘示弱”。B項(xiàng),應(yīng)去掉括號前的句號,括號內(nèi)的句號移到括號外。C項(xiàng),括號中的內(nèi)容是注明引文出處的,要緊跟引文,應(yīng)將句號移至括號后面。8.B解析 文段中畫橫線處的省略號是省略同類列舉事項(xiàng),B項(xiàng)的省略號作用與之相

14、同。A項(xiàng),用于引文的省略;C項(xiàng),標(biāo)示語意未盡;D項(xiàng),標(biāo)示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。9.A解析 文中破折號標(biāo)示意思的遞進(jìn)。A項(xiàng),標(biāo)示意思的遞進(jìn)。B項(xiàng),標(biāo)示解釋說明,解釋“睡著了”是“去世了”。C項(xiàng),標(biāo)示因果關(guān)系,指出“沒有資格跟我說話”的原因是“礦上已經(jīng)把你開除了”。D項(xiàng),標(biāo)示解釋說明。10.參考答案 但沒有高粱輝煌的顏色/但沒有高粱成熟的樣子這聲音既陌生又熟悉/這聲音那么熟悉解析 第處,結(jié)合前面的“空有”來判斷,下句應(yīng)轉(zhuǎn)折;從空有“高粱的名稱”來考慮,沒有的應(yīng)該是高粱的什么特點(diǎn)。第處,結(jié)合下文分析“聲音”的特點(diǎn)。11.(1)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同:改句的重點(diǎn)落在“不惜一切”上,強(qiáng)調(diào)了主觀意愿;原句通過“還有”引導(dǎo),強(qiáng)調(diào)了紅高粱的稀有和其精神特質(zhì)。(2)原句與“在白馬山之陽,墨水河之陰”銜接更為自然,更符合行文邏輯。(3)原句更能體現(xiàn)文本主旨,凸顯“紅高粱”的精神引領(lǐng)作用。12.A解析 文中“年關(guān)”的引號,標(biāo)示特定稱謂。A項(xiàng),標(biāo)示特定稱謂。B項(xiàng),標(biāo)示諷刺否定。C項(xiàng),標(biāo)示直接引用。D項(xiàng),標(biāo)示突出強(qiáng)調(diào)。13.參考答案 便懷著復(fù)雜的心情準(zhǔn)備過年來日方短,去日苦多解析 第處,結(jié)合上下文“過了二十歲以后,過年顯著的不同了”“開始知道了除去快樂,年間還有憂心都使