支教活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告暑假小學(xué)支教活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告(可編輯)

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)支教活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告-暑假小學(xué)支教活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告(可編輯).doc暑假小學(xué)支教活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告 （可編輯 ）暑期支援小學(xué)教育活動(dòng)實(shí)踐報(bào)告暑期支援小學(xué)教育活動(dòng)實(shí)踐報(bào) 告我們歡迎暑期支援教育活動(dòng)如期舉行。我的大學(xué)希望參與支持教 育，因?yàn)閰⑴c這樣的活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。這不僅是一次經(jīng)歷，也 是我想找到最初夢(mèng)想的地方。帶著他最簡(jiǎn)單的愿望，他去鄉(xiāng)下接近那些無(wú)辜的孩子。雖然我知道天空不能給孩子們帶來(lái)很多知識(shí)， 但我會(huì)用自己的力 量給他們帶來(lái)新鮮和快樂(lè)的回憶。然而，我們也從我們的孩子身上學(xué)到了太多。志愿者教育留給我 們，大學(xué)生和志愿者，是一種經(jīng)歷和收獲，也是一種成長(zhǎng)和洗滌

2、。我們以最真誠(chéng)的態(tài)度通過(guò)了聯(lián)農(nóng)學(xué)會(huì)的試講， 并有幸參加了此次 活動(dòng)。_ 日那天，我們開(kāi)車(chē)去了阜陽(yáng)插花小學(xué)半個(gè)多小時(shí)，這是我 的一個(gè)開(kāi)始。在這里，我們開(kāi)始了我們的暑期教學(xué)生活。我們的隊(duì)友第一次開(kāi) 始招聘新工作。興趣課程包括舞蹈課、武術(shù)課、書(shū)法課、象棋課、電 腦課、手工課和歌唱課。這不是一門(mén)專(zhuān)業(yè)興趣訓(xùn)練課程，但每個(gè)隊(duì)友都發(fā)揮了自己的優(yōu) 勢(shì)，帶著孩子們?nèi)グl(fā)掘他們的潛力， 帶著孩子們?nèi)プ鏊麄兿矚g做的事 情。我們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中也經(jīng)歷了很多樂(lè)趣。插花小學(xué)的硬件設(shè)備非常先進(jìn)。每個(gè)教室都有網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備。計(jì)算機(jī)教室設(shè)備齊全。鄉(xiāng)村少年宮也為我們的興趣班開(kāi)辟了良好的條 件。舞蹈教室、音樂(lè)教室、跆拳道教室和手工教室都

3、有。一個(gè)好的校園環(huán)境非常適合學(xué)生們學(xué)習(xí)， 但是我們志愿者的生活 條件不是很好，但是沒(méi)關(guān)系。在我們面試的那天，我們都承諾，既然 我們?cè)敢鈪⒓舆@樣的教學(xué)支持活動(dòng)， 我們就不會(huì)害怕困難的條件，會(huì) 自己解決一切。這也將實(shí)際上訓(xùn)練我們的適應(yīng)性。在未來(lái)，無(wú)論我們 遇到什么情況，我們都能夠享受快樂(lè)。就這樣，我們第一天的教學(xué)開(kāi)始了。早上，我們都帶著船長(zhǎng)的哨 子起床了。早上，我們上了文化課。下午，我們上了一堂有趣的課。晚上，我們有條不紊地總結(jié)了今天的工作。然而，這并不排除存在許多問(wèn)題。課程和時(shí)間表也在實(shí)踐中進(jìn)行 了調(diào)整。只有不斷反思實(shí)踐中的錯(cuò)誤，我們才能做得更好。我的工作看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但事實(shí)證明這確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)

4、。我所教 的不是我在一年級(jí)和二年級(jí)要為他們準(zhǔn)備多少科普知識(shí)，而是如何吸 引他們仔細(xì)而安靜地聽(tīng)你講課。在孩子們眼里，我們是哥哥和姐姐。他們不認(rèn)為你是一個(gè)可以隨時(shí)用教鞭邀請(qǐng)家長(zhǎng)的老師。我非常喜歡這 個(gè)模型。雖然很亂，但至少它向我展示了孩子們玩耍的天性。我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題后，孩子們都跑到講臺(tái)上告訴我答案。這種活躍的課程氛圍也有其利弊。我很高興看到那些愿意跟隨你 節(jié)奏的學(xué)生。我看見(jiàn)那些坐在后排不說(shuō)話(huà)的學(xué)生。我感到有點(diǎn)內(nèi)疚和難過(guò)。他 們?cè)诎l(fā)呆，做著自己的事情。他們中的一些人正在努力記住黑板上的 單詞。教育應(yīng)該照顧每個(gè)孩子。然而，有時(shí)當(dāng)我們建立一個(gè)良好的教育體系時(shí)， 我們忽略了每個(gè) 孩子都是不同的。良好的學(xué)習(xí)

5、氛圍要求每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)， 不要忽視 個(gè)別學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。我不是教育的先鋒，我也沒(méi)有找到任何好方法讓那些不愛(ài)交際的 孩子加入我的班級(jí)。也許未來(lái)教育的方向應(yīng)該是讓學(xué)生展示自己，敢于發(fā)現(xiàn)自己。即使坐在一個(gè)安靜的角落里，我也能成為未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者。孩子們?cè)谥С纸逃幕顒?dòng)中給我?guī)?lái)了太多的小感動(dòng)。他們向我 展示了那些天真的歲月，他們也用簡(jiǎn)單的愿望期待著許多美好而快樂(lè) 的日子。那些壞脾氣的小女孩有點(diǎn)桀驁不馴、任性，但是她們非常溫柔地 抱著弟弟妹妹。這就是我羨慕的妹妹。我還是這么小的孩子，但我想 照顧另一個(gè)孩子。我想我直到今天才做完所有這些事情。對(duì)我們來(lái)說(shuō)， 最難忘的是那個(gè)淘氣的孩子，他最早來(lái)到學(xué)校，最

6、晚離開(kāi)學(xué)校，和我 們一起吃飯，一直圍著你。起初，每個(gè)淘氣和冒犯他的人都把他趕走，但他很享受。最終，他是最后一個(gè)每個(gè)人都會(huì)放棄的人。他拍手向我告別。他 一點(diǎn)也不淘氣。他不會(huì)用另一條蟲(chóng)子嚇唬別人。他同意他所說(shuō)的一切。當(dāng)我們上車(chē)離開(kāi)時(shí)，他正拿著行李給他的隊(duì)友。我想他最不想哭 的一定是他。還有一個(gè)小男孩，他好幾天沒(méi)來(lái)上課了，喜歡在桌子上吃饅頭。最可憐的是我總是被他追著打。我只能躲著他，但讓我開(kāi)心的是班上 的其他孩子總是幫助我，這讓我又笑又哭。這就是他們和你相處的方式。第二天，他躺在窗戶(hù)上，親切地叫我妹妹。不幸的是，他最近幾 天沒(méi)來(lái)上課。他也是一個(gè)知識(shí)廣博的學(xué)生。如果給他一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教 育條件，

7、他一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。那個(gè)喜歡在課堂上跑到講臺(tái)上的孩子總是給他留下不好的印象， 但是他是最后一個(gè)在課堂上聽(tīng)我講話(huà)的人。我告訴他一年四季的變 化，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。他問(wèn)了我許多問(wèn)題，我也用他能理解的語(yǔ)言 告訴他答案。最后，我說(shuō)你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，到了高中你就會(huì)明白了。他外表的嚴(yán)肅讓我有一種成就感。我只是覺(jué)得我真的是一名老 師，給他們帶來(lái)了知識(shí)，而不是和他們打架。有許多可愛(ài)的孩子。他們都有小夢(mèng)想。他們都需要幸福。我仍然記得那個(gè)淘氣的孩子躺在他的隊(duì)友身上說(shuō): “做一個(gè)快樂(lè)的人，做一個(gè)快樂(lè)的大學(xué)生！ ”。當(dāng)我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我既震驚又高興。當(dāng)我來(lái)到花道鎮(zhèn)時(shí)， 他們給了我很多童年的感覺(jué)。我也是一個(gè)在 農(nóng)村

8、長(zhǎng)大的孩子。我知道農(nóng)村的孩子比城市的孩子強(qiáng)壯。他們可以更 早地面對(duì)挑戰(zhàn)， 更友善地對(duì)待他人。他們不會(huì)膽怯地生活在父母的保 護(hù)下。沒(méi)有一個(gè)舒適的環(huán)境， 他們往往能更好地激發(fā)創(chuàng)造生活的潛能?？吹竭@些黑暗的孩子，我總是在想，我是不是像小時(shí)候一樣，早 早離開(kāi)，晚些回來(lái)在外面玩。現(xiàn)在我認(rèn)為它非常相似。大自然給了我無(wú)盡的快樂(lè)， 讓我在草地 上打滾，辨認(rèn)每一種植物，講述神奇的鬼故事，手工制作許多有趣的 東西。和他們一樣，我也是一個(gè)躺在大自然懷抱中的泥娃娃。從一個(gè)成年的孩子身上看到它們也很令人難過(guò)。他們也渴望這座 城市。當(dāng)他們問(wèn)我上海是什么樣的時(shí)候，我只能告訴他，上海到處都 是高樓大廈，將來(lái)很多人都能考上上海

9、的大學(xué)。當(dāng)這個(gè)淘氣的孩子指著黑板上的漢堡包， 告訴我他從來(lái)沒(méi)有吃過(guò) 漢堡包，并問(wèn)我是否可以從阜陽(yáng)給他帶去時(shí)，我只能告訴他的妹妹， 當(dāng)她回到阜陽(yáng)時(shí)，她可能不會(huì)來(lái)插花鎮(zhèn)。我想即使孩子們不太在乎，我也不能欺騙他。我能理解他們的心中也有許多渴望和美麗的圖像。將來(lái)，他們會(huì)經(jīng)歷許多事情。我希望他們能在任何環(huán)境中成長(zhǎng)為 堅(jiān)強(qiáng)、自信和善良的人，然后適應(yīng)每一個(gè)環(huán)境。在它們被種植的地方， 它們是一朵美麗的花。志愿者老師留下的大部分記憶都是美好的回憶。我在插花校園遇 到了一群非常好的隊(duì)友。他們總是聊得很晚，輕松有趣。他們總是談 論累、困或打雷和大雨。這一經(jīng)歷確實(shí)值得回憶。停電的那個(gè)晚上，星空非常美麗。我見(jiàn)過(guò)我童年時(shí)代最燦爛的夜 空，那時(shí)我家鄉(xiāng)的一個(gè)村莊正在等待一個(gè)電話(huà)， 但是我們的孩子非常 快樂(lè)。插花中的星空給了我多年離別的感覺(jué)。如果城市停電，人們將失去方向，只會(huì)受苦當(dāng)我們被送回家時(shí)，這并不困難，我們意識(shí)到我們的家太舒適了， 我們更加珍惜它。這應(yīng)該是人類(lèi)的本性。當(dāng)人們習(xí)慣了某種生活狀態(tài)， 他們會(huì)認(rèn)為 這是理所當(dāng)然的。如果他們把你扔進(jìn)另一個(gè)環(huán)境，他們會(huì)失去記憶。如果你一直回憶過(guò)去，那意味著你過(guò)得不好。所以我現(xiàn)在做得很好。世上沒(méi)有無(wú)止境的盛宴