五年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第一單元 練習(xí)課

1、.*;第 PAGE5 頁練習(xí)課第15課時學(xué)習(xí)目的1.理解小數(shù)乘法的算理。2.掌握小數(shù)乘法的計算方法，能純熟地進(jìn)展筆算。3.理解在積的小數(shù)位數(shù)不夠時，要在前面用0補(bǔ)足，再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的算理。4.掌握小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法，會驗(yàn)算小數(shù)乘法。5.理解可以用小數(shù)表示兩個數(shù)量間的關(guān)系，會正確解答倍數(shù)是小數(shù)的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.理解小數(shù)乘整數(shù)或小數(shù)的算理，掌握小數(shù)乘整數(shù)、小數(shù)的計算方法；2.學(xué)會用小數(shù)表示數(shù)量之間的關(guān)系，能正確驗(yàn)算小數(shù)乘法；3.理解并掌握確定積中小數(shù)點(diǎn)的位置的方法。學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件 學(xué)具準(zhǔn)備：計算器教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案達(dá)標(biāo)檢測知識點(diǎn)1：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的聯(lián)絡(luò)。課件出示教材第8頁練習(xí)二第4

2、題。小娟要沖洗14張照片，每張照片沖洗費(fèi)0.85元。她一共要花多少錢？分析：求總價錢，我們要用單價數(shù)量，所以列算式為0.8514答案：0.8514=11.9元答：她一共要花11.9元。1.小明從家步行到外婆家，每分鐘行28.4米，共花了18分鐘，小明家離外婆家有多遠(yuǎn)？28.418=511.2米答：小明家離外婆家511.2米。知識點(diǎn)2：小數(shù)乘整數(shù)的計算方法。課件出示教材第8頁練習(xí)二第5題。地球直徑1.28萬千米，月球到地球的間隔 是地球直徑的30倍。月球到地球有多遠(yuǎn)？分析：讀清題意，利用倍數(shù)關(guān)系可以直接用一個數(shù)乘它的倍數(shù)。答案：1.2830=38.4萬千米答：月球到地球有38.4萬千米。2.一頭

3、獅子的體重是0.28噸，而一頭大象的體重是獅子的8倍，大象的體重是多少噸？0.288=2.24噸答：大象的體重是2.24噸。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價不謂

4、顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。知識點(diǎn)3：小數(shù)乘小數(shù)的算理及計算方法。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典

5、故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。課件出示教材第10頁練習(xí)二第11題?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，

6、所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。哥哥上大學(xué)，要坐6.4小時的火車，火車的平均速度是70.5千米/時。他坐火車的路程是多少千米？分析：要求總路程，根據(jù)路程、速度和時間的關(guān)系，我們知道路程=速度時間。答案：70.56.4=451.2千米答：他坐火車的路程是451.2千米。3.學(xué)校的長方形操場長是40.5米，寬是31.6米，操場的面積是多少平方米？40.531.6=1279.8平方米答：操場的面積是1279.8平方米。知識點(diǎn)4：積與因數(shù)的關(guān)系。分析：一個數(shù)0除外乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)

7、大。一個數(shù)0除外乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。答案：7560.975610.944.2531.41.231.4知識點(diǎn)5：求一個數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少的問題的解題方法及小數(shù)乘法的驗(yàn)算方法課件出示教材第9頁練習(xí)二第8題。一只梅花鹿高1.46m，一只長頸鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。這只長頸鹿高多少米？梅花鹿比長頸鹿矮多少米？分析：求一個數(shù)的小數(shù)倍數(shù)是多少，用乘法計算，即用這個數(shù)乘小數(shù)倍數(shù)。答案：1.463.5=5.11米5.111.46=3.65米答：這只長頸鹿高5.11米。梅花鹿比長頸鹿矮3.65米。5.柑橘的價格是2.8元每千克，而芒果的價格是柑橘的2.4倍，芒果的價格為多少元每千克？2.82.4=6.72元答：芒果的價格為6.72元每千克。老師布置作業(yè)完成教材第9頁第6、7、9題。教學(xué)過程中老師的疑問：課堂總結(jié)1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勑?shù)乘法在解決實(shí)際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。1.說一說本節(jié)課的收獲。2.自由談一談。教學(xué)反思本節(jié)課以情境入手，貫穿始終，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。本節(jié)課為學(xué)生提供了較廣泛的素材。教學(xué)時，首先運(yùn)用多媒體課件展示各種生活情景，然后，通過觀察情景圖提出問題，借助學(xué)生已有的計算才能和解題方法來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展推理、想象、分析、解答。課堂上根據(jù)情景圖，根據(jù)學(xué)生所要掌握的知