2021-2022學年江蘇省海安縣北片重點中學中考化學全真模擬試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1在A+ B鹽+水的反應中，A和B不可能是（ ）AHCl和NaOHBCO2和NaOHCH2SO4和Fe2O3DH2SO4和BaCl22向一定質(zhì)量和的混合溶

2、液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法正確的是Ac點溶液中溶質(zhì)為 Ba點溶液中的溶質(zhì)有2種Cbc段，溶液顏色逐漸加深D取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生3下列涉及學科觀點的有關說法正確的是A根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的B根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C根據(jù)結構觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相同D根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%4下列關于空氣及其成分的說法不 正確的是A氮氣在焊接金屬時作保護氣B氧氣可作燃料C二氧化碳固體作制冷劑D工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣5下列實驗基本操作中，正

3、確的是( )A傾倒液體B加熱液體C過濾D點燃酒精燈6生活處處有化學。下列做法或說法不正確的是()A為了使發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉B我們每天應攝入一定量的蔬菜、水果以補充維生素C化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應施用大量化肥D減少燃煤發(fā)電,增加太陽能及水力發(fā)電,有利于治理霧霾7按右表提供的信息，以下判斷正確的是A第三周期元素的原子核外電子層數(shù)從左到右依次救增多B第二周期的i、Be和均為金屬元素Cg2+、H+最外層電子數(shù)分別為和DNa+和l3+的核外電子數(shù)相同8我國許多地區(qū)盛產(chǎn)茶葉，茶葉中含茶氨酸（化學式為C7H34O3N2）、鋅、硒等多種成分。茶樹適宜在pH為5

4、6的土壤中生長。下列說法正確的是（）A茶氨酸中氧和氮元素的質(zhì)量比是3: 2B茶氨酸屬于有機化合物C茶氨酸是由26個原子構成的D茶樹適宜在堿性土壤中生長9下列四個圖象，能正確反映實驗過程中量的變化關系的是A水通電一段時間B向 pH=3 的溶液中加水C向等質(zhì)量的鋅和鐵中滴加足量的質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸D等量的氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣10從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。從下列圖片中不能獲取的信息是（）A構成物質(zhì)的粒子之間有間隔B硅原子是由原子核和電子構成的C受熱水分子運動速率加快D構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11下圖是元素

5、圖期表的一部分，試回答。(1)從表中查出硼(B)元素的相對原子質(zhì)量是_。(2)11號元素屬于_元素(選填“金屬”或“非金屬”)。(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_ (填序號) 。A 相對原子質(zhì)量不同 B 中子數(shù)不同 C 質(zhì)子數(shù)不同(4)由1、8、16號元素中的任意兩種組成的一種物質(zhì)的化學式為_。(5)幾年前，科學家宣布已人工合成了115號元素，則此元素的核電荷為_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12魚的生長與水中溶氧量密切相關,魚缸中每升水的溶氧量低于3mg時,魚就會死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學增氧劑,反應原理:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2,將14.4g的過氧化

6、鈣加入裝有1000L水的魚缸中。通過計算回答(寫出計算過程):(1)完全反應時,生成氧氣的質(zhì)量是多少? (2)生成的氧氣完全溶于水時,魚缸中每升水的溶氧量是否達到最低要求?四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13金屬與人類的生活密切相關。在金屬活動性順序中鋁比鐵活潑，但在日常生活中鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能，其原因是_我國是世界鎢礦蘊藏量最多的國家，工業(yè)上常用黑鎢礦與碳酸鈉作原料制得鎢酸鈉（Na2WO4），鎢酸鈉溶液可以與鹽酸反應得到不溶性的鎢酸（H2WO4），此反應的化學方程式為_在硝酸鎂、硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸，有

7、氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的陽離子是_。（填寫離子符號）14分類、類比、推理與總結是人類學習知識的重要方法。請回答：要想通過實驗獲得可靠的實驗結論，除了要保證嚴謹科學的實驗設計和規(guī)范的操作方法外，還要保證合理的實驗步驟，據(jù)此應將下列實驗中的A與_(填“B”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是_。通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)有下列反應：Ag+Cl-=AgCl，此反應是硝酸銀溶液與含氯離子的溶液混合后發(fā)生的離子反應方程式，即用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子， 叫做離子反應方程式。經(jīng)過比分析，鋇鹽溶液與含硫酸根離子的溶液混合后發(fā)生反應的離子反應方程式是_,寫出其對應的一個反應的化學方程式_。五、探究題（本

8、大題共2小題，共13分）15化學學習小組的同學利用如圖所示的裝置測定某金屬元素M的相對原子質(zhì)量。設計與實驗 （每步反應充分進行）連接裝置，并檢查裝置氣密性；將該金屬元素的氧化物（MO）放入硬質(zhì)玻璃管中，稱其總質(zhì)量為76.6g （硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為55.0g）；打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加濃鹽酸，待裝置內(nèi)空氣排盡后，稱量裝置E的質(zhì)量為200.0g；點燃酒精燈，待D中固體完全反應后，停止加熱。待D中玻璃管冷卻至室溫，關閉分液漏斗活塞；稱量裝置E的質(zhì)量為205.4g。問題討論（1）寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式_；（2）C裝置的作用是_。得出結論（3）經(jīng)過分析與計算，得出M的相對原子質(zhì)量為_（結

9、果保留1位小數(shù)）。誤差分析（4）若D中樣品未完全反應，則測得的M的相對原子質(zhì)量將_（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。拓展探究（5）實驗結束后，有同學提出:可以利用該實驗驗證水中氫氧元素的質(zhì)量比，則需補充測量反應后_裝置 （填字母）的質(zhì)量。16人教版新化學教材關于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。（實驗探究） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵( Fe2O3)粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中

10、無明顯現(xiàn)象。.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象。 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃。.將實驗中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。（實驗結論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是_。（2）實驗、證明：氧化鐵(Fe2O3)的_和_在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。（3）寫出氧化鐵(Fe2O3)催化過氧化氫分解的化學符號表達式_。（實驗評價）（1）設計實驗的目的是

11、_。（2）若實驗觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是_。（實驗拓展）查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是_。AMnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑B同一個化學反應可以有多種催化劑C催化劑只能加快化學反應的速率D用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應的反應物或生成物參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】兩種物質(zhì)發(fā)生反應生成鹽和水的反應主要有以下幾種情況：酸與堿、非金屬氧化物與堿、金屬氧化物與酸。反應H2SO4BaCl2=2HClBaSO4中沒有生成水，故選D。2、A【解析】鋅先和

12、硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，多余的鋅再和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅。【詳解】A、鋅先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，多余的鋅再和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，c點時硝酸銅恰好完全反應，溶液中只有硝酸鋅，故A正確；B、在a點時，硝酸銀沒有全部參加反應，溶液中含有硝酸銀、硝酸銅和生成的硝酸鋅，溶質(zhì)是三種，故B不正確；C、bc段是硝酸銀全部參加反應完后鋅和硝酸銅反應的過程，溶液顏色變淺，故C不正確；D、d點時鋅過量，因此加入稀鹽酸會產(chǎn)生氫氣，故D不正確。故選A?！军c睛】在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時先把最弱的金屬置換出來。3、B【解析】A、水是由水分子構成的，

13、而不是由氫原子和氧原子構成的，故A錯誤；B、一氧化碳和氧氣的點燃的條件下可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，所以一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，故B正確；C、氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，但化學性質(zhì)不相同，氯離子可以結合陽離子構成物質(zhì)，而氬原子性質(zhì)穩(wěn)定，故C錯誤；D、10mL質(zhì)量分數(shù)40%的硫酸的質(zhì)量大于10g，而l0mL水的質(zhì)量等于10g，混合后質(zhì)量分數(shù)大于平均值20%，等質(zhì)量混合時才是20%，故D錯誤。故選B。4、B【解析】A、氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，可以在焊接金屬時作保護氣，正確；B、氧氣不具有可燃性，不能作燃料，錯誤；C、二氧化碳固體升華吸熱，可以作制冷劑

14、，正確；D、工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，正確；故選：B。5、B【解析】A、傾倒液體時，試劑瓶塞要倒放在桌面上，標簽要向著手心，容器口緊靠，故不符合題意；B、加熱液體時，試管內(nèi)液體不能超過試管容積的1/3，試管夾夾在試管中上部，持試管與水平線成45度角，先將試管在燈焰上來回移動，使試管均勻受熱，故符合題意；C、過濾時，要用玻璃棒引流，故不符合題意；D、不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以防失火，故不符合題意。故選B。6、C【解析】A、碳酸氫鈉受熱、與面粉發(fā)酵時產(chǎn)生酸反應都能產(chǎn)生二氧化碳。為了使發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉，故A正確；B、我們每天應攝入一定量的蔬菜、水果以補充

15、維生素，故B正確；C、化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應合理施用化肥，大量施用化肥會污染水源和土壤，故C錯誤；D、煤燃燒會產(chǎn)生大量的粉塵，減少燃煤發(fā)電，增加太陽能及水力發(fā)電，有利于治理霧霾，故D正確。故選C。7、D【解析】A由圖示可知元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)，第三周期元素的原子核外電子層數(shù)都是3層，故選項說法錯誤。B、Li、Be均為金屬元素，但硼（B）屬于非金屬元素，故選項說法錯誤。C由鎂原子、氫原子的原子結構示意圖，鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應中易失去2個電子形成鎂離子；氫原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失去1個電子形成氫離子，則Mg2+、H+最外層

16、電子數(shù)分別為8和0，故選項說法錯誤。D、由鈉原子、鋁原子的原子結構示意圖，鈉原子、鋁原子的最外層電子數(shù)分別為1、3，在化學反應中分別易失去1個、3個電子形成鈉離子、鋁離子；則Na+和Al3+核外電子數(shù)都為10，故選項說法正確。故選D。8、B【解析】A、茶氨酸中氧和氮元素的質(zhì)量比=氧原子個數(shù)氧的相對原子質(zhì)量：氮原子個數(shù)氮的相對原子質(zhì)量=(316):(214)=48:28=12:7，選項A錯誤；B、除一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽外，其他含碳化合物均為有機物，所以茶氨酸為有機物，選項B正確；C、一個茶氨酸分子含有7個碳原子，34個氫原子，3個氧原子和2個氮原子，一共有46個原子，選項C錯誤；D、

17、題目信息給出茶樹適宜生長的pH為5-6，偏酸性，所以適合在偏酸性的土壤生長，選項D錯誤。故選B?！军c睛】在說物質(zhì)構成時，一般是物質(zhì)是由分子構成，分子是由原子構成，因此一個分子才可以說由多少個原子構成。9、C【解析】A、，水通電一段時間后，H2與O2的體積比為2:1，而非質(zhì)量比，不符合題意；B、向pH=3 的溶液中加水，溶液稀釋后，pH會無限接近于7，但是不會大于7，不符合題意；C、根據(jù)金屬活動性順序，Zn的金屬活動性大于Fe，所以Zn的反應速率快，而每56份Fe會生成2份氫氣，每65份Zn會生成2份氫氣，所以，向等質(zhì)量的鋅和鐵中滴加足量的質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸，F(xiàn)e生成的氫氣多，符合題意；D、催

18、化劑只會影響反應速率，不會影響生成O2的質(zhì)量，不符合題意。故選C。10、B【解析】A、苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片，都可以表示出構成物質(zhì)的分子間存在間隔；故A正確； B、通過移走硅原子構成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的，此圖表示由原子構成的物質(zhì)中原子可以進行移動但卻不能說明原子的內(nèi)部構成；故B不正確；C、水受熱蒸發(fā)前后相比，加熱后擴散入空氣中的水分子明顯增加，可說明受熱能使水分子運動速率加快；故C正確； D、食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構成；而苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質(zhì)由分子構成；通過移走硅原子構成文字的圖片則可以表示物質(zhì)由原子構成；故D正確；故選B。二、填空

19、題（本大題共1小題，共4分）11、10.81 金屬 C H2O(或H2S、SO2、SO3) 115 【解析】（1）硼（B）元素的相對原子質(zhì)量是10.81。（2）11號元素是鈉元素，鈉元素屬于金屬元素。（3）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)的一類原子的總稱），表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，故選：C。（4）由1（氫元素）、8（氧元素）、16（硫元素）號元素中的任意兩種組成的一種物質(zhì)的化學式可以是H2O或H2S、SO2、SO3。（5）幾年前，科學家宣布已人工合成了115號元素，核電荷數(shù)=原子序數(shù)，則此元素的核電荷數(shù)是115。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）生成的氧氣質(zhì)量

20、為3.2g；（2）魚缸中每升水的溶氧量達到了最低要求?！窘馕觥浚?）設生成氧氣的質(zhì)量為x 得x=3.2g。（2）3.2g=3200mg，3200mg1000L=3.2mg/L，大于3.0，故達到最低要求。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、鋁表面生成一層致密的氧化鋁薄膜阻止鋁進一步被氧化（其他合理即可） Na2WO4+2HCl=2NaCl+H2WO4 Mg2，Zn2 【解析】（1）鋁在空氣中容易被氧氣氧化，在鋁制品的表面形成一層致密的而堅固的氧化鋁薄膜，這層薄膜阻止了內(nèi)層的鋁進一步被氧化，從而對鋁制品起到保護作用；（2）鎢酸鈉能與鹽酸反應生成鎢酸和氯化鈉，反應的化學方程式為：Na2WO4

21、+2HCl=2NaCl+H2WO4；（3）在硝酸鎂、硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，鋅會置換出銀、鐵，不會置換出鎂，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中一定含有的物質(zhì)是銀、鐵，則濾液中一定有硝酸鋅、硝酸鎂?！军c睛】排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。14、C A是利用了物質(zhì)溶解性的差異，C是利用鐵生銹的條件，都是利用物質(zhì)的性質(zhì)保證合理的實驗步驟； 【解析】（1）實驗中的A與C歸為一類，依據(jù)是：A是利用了物質(zhì)溶解性的差異，將固體和液體進行分離，C是利用鐵和氧氣和水的反應探究鐵生銹的條件，都是利用物質(zhì)的性質(zhì)保證合理的實驗步驟； （2）鋇鹽溶液與含硫酸根離子的溶液混合后發(fā)生反應的實質(zhì)是鋇離子和硫酸根離子反應生成硫酸鋇沉淀，離子反應方程式是：；與其對應的化學方程式為：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、NaOH+HClNaCl+H2O 吸收水蒸氣 56.0 偏大 D 【解析】（1）B裝置中氫氧化鈉吸收氯化氫氣體，發(fā)生反應的化學方程NaOH+HClNaCl+H2O 。（2）濃硫酸具有吸水性，C裝置的作用是吸收水蒸氣。（3）205.4g-200.0g=5.4g，水中氧元素的質(zhì)量為；M元素質(zhì)量為76.6g-55.