71人類的起源和發(fā)展

1、七年級下冊第四單元第一章第一節(jié)人類的起源和發(fā)展人類從哪里來？談談你的觀點觀點一：神創(chuàng)論觀點二：進化論達爾文 達爾文（Charles Robert Darwin，18091882）英國博物學家，進化論的奠基人。以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時5年的環(huán)球旅行，觀察和搜集了動物、植物和地質等方面的大量材料，經(jīng)過歸納整理和綜合分析，形成了生物進行的概念。1859年出版物種起源一書，全面提出以自然選擇為基礎的進化學說。導學提綱1 、比較現(xiàn)代類人猿與人回答P3討論題32 、人類和類人猿的共同祖先是_。3、閱讀第4頁的資料，回答第5頁討論題。4、森林古猿是怎樣進化為人類的？P55、想一想，在本

2、節(jié)中研究人類的起源和發(fā)展時用了_證據(jù)。四 種 現(xiàn) 代 類 人 猿大猩猩黑猩猩長臂猿猩猩都依靠從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等生存；沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力；不能進行語言和文字交流。2、*人類的數(shù)量在急劇增加的原因人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學技術的本領，使得人類適應自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強自身保健的能力不斷加強，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。（1）類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；（2）人類開發(fā)森林，破壞、污染環(huán)境。*類人猿的數(shù)量日益減少的原因運動方式制造工具的能力腦發(fā)育程度腦容量語言文字能力類人猿臂行可使用自然工具，不會制造無人直立行走可制造并使用各種簡單和

3、復雜的工具12有，并具有很強的邏輯思維能力3、類 人 猿 和 人 的 區(qū) 別名稱項目森 林 古 猿 及 其 生 活 的 想 像 圖1、大量的森林變成了稀樹草原，對那里的森林古猿會產(chǎn)生什么影響？答：使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。2、想一想， 這里為什么會有這么多的早期古人類化石呢？ 答：可以說明人類的始祖在非洲，化石是最好的證據(jù)。閱讀P4資料分析 討論 就“露西”少女的骨骼來看，她的上肢和下肢是否有區(qū)別？根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，想像一下她的運動方式是怎樣的？“露西”少女化石答：他的骨盆較寬闊，上肢細短，下肢粗壯。可能采取直立行走的運動方式。討論 “東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來

4、推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？答：石塊明顯加工過，呈斧狀和鑿狀，作工具。 因此可推斷“東非人”在逐漸適應直立行走的過程中，手的解放使他們已初步具有制造和使用工具的能力。在人類起源和發(fā)展的過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？1、關于現(xiàn)代類人猿與人類的區(qū)別不正確的是（ ）A.祖先不同 B.運動方式不同C.制造工具的能力不同 D.腦發(fā)育程度不同2、森林古猿從樹上到地下生活的原因是（ ）A.為了換環(huán)境 B.由于流星撞擊C.由于地殼運動和氣候變化D.為了擴張領地3、19世紀著名的進化論的建立者是_。鞏固理解A達爾文C互助提高1、你支持“神創(chuàng)論”還是“進化論”？為什么？2、現(xiàn)代類人猿還能進化成人嗎?我們應該