3.4角的分類（課件）-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

1、角的分類人教課標(biāo)版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)目錄01目標(biāo)與重難點(diǎn)02復(fù)習(xí)導(dǎo)入0304探究新知05應(yīng)用鞏固小結(jié)與作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。2.通過觀測(cè)操作學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角的形成過程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。3.體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確建立各種角的概念，理解直角、銳角、鈍角、平角和周角的大小關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解平角、周角的概念這些分別是什么角？你是怎樣判斷的？復(fù)習(xí)回顧123564情景導(dǎo)入佳 扇 欣 賞情景導(dǎo)入佳 扇 欣 賞一個(gè)角必須滿足有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊這兩個(gè)條件。探究新知頂點(diǎn)邊

2、邊角 從一個(gè)頂點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖形。 也可以看作由一條射線繞著它的端點(diǎn)，從一個(gè)位置旋轉(zhuǎn)到另一個(gè)位置所成的圖形。角探究新知 一個(gè)直角是90度1直角=90感受與測(cè)量直角探究新知四年級(jí)上冊(cè)角的一條邊繞著它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周所成的的角叫做平角邊邊頂點(diǎn) 這是角嗎？探究新知有什么方法知道平角的度數(shù)呢？方法一：用量角器量180平角=18001個(gè)平角2個(gè)直角方法二：用三角尺拼一拼 一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，形成的角叫做周角。探究新知 角的一條邊繞它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了一周后，和另一條邊重合。這樣的角，我們把它叫做周角。頂點(diǎn)邊這個(gè)角也有頂點(diǎn)和兩條邊，只不過兩條邊重合了。探究新知邊量角器拼一拼1個(gè)周角2個(gè)平角測(cè)量周

3、角測(cè)量周角1周角=（ ）平角=（ ）直角241周角360三角尺拼一拼學(xué)生用已準(zhǔn)備學(xué)具自己去探究，并把探究結(jié)果填入下表，小組匯報(bào)探究結(jié)果。角的分類角的類別角的特征第一類角第二類角 90銳角直角鈍角鈍角與銳角的度數(shù)范圍大于0而小于90大于90而小于180思考提升鈍角請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的新華字典，試試找到一個(gè)鈍角游戲鞏固“我說你做”銳角請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的新華字典，試試找到一個(gè)銳角游戲鞏固“我說你做”平角請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的新華字典，試試找到一個(gè)平角游戲鞏固“我說你做”直角請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的新華字典，試試找到一個(gè)直角游戲鞏固“我說你做”周角請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的新華字典，試試找到一個(gè)周角游戲鞏固“我說你做” 銳角、直角、鈍角、平角和周角之間有什么關(guān)系？（用“” “”表示）銳角直角鈍角平角周角周角平角鈍角直角銳角思考總結(jié)大于90度的角叫鈍角。 （ ）平角的一半是直角。 （ ）兩個(gè)銳角的和一定是鈍角。（ ）應(yīng)用鞏固辨是非判對(duì)錯(cuò)1是（ ）12342是（ ）3是（ ）4是（ ）鈍角銳角直角銳角55是（ ）應(yīng)用鞏固平角平角周角鈍角銳角直角說出每個(gè)鐘面上時(shí)針和分針?biāo)鶚?gòu)成的角的名稱。應(yīng)用鞏固課堂小結(jié)平角1平角=180周角1周角360銳角 直角 鈍角 平角 周角1周角2平