《蘇州園林》復(fù)習(xí)課件

1、21.蘇州園林(zho) (tng) (m) (jin) (榭) (壑) (鏤) (峋) 標(biāo)本 布局 映襯 斟酌 鑒賞 嶙峋 因地制宜 3文學(xué)、文體常識(shí)蘇州園林的作者是 。原名 ，我國現(xiàn)代 、 。主要作品有長篇小說 ，童話集 ，散文集 。葉圣陶葉紹鈞作家教育家、編輯家倪煥之稻草人腳步集D 2找出詞語中的錯(cuò)別字并改正。(1)因地制宜鑒賞曼延映襯 改為(2)自出新裁布局歡悅斟酌 改為(3)珠光寶氣雕樓敗筆欄桿 改為(4)別具匠心閱厲配合瀏覽 改為曼蔓新心樓鏤厲歷3選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)我覺得蘇州園林是我國各地園林的 (標(biāo)本標(biāo)志標(biāo)簽)。(2)誰如果要 (欣賞鑒賞鑒別)我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)

2、過。(3)游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅 (完好美好完美)的圖畫。(4)假山的堆疊，可以說是一項(xiàng) 而不僅是 。(技術(shù)藝術(shù)方法)標(biāo)本鑒賞完美藝術(shù)技術(shù)4指出下列各句運(yùn)用的說明方法。(1)用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫。(2)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。(3)高樹與低樹俯仰生姿。 (4)有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。(5)游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。(打比方)(作比較)(摹狀貌)(舉例子)(引用)5整體感知(1)蘇州園林的特點(diǎn)是務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。換句話說，也就是“一切

3、都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆”。蘇州園林的整體特征主要體現(xiàn)在：講究亭臺(tái)軒榭的布局；講究假山池沼的配合；講究花草樹木的映襯；講究近景遠(yuǎn)景的層次。(2)這篇課文采用了概括到具體、 、 的邏輯順序來說明介紹蘇州園林。整體到局部主要到次要二、閱讀理解蘇州園林(節(jié)選)設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫

4、而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全

5、在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就

6、一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。6簡要說明第段在文中的作用?？傉f蘇州園林的設(shè)計(jì)理念，基本原則和實(shí)際效果。引出下文的分說內(nèi)容。7第段除了用舉例子和打比方的說明方法外，還用了哪種說明方法？這種方法在文中的作用是什么？作比較，突出蘇州園林不講究對(duì)稱或追求自然之趣的特點(diǎn)。8設(shè)計(jì)者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性、追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫；

7、或：一切都要構(gòu)成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆(意思對(duì)即可)9蘇州園林栽種和修剪樹木的畫意體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡要概括。栽種方面：高樹與低樹俯仰生姿，花草樹木四季常青_修剪方面：不講究整齊劃一。(意思對(duì)即可)C 11下面的語段中有三處語病，請(qǐng)你找出來并加以修改。蘇州園林是指中國蘇州城內(nèi)的園林建筑，以私家園林為主。起始于春秋時(shí)期的吳國建都姑蘇時(shí)(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，興旺于明代。到明末，蘇州已有各色園林近一百七十多處，對(duì)外開放的園林有十九處。蘇州園林占地面積不大，但以意境見長，以獨(dú)具匠心的藝術(shù)手法在有限空間內(nèi)點(diǎn)綴安排，移步換景，變化無窮。1997年， 。

8、(1)第句語序混亂，應(yīng)調(diào)整為：起始于春秋時(shí)期的吳國建都姑蘇時(shí)(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，興旺于明代，鼎盛于清代。(2)第句存在語義矛盾，應(yīng)刪去：(3)第句存在詞語使用不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，應(yīng)把“ ”改為“ ”。12學(xué)習(xí)了課文，我們感受到了蘇州園林的美。你能結(jié)合蘇州園林的特點(diǎn)寫一副對(duì)聯(lián)來贊美蘇州園林嗎？示例：江南園林甲天下，蘇州園林甲江南蘇州古典園林作為中國園林的榜樣被列入世界遺產(chǎn)名錄“近”或“多”榜樣標(biāo)本二、類文閱讀建筑的情態(tài)(節(jié)選)唐詩的一個(gè)顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化，以形感人。這種形象，卻多與建筑有關(guān)?！皝砣站_窗前，寒梅著花未？”“只欲欄邊安枕席，夜深閑共說相 思。”這些建筑形象，

9、都詩化了，情態(tài)化了，所以，都是那么感人。反過來說，由于文學(xué)的積淀，中國古代建筑的形象也變得含情脈脈。當(dāng)我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺(tái)階、屋檐、門窗等等，會(huì)觸景生情，這些形象本身就是詩一般的語言?！巴ピ荷钌钌顜自S，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)”中國古代建筑不僅美在建筑形象，更美在其空間。它多形成內(nèi)向性庭院式空間，情態(tài)也在其中。早在東漢，就有庭中有奇樹：“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思?！边@是一處很有情思的庭院空間。詩中一對(duì)戀人依依惜別，贈(zèng)枝葉留念，讀來感人。這一情結(jié)，以美麗的庭院做背景；但反過來說，這個(gè)庭院由于有了如此美的生活而積淀起更多的情態(tài)符號(hào)?！案钤律肴思遥倍逢@干南斗斜。今夜

10、偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！蓖ピ捍阂?，形態(tài)朦朧，動(dòng)人之至?！鞍肴思摇?，有一半被月光所照，一半在陰 影里，生動(dòng)無比。在靜謐中使人感受到有一股春的暖流彌散在空氣中；蟲聲在夜靜人閑之中，更表現(xiàn)出春的氣息。若身歷其境，仰望夜空，星斗橫斜，會(huì)令人憧憬， 感到時(shí)光在流逝，一切都留存在這美好的庭院空間中了。蘇州拙政園里有個(gè)小園“海棠春塢”。院子三面圍廊，一面是粉墻。靠粉墻處一個(gè)花臺(tái)，上面植數(shù)竿修篁，一叢海棠。每當(dāng)海棠花盛開，給小院增添許多美感。蘇軾有詩海棠：“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝?！?詩與小院“似乎互為比興”。小院就是仿照海棠詩意而作的。三面環(huán)廊，反映出詩中的“月

11、轉(zhuǎn)廊”，表示夜已深?？梢哉f，沒有詩情畫意之素養(yǎng)，就不會(huì)游園， 也不懂造園。13(1)本文的說明對(duì)象是 ；從說明順序來看，全文采用了 順序。(2)選文第段主要說明中國建筑情態(tài)美中的 美。14選出下列對(duì)第段文字理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )A作者引用唐詩是為了說明形象化是唐詩的一個(gè)顯著的藝術(shù)特征。B作者引用唐詩是為了說明唐詩中感人的藝術(shù)形象大多是建筑形象。C作者引用唐詩是為了說明中國古代建筑多是詩化、情態(tài)化了的。D作者引用唐詩是為了說明只有形象本身富有詩意，才能使人觸景生情?！窘馕觥勘竟?jié)的寫作對(duì)象是“中國古代建筑”。建筑的情態(tài)邏輯建筑形象(或形象)C15選出下列不能體現(xiàn)中國古代建筑“多形成內(nèi)向性庭院式空間

12、，情態(tài)也在其中”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)( )A去郭軒楹敞，無村眺望賒。B庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。C更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。D東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝?！窘馕觥抗糯ㄖ摹皟?nèi)向性庭院式空間”和“情態(tài)”這兩點(diǎn)缺一不可。16選文第段中寫了海棠一詩，這使用了什么說明方法？目的在于說明什么？請(qǐng)簡要回答。說明方法為引用。說明詩與小園互為比興，增色不少。(或：說明詩與小園有聯(lián)系相互解釋、映襯)沒有詩情畫意的素養(yǎng)，也就沒有“海棠春塢”這個(gè)小園。(或：海棠春塢具有情態(tài)美)A17根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括出中國古代建筑的兩大特

13、征。(1)建筑形象多回廊、欄桿、臺(tái)階、屋檐、門窗等等，講究情調(diào)；(2)建筑空間多內(nèi)向性庭院式空間。把握說明對(duì)象及其特征(見13題)【答題技巧】說明對(duì)象，即文章說明的話題；說明對(duì)象的特征，即說明話題的主要特點(diǎn)。閱讀一篇說明文，首先要弄清它的說明對(duì)象，還要弄清說明對(duì)象的特征。那么，怎樣把握說明文的說明對(duì)象及其特征呢？1把握說明對(duì)象。(1)區(qū)分文章是事物說明文還是事理說明文。事物說明文的說明對(duì)象是具體事物，包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等。如蘇州園林的說明對(duì)象是蘇州園林。事理說明文的說明對(duì)象是抽象事理，包括事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。如阿西莫夫的被壓扁的沙子的說明對(duì)象是恐龍滅絕的原因。(2)看標(biāo)題。有些說明文的題目往往就是說明對(duì)象。(3)學(xué)會(huì)歸納。認(rèn)真閱讀文段，逐段(句)排查、梳理、追本求源，找出說明對(duì)象。2把握說明對(duì)象的特征。(1)從標(biāo)題著手。有的標(biāo)題在指出