紹興市大學(xué)生電子技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地年度總結(jié)課件

1、紹興市大學(xué)生電子技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地年度總結(jié)紹興文理學(xué)院電工電子實驗教學(xué)中心二零零九年六月紹興市大學(xué)生電子技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地簡介 基地依托紹興文理學(xué)院校電工電子實驗教學(xué)中心，該中心是省級示范中心建設(shè)單位。目前，中心為紹興文理學(xué)院電子設(shè)計競賽基地，同時也是紹興文理學(xué)院電子設(shè)計創(chuàng)新基地。 中心具有2000余平米的實驗室，下設(shè)十個實驗分室，能夠開設(shè)的實驗課程有：電路、電工學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、傳感器原理、測試技術(shù)、過程檢測及儀表、數(shù)字信號處理、單片機及接口技術(shù)、FPGA、嵌入式系統(tǒng)、電子線路CAD、電子設(shè)計仿真等課程。 教學(xué)團隊基本囊括了校電子設(shè)計實踐教學(xué)方面所有的高水平

2、教師。教師均具有多年豐富的實踐教學(xué)經(jīng)驗。 20082009年度工作總結(jié) 自2008年春季，我中心申請建設(shè)市創(chuàng)新基地，直至我中心被確認(rèn)為紹興市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地以來的一年中，圍繞著管理工作、實踐教學(xué)工作、創(chuàng)新活動、競賽活動、教改工作等多個方面陸續(xù)開展了一些工作，現(xiàn)做如下總結(jié)。一、確定組織機構(gòu) 首先確定在紹興文理學(xué)院教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下開展工作，紹興文理學(xué)院電工電子實驗教學(xué)中心主任為基地負(fù)責(zé)人。 以紹興文理學(xué)院電工電子實驗教學(xué)中心人員為核心依托，同時將校內(nèi)工學(xué)院及數(shù)理信息學(xué)院中實踐教學(xué)的骨干教師吸收為基地的主要成員。 通過以上舉措，確?；毓ぷ饔袦?zhǔn)確的工作方向，充足的活動空間，高水平的師資隊伍和廣

3、泛的受益對象。二、制定年度工作規(guī)劃 在基地申報書的基礎(chǔ)上，制定了建設(shè)期內(nèi)的年度規(guī)劃。 主要圍繞硬件、師資和軟件建設(shè)三個部分計劃開展工作。第一個工作年度主要重點建設(shè)目標(biāo)如下：（一）硬件建設(shè) 在原省級示范中心建設(shè)基礎(chǔ)上，計劃以2個130平米實驗室為基礎(chǔ)，建設(shè)完成電子設(shè)計實踐創(chuàng)新實驗室。（二）師資建設(shè) 提高師資水平，含職稱晉升和學(xué)歷提高。（三）軟件建設(shè) 主要做了以下幾個方面的工作。1、實踐創(chuàng)新教學(xué)體系建設(shè)2、實踐創(chuàng)新活動常態(tài)化，管理規(guī)范化3、廣泛開展電子競賽和創(chuàng)新競賽活動4、加強校際交流5、建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度三、年度具體工作（一）硬件建設(shè) 2008年，依托省級示范中心建設(shè)，學(xué)校為我中心投資160余

4、萬元。其中新建的傳感器及檢測技術(shù)實驗分室、現(xiàn)代電子技術(shù)設(shè)計實驗分室、嵌入式實驗分室和電子設(shè)計創(chuàng)新綜合分室等均能夠直接支持基地的工作。 校電工電子實驗教學(xué)中心將這樓B807及B810兩間130平米的實驗室劃定為電子設(shè)計創(chuàng)新實驗室，專門用來為基地活動和學(xué)生實踐活動提供空間。 設(shè)備保障上，專門配置40套單片機仿真器、20臺數(shù)字示波器、40臺四位半萬用表、20臺信號源、3臺六位半數(shù)字萬用表、2臺該精度LCR測試儀、5臺VC11+高精度直流信號源、1臺失真度儀、1臺頻譜分析儀、1臺高頻信號源。同時，為實驗室配置了多媒體設(shè)備和空調(diào)。保證為學(xué)生提供舒適的環(huán)境，充足的設(shè)備來進行創(chuàng)新實踐活動。建立了專門的元器件

5、庫，滿足日常訓(xùn)練和競賽活動需求。（二）師資建設(shè) 在2008年秋季，團隊成員有兩人報考了在職碩士研究生，成功錄取就讀。 本學(xué)期，一人通過了碩士論文答辯，即將獲得學(xué)位。 本學(xué)期末，一人將直接轉(zhuǎn)職為中級職稱。（三）軟件建設(shè)1、實踐教學(xué)體系建設(shè) 2008年秋季開設(shè)了電子設(shè)計創(chuàng)新訓(xùn)練（基礎(chǔ)）、電子線路CAD、電子設(shè)計仿真等課程，2009年度內(nèi)開設(shè)了電子設(shè)計創(chuàng)新訓(xùn)練（提高）課程。在開設(shè)此類課程的同時，完善實踐課程教學(xué)改革，所有課程均在實驗室授課，采用理論與實踐互動教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。將基地建設(shè)與時間教學(xué)改革融為一體，完成了申報時的建設(shè)目標(biāo)。2、實踐創(chuàng)新活動常態(tài)化 （1）學(xué)期內(nèi)實踐活動 基地在原校電子

6、設(shè)計創(chuàng)新基地實踐活動基礎(chǔ)上，面向全校的電子信息、微電子、物理、自動化、機自及計算機等專業(yè)有能力的學(xué)生開放。加大了開放面，使更多的學(xué)生受益，努力爭取達到學(xué)校要求的受益面。 全年開設(shè)課外實踐創(chuàng)新設(shè)計項目，2008年秋季學(xué)期主要進行模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)實踐項目，開設(shè)了2個設(shè)計項目，分別為：多路線性穩(wěn)壓電源設(shè)計，基本開關(guān)電源設(shè)計。2009年春季學(xué)期主要進行單片機接口技術(shù)與系統(tǒng)綜合設(shè)計實踐項目，開設(shè)了2個設(shè)計項目，分別是：高精度頻率計設(shè)計，數(shù)控電源設(shè)計。參加者主要是選修創(chuàng)新系列公共選修課的學(xué)生，人數(shù)為3040人。 開放實驗室與師資由校電工電子實驗教學(xué)中心保障提供，耗材及教師報酬由教學(xué)經(jīng)費和基地經(jīng)費

7、保證。常態(tài)化的活動，提高了學(xué)生的素質(zhì)，為深入學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 （2）假期培訓(xùn)活動 為迎接每年9月份的省級或者全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽，基地固定組織學(xué)生進行暑期重點培訓(xùn)。2008年7月初至8月末的兩個月內(nèi)，對我校電子類專業(yè)的大二和大三學(xué)生進行了專項訓(xùn)練。 對于大三學(xué)生，重點進行實際的電子設(shè)計項目訓(xùn)練，共培訓(xùn)了30人。交叉進行了6個項目的實戰(zhàn)演練，分別是：差聲波測距儀設(shè)計、智能電動車設(shè)計、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計、開關(guān)電源設(shè)計、高精度頻率計設(shè)計和多機通訊系統(tǒng)設(shè)計。 對于大二學(xué)生，進行了兩個階段的強訓(xùn)。第一階段，用12天時間，將單片機原理及應(yīng)用課程講完，同時講授了C51應(yīng)用。第二階段，將他們與大三學(xué)生組合，一

8、同進行實際項目訓(xùn)練。 艱苦的訓(xùn)練帶來了豐厚的回報，在2008年省級大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，我校獲得了一等獎2項，二等獎7項，三等獎2項的好成績。（3）跨專業(yè)活動 在大學(xué)生機械設(shè)計競賽中，組織自動化專業(yè)學(xué)生為機械專業(yè)學(xué)生設(shè)計控制板，焊接控制器，提高學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習(xí)概念。（4）校外實踐活動 2008年秋季學(xué)期，基地指導(dǎo)教師聯(lián)系了部分紹興市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)企業(yè)，介紹了部分學(xué)生進行生產(chǎn)實習(xí)。此活動開拓了學(xué)生的眼界，同時也為就業(yè)打下了基礎(chǔ)。 在實踐活動中，對學(xué)生采取自我管理與導(dǎo)師制培養(yǎng)方式進行具體管理。組織學(xué)生設(shè)立自我管理的組織機構(gòu)，分配日常的實驗室維持工作。訓(xùn)練學(xué)生自我管理與約束能力，“電子設(shè)計創(chuàng)新實驗分室

9、”內(nèi)的日?；顒油耆袑W(xué)生自主管理?；嘏鋫湟欢〝?shù)量專職導(dǎo)師，進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)及生活上的關(guān)心，教師即教書又育人，傳播積極的人生理念。通過這個階段的訓(xùn)練，使學(xué)生在獲得知識與能力的同時，也為今后的創(chuàng)業(yè)積累良好的管理習(xí)慣和方法，并樹立正確的人生觀。 3、電子設(shè)計競賽活動 作為全國高校最廣泛的兩個大學(xué)生學(xué)科競賽之一，非常受相關(guān)學(xué)科學(xué)生歡迎。通過競賽，能夠極大提高學(xué)生實踐動手哪里，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我校也積極參加這項活動，作為校大學(xué)生電子競賽基地，這項工作均由我中心組織。（1）2008年度紹興市大學(xué)生電子設(shè)計競賽 本次競賽由工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，我中心負(fù)責(zé)了題目的審核與最終題目的確定，并組織了5個參賽隊參賽。賽后

10、派出了兩名專家參與了評審工作，輔助主辦方圓滿完成了市競賽工作。（2）2008年度浙江省大學(xué)生電子設(shè)計競賽 本次競賽由我中心主辦，我中心派出了一名專家參與組委會日常技術(shù)工作，參與了從選題、定題等過程。 競賽結(jié)束后，動員了全體人員和部分教務(wù)處人員，收取了全省所有高校的全部的參賽隊作品400余套。 為競賽評審工作提供了全部的實驗中心資源，開辟了12間實驗室作為測試房間。動員了全中心人員、教務(wù)處工作人員和40名學(xué)生志愿者，為組委會提供了兩名測試專家。歷時3天，圓滿完成了測試任務(wù)，得到組委會好評。 為迎接此次競賽，我基地做為學(xué)生了大量前期培訓(xùn)工作，獲得了優(yōu)異成績。我校獲得了一等獎2項，二等獎7項，三等獎

11、2項的好成績。（3）2009年度紹興文理學(xué)院大學(xué)生電子設(shè)計競賽 2009年5月，我基地組織了第五屆校級大學(xué)生電子設(shè)計競賽，學(xué)生積極性高，踴躍參加，共有47只隊伍參賽，總參與學(xué)生達到了137名，約占我校電子類專業(yè)科參賽學(xué)生人數(shù)30%，充分反映了電子設(shè)計創(chuàng)新實踐活動在我校的受歡迎程度，它將為我校今年參加市級和國家的電子設(shè)計競賽活動打下良好基礎(chǔ)。4、創(chuàng)新競賽活動 為活躍我校創(chuàng)新實踐活動，為電子類專業(yè)學(xué)生提供更好的實踐鍛煉機會，紹興市電子設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地于2008年10月舉辦了校首屆電子設(shè)計創(chuàng)新競賽，初步計劃賽期半年。競賽內(nèi)容重點體現(xiàn)“實踐”與“創(chuàng)新”特色，發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)造能力，以預(yù)設(shè)題目與學(xué)

12、生自選題目相結(jié)合。首屆電子創(chuàng)新競賽預(yù)設(shè)題目為“四位半自動量程數(shù)字萬用表”，不設(shè)其它細(xì)節(jié)指標(biāo)，所有技術(shù)細(xì)節(jié)由申請參賽隊自行擬定，由評審專家進行參賽資格評審。學(xué)生自擬題目需所在院系專業(yè)教師推薦后，再由基地專家進行參賽資格評審。 具體開賽時間于2008年10月中旬開始，結(jié)束時間暫定為2009年4月中旬。要求所有參賽學(xué)生必須以項目組方式進行申請，每個項目組推舉一名學(xué)生任負(fù)責(zé)人。、每個項目組必須包括不少于兩名的大四學(xué)生，必須包括不少于兩名的大三學(xué)生，每個項目組總?cè)藬?shù)不大于六人。 基地為每個項目組（參賽隊）的創(chuàng)新設(shè)計活動提供4000元經(jīng)費，經(jīng)費的使用范圍為：器件、差旅、論文版面費三個方面，其中器件不少于總

13、支出的2/3（此經(jīng)費主要用于非常用器件的采購，電工電子實驗教學(xué)中心同時為項目組提供常用器件）?；貫槊總€項目組建立經(jīng)費使用記錄，項目負(fù)責(zé)人自行負(fù)責(zé)項目經(jīng)費的使用。 共4個隊最終進入設(shè)計階段，目前有3個隊的設(shè)計在進行中。5、指導(dǎo)校級創(chuàng)新實踐項目及其它競賽活動 地基教師在完成本職工作、基地工作之外，積極參與校級實踐項目指導(dǎo)工作。 在2008年度浙江省大學(xué)生機械設(shè)計競賽中，基地也參與了指導(dǎo)教師隊伍，在本職工作外，同時指導(dǎo)機械競賽中控制系統(tǒng)的設(shè)計，并帶隊參加了競賽，為其它學(xué)科實踐創(chuàng)新工作做出了貢獻。6、校際交流（1）組織省內(nèi)專家研討會 于2008年7月，由我校教務(wù)處組織，電工電子實驗中心（基地）協(xié)助，

14、成功組織了省內(nèi)高校大學(xué)生電子設(shè)計競賽交流會和培訓(xùn)會。為省內(nèi)高校教師提供了競賽活動交流平臺，為全省高校提高電子設(shè)計競賽水平做出了貢獻，結(jié)交了朋友，為我校成功主辦2008年度浙江省大學(xué)生電子設(shè)計競賽打下了基礎(chǔ)。（2）為獨立學(xué)院提供競賽培訓(xùn)與指導(dǎo) 我中心教師參與元培學(xué)院2008年度的電子競賽培訓(xùn)工作，為獨立學(xué)院部分學(xué)生提供了培訓(xùn)場地和培訓(xùn)指導(dǎo)。在競賽期間，為部分元培學(xué)院參賽隊提供了指導(dǎo)工作。在2009年度電子競賽中，仍舊將在自身能力范圍內(nèi)，為兄弟院校提供力所能及的幫助。（3）校際指導(dǎo)教師交流 通過主辦2008年度省級大學(xué)生電子設(shè)計競賽，廣交朋友，互相切磋，了解省內(nèi)其他院校的創(chuàng)新實踐活動組織情況，理解

15、他們的引導(dǎo)、輔導(dǎo)、培訓(xùn)方法，合理借鑒，不斷提高我校的電子設(shè)計創(chuàng)新實踐活動水平。（4）協(xié)助舉辦市級競賽 協(xié)助工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了2008年紹興市第二屆大學(xué)生電子設(shè)計競賽，完成了選題、修改、定題、參與作品測試等工作。2009年仍將繼續(xù)為市競賽提供必要的協(xié)助，完成市教育局安排的工作。（5）講座交流 2008年省賽前，應(yīng)邀為工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院做了關(guān)于大學(xué)生電子設(shè)計競賽內(nèi)容、培訓(xùn)、應(yīng)賽等內(nèi)容的講座。在自身提高的同時，幫助市內(nèi)兄弟院校同步提高。7、創(chuàng)新項目的拓展 在實踐創(chuàng)新訓(xùn)練中，不斷積累經(jīng)驗，同時將深化細(xì)節(jié)、消化再創(chuàng)新的理念傳輸給學(xué)生。典型做法是將競賽題目的要求加深、細(xì)化，提高難度，更加工程化、產(chǎn)品化，

16、最終拓展為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計題目。 目前已經(jīng)實施的題目有：（1）太陽能環(huán)保垃圾箱控制系統(tǒng)（題目來源于2007年度全國大學(xué)生機械設(shè)計競賽）（2）高精度數(shù)字頻率計（來源于2008年度浙江省大學(xué)生電子設(shè)計競賽）（3）四位半萬用表設(shè)計（來源于2008年度浙江省大學(xué)生電子設(shè)計競賽） 設(shè)計均取得了較好效果。8、師資提高（1）在職深造，提高學(xué)歷 基地教師多為實踐教學(xué)方面的系列師資，實踐動手能力強，理論水平偏弱，學(xué)歷低。我們鼓勵基地教師報考在職碩士，不斷提高自己理論水平。（2）老幫少 在培訓(xùn)學(xué)生的同時，建議年輕教師參與學(xué)生的項目設(shè)計，一學(xué)生的身份來學(xué)習(xí)，主動提高自身能力。（3）互相學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高 在培訓(xùn)學(xué)生的過程中，可以安排基地教師輪流為學(xué)生