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生字 q ch ch ni xun 戚 杈 詫 躡 眩 親戚 樹(shù)杈 詫異 躡手躡腳 暈眩 無(wú)聲無(wú)息 毫不理會(huì) 出其不意 百爪撓心預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案:初讀感知,自主學(xué)習(xí)。1.認(rèn)讀生字詞。 戚( ),杈( ),詫( ) 躡( ),眩( )。2.理解詞語(yǔ)。詫異:覺(jué)得很奇怪。 躡手躡腳:形容走路時(shí)腳步放得很輕。 懇求:懇切地請(qǐng)求。 2、自己默讀課文,了解課文的故事的主要寫(xiě)了一件什么事?展示交流:朗讀感知,交流學(xué)習(xí)。完成學(xué)案一:讀課文,學(xué)習(xí)生字,注音。戚( ),杈( ),詫( ) 躡( ),眩( )。完成學(xué)案二:聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。詫異:覺(jué)得很奇怪。 躡手躡腳:形容走路時(shí)腳步放得很輕。 懇求:懇切地請(qǐng)求。 做練習(xí)。 反義詞:吵鬧: 黃昏: 拋棄: 擔(dān)心: 蘇醒: 睜開(kāi): 快樂(lè): 讀下列詞語(yǔ):完成學(xué)案三:讀課文,簡(jiǎn)要概括課文主要寫(xiě)了一個(gè)什么故事?一個(gè)名叫尼爾斯小男孩,他(調(diào)皮,愛(ài)追小動(dòng)物)。有一天,一個(gè)小精靈把他變成了一個(gè)拇指般大的小人兒,被家中的一只雄鵝帶上高空,路途上,他(機(jī)智,勇敢)的從狐貍口中救了一只野鵝,便和野鵝成了好朋友。學(xué)案三:再讀課文,感受人物。你認(rèn)為尼爾斯是一個(gè)怎樣的孩子?畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句,讀一讀,說(shuō)一說(shuō),議一議。完成學(xué)案四:再讀課文,感受人
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