華師版八年級下冊數(shù)學(xué) 第20章 全章整合與提升 習(xí)題課件_第1頁
華師版八年級下冊數(shù)學(xué) 第20章 全章整合與提升 習(xí)題課件_第2頁
華師版八年級下冊數(shù)學(xué) 第20章 全章整合與提升 習(xí)題課件_第3頁
華師版八年級下冊數(shù)學(xué) 第20章 全章整合與提升 習(xí)題課件_第4頁
華師版八年級下冊數(shù)學(xué) 第20章 全章整合與提升 習(xí)題課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、全章整合與提升 華師版 八年級下第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理提示:點擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示1234C5B5BD6789C見習(xí)題見習(xí)題10見習(xí)題見習(xí)題1【中考南寧】某球員參加一場籃球比賽,比賽分4節(jié)進(jìn)行,該球員每節(jié)得分如圖所示,則該球員平均每節(jié)得分為()A7分 B8分 C9分 D10分B2【中考無錫】某商場為了解A產(chǎn)品的銷售情況,在上個月的銷售記錄中,隨機(jī)抽取了5天A產(chǎn)品的銷售記錄,其售價x(元/件)與對應(yīng)銷量y(件)的全部數(shù)據(jù)如下表:C售價x(元/件)9095100105110銷量y(件)110100806050則這5天中,A產(chǎn)品平均每件的售價為()A100元 B95元 C98元 D97.5元3

2、“微信發(fā)紅包”是一種流行的娛樂方式,小紅為了解家庭成員“除夕夜”使用微信發(fā)紅包的情況,隨機(jī)調(diào)查了15名親戚朋友,結(jié)果如下表:5則此次調(diào)查中平均每個紅包的錢數(shù)的中位數(shù)為_元平均每個紅包的錢數(shù)(元)25102050人數(shù)74211則這一天16名工人生產(chǎn)件數(shù)的眾數(shù)是()A5件 B11件 C12件 D15件4【中考湖州】某工藝品廠草編車間共有16名工人,為了了解每名工人的日均生產(chǎn)能力,隨機(jī)調(diào)查了某一天每名工人的生產(chǎn)件數(shù),獲得數(shù)據(jù)如下表:B生產(chǎn)件數(shù)(件)101112131415人數(shù)154321甲乙丙丁平均數(shù)(cm)177178178179方差0.91.61.10.65甲、乙、丙、丁4支儀仗隊隊員身高的平均

3、數(shù)及方差如下表:D哪支儀仗隊隊員的身高更為整齊?()A甲 B乙 C丙 D丁那么被遮蓋的兩個數(shù)據(jù)依次是()A80,2 B80,10 C78,2 D78,106在一次數(shù)學(xué)測試中,某小組五名同學(xué)的成績(單位:分)如下表(有兩個數(shù)據(jù)被遮蓋):甲乙丙丁戊方差平均成績得分8179808280【答案】C【點撥】根據(jù)題意得丙的得分為805(81798082)78(分),方差為 (8180)2(7980)2(7880)2(8080)2(8280)22.故選C.7某鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)部有技術(shù)工人15人,生產(chǎn)部為了合理制定產(chǎn)品的每月生產(chǎn)定額,統(tǒng)計了這15人某月的加工零件數(shù)如下表:解:這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)是260

4、個,中位數(shù)是240個,眾數(shù)是240個每人加工零件數(shù)(個)540450300240210120人數(shù)112632(1)寫出這15人該月加工零件數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù);解:不合理因為表中數(shù)據(jù)顯示,每月能完成260個的一共有4人,還有11人不能達(dá)到此定額,盡管260個是平均數(shù),但不利于調(diào)動多數(shù)員工的積極性,而240個既是中位數(shù),又是眾數(shù),是大多數(shù)人能達(dá)到的定額,故定為240個較為合理(2)假如生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人把每位工人的月加工零件數(shù)定為260個,你認(rèn)為這個定額是否合理?為什么?8【中考蘭州改編】為了解某校八年級學(xué)生一門課程的學(xué)習(xí)情況,小佳和小麗分別對八年級1班和2班本門課程的期末成績進(jìn)行調(diào)查分析,小佳對八年級1班全班學(xué)生(25名)的成績進(jìn)行分析,過程如下:收集、整理數(shù)據(jù):表一分析數(shù)據(jù):表二小麗用同樣的方法對八年級2班全班學(xué)生(25名)的成績進(jìn)行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論