道德與法治(政治)七年級上冊3.1-認(rèn)識自己_第1頁
道德與法治(政治)七年級上冊3.1-認(rèn)識自己_第2頁
道德與法治(政治)七年級上冊3.1-認(rèn)識自己_第3頁
道德與法治(政治)七年級上冊3.1-認(rèn)識自己_第4頁
道德與法治(政治)七年級上冊3.1-認(rèn)識自己_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第一單元 成長的節(jié)拍第三課 發(fā)現(xiàn)自己第1課時 認(rèn)識自己1.我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識自己? 正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個人都是獨(dú)一無二的個體,認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們增強(qiáng)對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己,有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。2.我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己:可以從 和 來認(rèn)識自己,如自己的身材、相貌、體能、性別等;可以從 來認(rèn)識自己,如性格、氣質(zhì)等;可以從在 來認(rèn)識自己,如自己在家庭或班級中的角色等。3.我們可以通過 和 來認(rèn)識自己。對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖?/p>

2、我評價,能幫助我們接受自己,對自己抱有 ,不驕傲也不自卑;能幫助我們 自己的行為。身體特征個性心理特征群體中的關(guān)系生理狀況自我評價他人評價正確的態(tài)度調(diào)節(jié)和控制4.他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有人說:“要想了解自己,最好問問別人?!彼嗽u價有助于我們形成對自己更為 、 、 認(rèn)識。5.我們要 他人的態(tài)度與評價,但也要 分析,既不能 ,也不能 。用 的心態(tài)面對他人的評價,是走向 的表現(xiàn)。重視盲從客觀、冷靜忽視理性成熟客觀完整清晰的單項(xiàng)選擇題1.右圖漫畫給我們的啟示是( ) A.要敢于相信自己B.要樹立遠(yuǎn)大理想C.要學(xué)會堅持自己的目標(biāo)D.要學(xué)會正確地認(rèn)識自己D2.在某班學(xué)生填寫的“自我鑒定表”結(jié)

3、果中發(fā)現(xiàn),在“優(yōu)點(diǎn)”這一欄內(nèi),同學(xué)們寫得很多;而在“缺點(diǎn)”這一欄內(nèi)則寫得很少,許多同學(xué)甚至沒有填寫。這一情況表明( )A.同學(xué)們自尊心強(qiáng),不愿承認(rèn)自己的缺點(diǎn)B.同學(xué)們自信心強(qiáng),相信自己能改正缺點(diǎn)C.同學(xué)們不能全面認(rèn)識自己,不能客觀評價自己D.同學(xué)們都很優(yōu)秀,許多同學(xué)只有優(yōu)點(diǎn),沒有缺點(diǎn)C3.在成長記錄手冊中,小李同學(xué)寫下了如下自評:“熱情主動,樂觀開朗是我的優(yōu)點(diǎn),欠缺思考是我的缺點(diǎn)。” 這說明了小李同學(xué)能夠( )A.通過自我評價的方式認(rèn)識自己 B.在他人評價中認(rèn)識自己C.發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn) D.用發(fā)展的眼光看待自己4.數(shù)學(xué)課上,我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個小錯誤,老師表揚(yáng)了我,說

4、我很細(xì)心,也挺勇敢。這種認(rèn)識自己的方法是( )A.自我觀察 B.他人對自己的態(tài)度和評價C.與人比較 D.自我反省AB5.(2017邵陽)諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言小時候有一次被同學(xué)們笑話,說他很丑,他很難過?;丶液髬寢尭嬖V他說:“你不丑,你五官端正、心地善良,你很美呢?!边@告訴我們( )要認(rèn)同他人對自己的一切評價 既要認(rèn)識自己的外在形象,又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì) 要相信自我,放大自己的優(yōu)勢 要全面認(rèn)識自己,不要妄自菲薄A. B. C. D.A一、單項(xiàng)選擇題1.右圖漫畫我要是姚明該多好!中,圖中人物在認(rèn)識自己、悅納自己的問題上犯的錯誤是( )A.沒有充分認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和長處B.沒有認(rèn)識到自己是“獨(dú)一無

5、二”的C.不該把姚明作為偶像來崇拜D.不懂得自我完善的途徑和方法A2.下列同學(xué)的觀點(diǎn)中,能夠體現(xiàn)正確認(rèn)識自我的是( )A.小宇:我身上只有優(yōu)點(diǎn),沒有缺點(diǎn) B.小剛:我腦子笨,再努力也沒有用C.小強(qiáng):我個性活潑開朗,但不夠細(xì)心 D.小明:帥很重要,不學(xué)習(xí)沒關(guān)系C3.“好說己長便是短,自知己短便是長”“我們驕傲多半是基于我們的無知”“越是沒有本領(lǐng)的人就越是自命不凡”,這些話共同告訴我們( )A.要全面客觀認(rèn)識、評價自己 B.人不可有傲氣,也不可有傲骨C.自我評價不利于個人的成長 D.不客觀評價自己會產(chǎn)生自負(fù)心理A4.初中生小華在與同學(xué)交往中,一方面因?yàn)槌煽儍?yōu)秀而自信滿滿,另一方面因個子矮小而自卑沮

6、喪。小華正確的做法是( )A.只看自己的優(yōu)勢 B.要主動與同學(xué)交往C.只看自己的不足 D.要全面認(rèn)識自己D5.右圖漫畫告訴我們要( )A.自尊自信積極悅納自我B.客觀地評價自己和他人C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)D.通過比較正確認(rèn)識自己B6.剛?cè)胫袑W(xué)的小偉是個個性很強(qiáng)的男生,在年級里做什么事情都力爭上游,經(jīng)常得到同學(xué)和老師的表揚(yáng)。但是,當(dāng)有同學(xué)對他的不足之處提意見的時候,他總會找借口為自己開脫。對此,小偉應(yīng)該( )堅信自己,用自己的優(yōu)勢與他人的劣勢相比較 認(rèn)識到每個人既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),要全面認(rèn)識自己 用發(fā)展的眼光看待自己,客觀評價自己 通過他人和集體了解自己A. B.C. D.C7.“不識廬山真面目,

7、只緣身在此山中”,有時我們要通過他人來認(rèn)識自己。下列同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過他人認(rèn)識自己的是( )A.小莉看到小倩穿著漂亮,而自己的衣服舊了,心里很難過B.王猛看到同學(xué)熱心助人,很不屑C.張鵬非常注意他人的評價,當(dāng)有人批評他時,他感到羞愧難當(dāng)D.張浩認(rèn)真聽取老師的評價,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法D8.小陽時常對自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思,通過反思,發(fā)現(xiàn)不足,完善自己。小陽認(rèn)識自我的途徑是通過( )A.自我觀察認(rèn)識自己 B.他人的評價了解自己C.集體了解自己 D.與他人作比較來認(rèn)識自己A9.某中學(xué)七年級(1)班的學(xué)生開展了主題為“悅納自我”的體驗(yàn)式活動,通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等環(huán)節(jié)來激勵內(nèi)心的積極自我評價。這個

8、活動( )A.能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理 B.能夠徹底解決學(xué)生的心理問題C.有利于學(xué)生正確認(rèn)識和評價自己 D.是通過他人的評價來認(rèn)識自己C二、簡答題11.材料:小馬媽媽讓小馬去磨坊搬糧食,被一條小河擋住了去路??粗剂鞯暮铀●R不知道自己是否該蹚過河去。小松鼠告訴它說,河水很深,昨天才淹死了一個小伙伴。而碰巧老牛在那,老牛卻說,河水很淺,水面才到它的膝關(guān)節(jié)。小馬看看小松鼠,又看看老牛,然后走到老牛跟前,將自己的身高與老牛比了比,它笑了,勇敢地趟過了河。運(yùn)用所學(xué)知識,結(jié)合材料,談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣正確認(rèn)識自己。 答:正確認(rèn)識自己,不僅要對自己進(jìn)行自我觀察,還需要我們正確對待他人的評價;認(rèn)真對待自己的優(yōu)缺點(diǎn),看到自己的發(fā)展等,只有通過自我觀察和聽取他人的評價相結(jié)合的方式,我們才能更準(zhǔn)確的認(rèn)識自己。三、分析說明題12.材料:王新經(jīng)常丟三落四,找不到自己的東西,他認(rèn)識到自己有粗心、馬虎的毛病;后來,他發(fā)現(xiàn)同桌周圍有很多的朋友,而自己的朋友很少,他認(rèn)識到自己對朋友缺少寬容和熱情。最讓他苦惱的是,昨天由于他沒有注意導(dǎo)致一些草稿紙掉到課桌底下,使班里保持了一個月的流動紅旗被摘掉了,同學(xué)們埋怨他不珍惜集體榮譽(yù);不過,老師經(jīng)常表揚(yáng)他聰明、對班級有責(zé)任心,而且很懂禮貌。(1)王新是通過什么途徑認(rèn)識自己的? 答:(1)王新是通過自我評價和他人評價來認(rèn)識自己的。(2)王新應(yīng)如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論