示范院校建設(shè)中的圖書館工作之我見

1、示范院校建立中的圖書館工作之我見摘要：示范院校建立中，學(xué)院各項(xiàng)工作均開展態(tài)勢良好，但圖書館工作卻顯得滯后和寂靜。因此，圖書館需要圖書館工作必需要打破傳統(tǒng)，重新定位，建立全新的圖書館布局和科學(xué)合理的管理形式以及人性化的效勞方式，以嶄新的風(fēng)采邁進(jìn)示范行列，起到示范效應(yīng)。關(guān)鍵詞：示范院校建立圖書館問題對策重新定位一、圖書館工作現(xiàn)狀和存在問題1、效勞方式略顯陳舊如今我院的圖書館僅限于遵循傳統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式在按部就班地借換圖書和閱覽雜志，效勞方式略顯陳舊，以等待讀者上門的被動效勞方式為主，沒可以及時(shí)調(diào)整、創(chuàng)新和改變方式方法，對學(xué)生的吸引力對教職員工的效勞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可以與學(xué)院的辦學(xué)理念相適應(yīng)。2、功能偏簡單縱觀各

2、大學(xué)的圖書館，無不發(fā)揮著舉足輕重的作用。圖書館不能只是簡單的圖書借閱場所，還應(yīng)該是師生技術(shù)知識研究、查閱獲取信息、文化娛樂休閑的重要園地，是學(xué)生成長成才、老師備課教學(xué)的重要渠道，是學(xué)院文化的重要組成局部。3、場地不夠，圖書擺放因擁擠而感覺不適本來氣派和寬闊的圖書館大樓由于加上了行政部門和院指導(dǎo)的臨時(shí)辦公室而變得活潑缺乏和嚴(yán)肅有余。在空間上也由于場地的限制，導(dǎo)致書架間距的狹窄感，過于滿架的書籍也因擁擠而導(dǎo)致一種不適感和壓抑感。4、可利用資源較單一圖書館可利用資源主要集中在紙幅員書借閱和電子閱覽室，可選擇面較小，缺少一些多種形式的其他資料作為補(bǔ)充。5、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化程度不夠在如今網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，紙幅

3、員書雜志資源受到?jīng)_擊，網(wǎng)絡(luò)成為師生在工作、生活、學(xué)習(xí)中獲取信息的重要途徑。圖書館應(yīng)注重?cái)?shù)字圖書館的建立和投資。二、思路與對策1、解放思想，改變思路，圖書館功能重新定位，建立人本型圖書館以人為本，是示范院校圖書館開展最重要的理念，圖書館的管理是以圖書館館員和讀者為出發(fā)點(diǎn)，圖書館要為其提供一個(gè)優(yōu)雅、寬松、舒適、安靜、開放、便利的工作、學(xué)習(xí)空間；可將圖書館設(shè)計(jì)成庭院式，綠樹花草點(diǎn)綴其中，館內(nèi)環(huán)境的光線、色彩、家具、裝飾等設(shè)計(jì)都要考慮人的使用感受和審美需求，營造出特定的文化氣氛和讀書情結(jié)，讓人們進(jìn)入圖書館就感受到一種人文關(guān)心，身心愉悅的享受工作、求知的樂趣。因此建立集學(xué)習(xí)、休閑、娛樂、獲取信息和素質(zhì)教

4、育為一體的館舍布局和管理形式成為必要，設(shè)立全開放、多層次、多功能、人性化效勞區(qū)。比方，在圖書館根底設(shè)施方面，建立寬闊、舒適、亮堂、自由和向上的場地環(huán)境。我院圖書館的圓弧形外型給人以氣派和舒暢之感，可稱得上是學(xué)院的標(biāo)志性建筑之一。拾階而上的二層大門是進(jìn)入示范院校圖書館的入口，大廳的主要功能是宣傳、咨詢、引導(dǎo)、疏散等功能，因此在新布局設(shè)計(jì)上要寬闊亮堂，標(biāo)志明確，線路暢通，立體空間充裕，不能有壓抑感。在顯要位置設(shè)立電子宣傳屏，通道旁擺放精致的向?qū)频?，幫助讀者快速進(jìn)入圖書館的利用通道，消除讀者來到圖書館一臉茫然的表情。這里是“咨詢的第一站，在館舍布局的每個(gè)區(qū)域都可以進(jìn)展咨詢。2、擴(kuò)大效勞深度，建立信

5、息化圖書館圖書館要為用戶為用戶提供方便快捷的信息獲取渠道，實(shí)現(xiàn)檢索結(jié)果顯示于同一界面，將信息的關(guān)聯(lián)性顯示得全面、智能、簡捷。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.2資源的無障礙組織，館藏資源必須可以按使用需求進(jìn)展組織，可以無障礙地提供信息給用戶。比方，網(wǎng)上讀書，首先滿足讀者的在線搜索需要的圖書，包括書目關(guān)鍵詞等以及基于內(nèi)容的全文檢索，在線閱讀各種文獻(xiàn)，其次，可以任意翻頁，放大，縮小，查找等操作，獲得最新的圖書方面的信息。3多媒體視頻音頻點(diǎn)播效勞建立一套支持多人點(diǎn)播節(jié)目的視聽系統(tǒng)，該資料可以購置已經(jīng)制作好的，存儲在效勞器硬盤里，內(nèi)容包括多媒體外語教學(xué)影片，教學(xué)課件實(shí)習(xí)演示系統(tǒng)，古典音樂欣賞，歷史文化，世界經(jīng)典影

6、片等，該系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及機(jī)器性能要求較高。包括視頻點(diǎn)播VD欄目各學(xué)術(shù)演講，經(jīng)典影片，科技，英語教學(xué)片等。音頻點(diǎn)播欄目包括外語系音頻資料的網(wǎng)上發(fā)布，古典音樂欣賞教室，語音教學(xué)教室等。3、報(bào)告廳、藝術(shù)廳的充分利用報(bào)告廳和藝術(shù)廳只作為學(xué)院會議廳有些浪費(fèi)，先進(jìn)優(yōu)雅、干凈舒適的視聽環(huán)境完全可以成為教育、娛樂、休閑、宣傳的主要場地。除了承接會議之外，兩廳還可兼作其他。比方：1成為職業(yè)技能多媒體資源演播放廳，播放與示范院校教育教學(xué)改革相關(guān)的，如職業(yè)技能操作訓(xùn)練、學(xué)生實(shí)習(xí)場景、理論性教學(xué)課堂情景、全國職業(yè)技能比賽、學(xué)院相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的國內(nèi)外先進(jìn)的工藝和科學(xué)的方法其開展現(xiàn)狀與成果等等多媒體資源，拓展學(xué)生的理論知識

7、，進(jìn)步學(xué)生的職業(yè)技能；2定期播放一些有教育意義的電影等等，活潑校園文化，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)娛樂功能。3也可播放文學(xué)、藝術(shù)、音樂名著等一些視頻資料。當(dāng)然，工作量增加導(dǎo)致的人員問題需另當(dāng)別論。4、創(chuàng)新效勞方式1最新文獻(xiàn)資源展示圖書館現(xiàn)有的新書展區(qū)就非常有吸引力，可以使讀者理解最新的圖書資料。但是在集中大批量采購新圖書的一段時(shí)間，原來的新書架顯得不夠匹配，可再擴(kuò)大一些。2集中的辦公區(qū)圖書館辦公區(qū)包括圖書館的情報(bào)咨詢、業(yè)務(wù)、行政及現(xiàn)代信息技術(shù)管理等，在新布局規(guī)劃時(shí)，辦公區(qū)盡量集中，便于讀者需要時(shí)“一站式效勞以及部門間的隨時(shí)溝通。3重點(diǎn)建立專業(yè)文獻(xiàn)資源展示利用區(qū)我院的機(jī)電一體化、商務(wù)管理家電、物流管理、

8、旅游管理和軟件技術(shù)等五個(gè)專業(yè)被列入中央財(cái)政支持建立的重點(diǎn)專業(yè)，服裝設(shè)計(jì)和市場營銷啤酒等兩個(gè)專業(yè)被列入地方財(cái)政支持建立的重點(diǎn)專業(yè)。圖書館可以針對這些重點(diǎn)專業(yè)建立進(jìn)展充分的圖書資料需求調(diào)研，確定重點(diǎn)專業(yè)建立中圖書館可以發(fā)揮作用的出發(fā)點(diǎn)和著重點(diǎn)，并盡力想法設(shè)法滿足需求完成任務(wù)。重點(diǎn)建立專業(yè)文獻(xiàn)資源展示利用區(qū)內(nèi)，展示區(qū)域按照主題導(dǎo)向在原來的根底重新劃分布局，無論是圖書、還是報(bào)紙或者、光盤，等多種形式的文獻(xiàn)只要是重點(diǎn)建立專業(yè)方面的文獻(xiàn)資料，都在這個(gè)展示區(qū)中有序排列展示，甚至是數(shù)字資源，都可以通過這里的查詢機(jī)所檢索。4從“展示到“利用的創(chuàng)新，建立開放型圖書館各展示區(qū)不再是只是過去的“書庫，也不是傳統(tǒng)意義上的“收藏，而是重在將館藏文獻(xiàn)資源與讀者零間隔 接觸的完全開架的“展示各種形式的文獻(xiàn)資源以供利用。收藏、展示的目的是為了提供理合理、廉價(jià)的利用，在幾個(gè)重點(diǎn)文獻(xiàn)資源展示利用區(qū)，采取超市化的開放性管理理念，將咨詢、收藏、展示、利用功能交融于一體，通過全開架的“展示、隨意方便的閱覽座位，來到達(dá)“人書合一、隨心所欲地“利用的目的，小憩空間、宣傳櫥窗的設(shè)計(jì)、書架與閱覽桌的布置都要借鑒超市的開放性、隨意性和自主性。不但可以享受全開架帶來的