圖形的拼組教學(xué)設(shè)計1

1、PAGE PAGE 3圖形的拼組教學(xué)設(shè)計萬州區(qū)高梁小學(xué) 陳晗露等教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊P90例6，P91例7，做一做，練習(xí)十五。教學(xué)目標：1、聯(lián)系生活實際并通過拼、擺、畫等活動，學(xué)進一步感受三角形的特征及三角形與四邊形的聯(lián)系和區(qū)別。2、學(xué)生在探索圖形的特征、變換、拼組、設(shè)計活動中進一步發(fā)展空間觀念，提高觀察能力，動手操作、探究能力。3、在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的美。教學(xué)重點：一步體會三角形的特征，體會平面圖形之間的聯(lián)系。教學(xué)難點 用同樣大小的三角形拼四邊形，體會三角形與四邊形的關(guān)系。教學(xué)關(guān)鍵：通過拼組活動，進一步感受三角形的特征及與四邊形的區(qū)

2、別。教具準備：不同類型的三角形。學(xué)具準備：各種三角形多準備一些，其他圖案，硬紙板，雙面膠等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知： (口答)課前老師想了解一下大家的學(xué)習(xí)情況，出兩個題目考考大家吧？你準備好了嗎？1、三條線段圍成的圖形叫做？三角形可分為哪幾類？2、前面我們還學(xué)過了四邊形，你知道有哪些四邊形呢？二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們已經(jīng)掌握了三角形、四邊形的不少知識。知道嗎？其實這些圖形之間是有一定的聯(lián)系的，在生活中，還可以利用三角形拼組成很多、很美的圖案。今天我們就來學(xué)習(xí)圖形的拼組。（板書課題）三、進行新課1、教學(xué)例6 活動一：用三角形拼四邊形請看要求：（1）2、學(xué)生自主拼擺。3、學(xué)生拼擺后，在黑板上展示。

3、并分別說一說自己那組拼出了哪幾種四邊形？怎么拼的？4、師小結(jié)：剛才小朋友們用三角形拼出了平行四邊形、長方形、正方形和梯形等四邊形。老師對你們這種認真思考、動手拼擺的活動表示非常的欽佩。那么，是不是任何兩個相同的三角形都可以拼成一個四邊形呢？請小朋友們自己動手獨立擺一擺。5、學(xué)生擺后匯報結(jié)果用兩個相同的三角形能拼成平行四邊形。用兩個相同的直角三角形能拼成長方形。用兩個相同的等腰直角三角形能拼成正方形。所以，任何兩個相同的三角形都可以拼成一個四邊形。師：同學(xué)們真能干！通過獨立拼擺，能把兩個相同的三角形拼成四邊形，你能用剛才學(xué)到的本領(lǐng)拼出下面的圖形嗎？6、練習(xí)（1）填空最少用（ ）個直角三角形可以拼一個 。最少用（ ）個等邊三角形可以拼一個 。最少用（ ）個直角三角形可以拼一個 。（2）拼一拼用兩個完全一樣的直角三角形拼一個平行四邊形。用三個完全一樣的直角三角形拼一個梯形。用四個等邊三角形拼一個平行四邊形。用五個等腰三角形拼一個等腰梯形。7、小結(jié)：剛才同學(xué)們用相同的三角形拼出了平行四邊形、長方形、正方形和梯形等。那我們?nèi)绻迅鞣N類型的三角形放在一起來個快樂大比