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文檔簡介
1、旬陽縣城關二中 李宏兵第一章 有理數(shù)測試試卷講評把握生命里的每一分鐘 全力以赴我們心中的夢 不經(jīng)歷風雨 怎么見彩虹 沒有人能隨隨便便成功 活動1 我反思 我回顧 平均分 最高分 及格率 優(yōu)秀率一、成績分析我們的驕傲!本次測試成績前五名的同學XXX 成績xx XXX 成績xx XXX 成績xx XXX 成績xx XXX 成績xx 二 、錯題分析(考試人數(shù) 人)題號123456789答 錯人 數(shù)題號101112131415161718答 錯人 數(shù)題號19202122232425答 錯人 數(shù)缺憾!分享經(jīng)驗,與同伴共進步要求: 1.自主完成檢查糾正,把有疑難的題做上記號。 2.四人一小組對有疑難的題進
2、行交流。 3.小組內(nèi)解決不了的問題小組長匯集把題號寫在黑板上。 活動2 我展示 我交流 要求:1.各小組匯總小組內(nèi)不能解決的疑難 問題。 2.其他小組競爭答疑解決問題。活動3 挑戰(zhàn)自我,爭做小老師!1-34-56-89-1011-1213-1415-1617-1819-20 2524 232221活動3 挑戰(zhàn)自我 爭做小老師1.海中一潛艇所在高度為30米,此時觀察到海底一動物位于潛艇的正下方30米處,則海底動物的高度為_2. 的相反數(shù)是_, 的倒數(shù)是_3.數(shù)軸上分屬于原點兩側且與原點的距離相等的兩點間的距離為,那么這兩個點表示的數(shù)為_.60米4.黃山主峰一天早晨氣溫為,中午上升了,夜間又下降了
3、10,那么這天夜間黃山主峰的氣溫是_.5.我國的國土面積約為九佰六十萬平方千米,用科學記數(shù)法寫成約為_.我做小老師6.有一張紙的厚度為0.1mm,若將它連續(xù)對折10次后,它的厚度為_mm.7.若 , 則=_.8.觀察下面一列數(shù),按規(guī)律在橫線上填寫適當?shù)臄?shù)_. 102.4 0 9. 下面說法正確的有( ) 的相反數(shù)是3.14;符號相反的數(shù)互為相反數(shù); (3.8)的相反數(shù)是3.8; 一個數(shù)和它的相反數(shù)不可能相等;正數(shù)與負數(shù)互為相反數(shù)個個個個10下面計算正確的是() ; ; ; .AD11如圖所示,a、b、c表示有理數(shù),則a、b、c的大小順序是() 12下列各組算式中,其值最小的是() ; ; ;
4、。CA我做小老師13用計算器計算,按鍵順序正確的是()14如果 ,且 ,那么() ; ;a、b異號 ; D. a、b異號且負數(shù)和絕對值較小DD1516解:原式=-27-32-8+72 =-67+72 =5解:原式=4.3+4-2.3-4 =8.3-6.3 =2我做小老師1718解:原式=-4-64-64 =-(4+64+64) =-132解:原式=-48(-8)-100+4 =6-100 +4 =-90我做小老師1920解:原式= = =解:原式= = =21在數(shù)軸上表示數(shù):, 按從小到大的順序用連接起來我做小老師22某股民持有一種股票1000股,早上930開盤價是105元股,1130上漲了0
5、.8元,下午1500收盤時,股價又下跌了0.9元,請你計算一下該股民持有的這種股票在這一天中的盈虧情況我做小老師23已知:,求 的值我做小老師24體育課上,全班男同學進行了100米測驗,達標成績?yōu)?5秒,下表是某小組名男生的成績斐然記錄,其中表示成績大于15秒0.8+11.20.70.60.40.1 問:()這個小組男生的達標率為多少?( )()這個小組男生的平均成績是多少秒?我做小老師25觀察數(shù)表,根據(jù)其中的規(guī)律,在數(shù)表中的方框內(nèi)填入適當?shù)臄?shù).我做小老師活動4 我練習 我提升計算:(1)8( )5(0.25) (2)82+7236(3)7 1 (919) (4)25 +(25)25( )(5
6、)(79)2(29) (6) (1 )33(3) 活動5 我選擇 我作業(yè)一、必做題:1. 得分為60分以下的同學,將本節(jié)講評中自己做錯的題糾正2.得分在6085分的同學,將做錯的題寫在錯題本上,并糾正,將變式訓練的兩個題解題過程寫在作業(yè)本上3,得分在85分以上的同學,請嘗試解答25題,或自找與24、25題難度相當?shù)念}目解答。二、選做題: 某檢修小組1乘一輛汽車沿公路檢修線路,約定向東為正。某天從A地出發(fā)到收工時,行走記錄為(單位:千米):+15,-2,+5,-1,+10,-3,-2,+12,+4,-5,+6。另一小組2也從A地出發(fā),在南北向修,約定向北為正,行走記錄為:-17,+9,-2,+8,+6,+
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