高考生物一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)08《ATP和酶》（含詳解）

1、課時作業(yè)(八)ATP和酶 1湖南長沙一中月考下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中，最科學(xué)、嚴謹?shù)囊豁検?)選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A驗證酶的催化作用具有高效性實驗組：2 mL 3%的H2O2溶液1 mL過氧化氫酶，保溫5 min后觀察對照組：2 mL 3%的H2O2溶液1 mL蒸餾水，保溫5 min后觀察B驗證酶的催化作用具有專一性實驗組：2 mL 3%的可溶性淀粉溶液1 mL新鮮唾液，保溫5 min后，碘液檢驗對照組：2 mL 3%的蔗糖溶液1 mL新鮮唾液，保溫5 min后，碘液檢驗C探究酶作用的適宜溫度5 mL 3%的可溶性淀粉溶液2 mL新鮮唾液碘液，每隔5 min將溶液溫度升高10 ，觀察溶液顏色

2、變化D驗證pH對酶的催化速率的影響向三支試管分別加入1 mL不同pH的緩沖液，再依次各加入1 mL H2O2酶溶液、2 mL 3%的H2O2溶液，適宜溫度下觀察氣泡的產(chǎn)生速率答案：D解析：酶的高效性是和無機催化劑相比，因此應(yīng)將對照組中的蒸餾水換成FeCl3溶液，A錯誤；驗證酶的專一性，實驗需要鑒定淀粉和蔗糖是否被唾液淀粉酶分解，用碘液只能檢測淀粉的存在，而無法檢測蔗糖是否被分解，故應(yīng)使用斐林試劑檢測，B錯誤；探究酶作用的適宜溫度，應(yīng)取多支試管分別加入不同的反應(yīng)物，分組后置于多個一定溫度梯度的水浴鍋中，5 min后，將相應(yīng)溫度下的溶液混合后再保溫5 min，C錯誤；驗證pH對酶的催化速率的影響實

3、驗中，pH為自變量，因此實驗需要首先設(shè)置不同的pH梯度，D正確。2湖南長沙長郡中學(xué)測試通過水解反應(yīng)去掉ATP分子中的一個磷酸基團后形成的產(chǎn)物是ADP和Pi，如果去掉ATP分子中的兩個磷酸基團形成的產(chǎn)物為AMP和PPi(焦磷酸，含有兩個磷酸基團)。下列相關(guān)說法正確的是 ()AATP表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，它是組成DNA的基本單位之一BATP轉(zhuǎn)化成AMP和PPi時基本上不釋放化學(xué)能CADP轉(zhuǎn)化成AMP這一過程會釋放出能量D如果去掉ATP的三個磷酸基團，則會形成腺嘌呤答案：C解析：ATP又叫三磷酸腺苷，ATP水解掉兩個磷酸基團后形成的腺嘌呤核糖核苷酸即AMP，是構(gòu)成RNA的基本組成單位之一，A錯誤

4、；ATP轉(zhuǎn)化成AMP和PPi的過程中斷裂兩個高能磷酸鍵，因此該過程釋放化學(xué)能，B錯誤；ADP轉(zhuǎn)化成AMP的過程會斷裂一個高能磷酸鍵，因此會釋放出能量，C正確；如果去掉ATP的三個磷酸基團，則會形成腺苷，D錯誤。3山東濱州一模下圖表示酶的催化反應(yīng)過程，有關(guān)敘述錯誤的是()A該酶促反應(yīng)過程可表示為abcdB適當(dāng)增大a的濃度會提高酶促反應(yīng)的速率Cc或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率D若探究底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，b的數(shù)量就是實驗的自變量答案：A解析：該酶促反應(yīng)過程可表示為beq o(,sup7(酶)cd，A錯誤；在一定范圍內(nèi)適當(dāng)增大a的濃度會提高酶促反應(yīng)的速率，B正確；b的分解速率及c或d的

5、生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率，C正確；若探究底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，b是反應(yīng)的底物，b的數(shù)量就是實驗的自變量，D正確。4福建兩校聯(lián)考如圖是生物界中能量通貨ATP的“循環(huán)”示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A組成圖中“M”和“N”的元素與動植物體內(nèi)重要儲能物質(zhì)的組成元素相同B圖中過程消耗的能量1可來自光能，過程釋放的能量2可轉(zhuǎn)化成光能C圖中能量2可以為葡萄糖進入人成熟的紅細胞直接提供能量D代謝旺盛的細胞內(nèi)ATP含量較多，代謝緩慢的細胞內(nèi)ADP含量較多答案：B解析：圖中“M”指的是腺嘌呤，“N”指的是核糖，腺嘌呤含有氮元素，動物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)是脂肪，植物體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)是淀粉，都不含氮

6、元素，A錯誤；光合作用的光反應(yīng)過程中，合成ATP所需的能量來自光能，而螢火蟲夜間發(fā)光消耗的能量可由ATP直接提供，B正確；葡萄糖進入人成熟紅細胞的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散，不消耗能量，C錯誤；ATP在細胞內(nèi)的含量不多，代謝旺盛的細胞內(nèi)ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化更為迅速，D錯誤。5天津靜海一中調(diào)研如圖為ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法正確的是()A代表的物質(zhì)是ADP，是腺嘌呤核糖核苷酸B釋放能量最少的過程是C若要探究酶b的最適pH，應(yīng)在中性左右設(shè)置實驗自變量D植物葉肉細胞中，線粒體內(nèi)合成的ATP比葉綠體內(nèi)合成的用途單一答案：B解析：由圖分析可知，為ADP、為AMP、是腺苷、是磷酸、為能量，A

7、錯誤；和過程斷裂的都是高能磷酸鍵，過程斷裂的是普通化學(xué)鍵，因此釋放能量最少的過程是，B正確；由圖分析，酶b的適宜pH應(yīng)小于7，C錯誤；綠色植物葉肉細胞內(nèi)，葉綠體內(nèi)合成的ATP只用于葉綠體的生命活動，而線粒體內(nèi)合成的ATP用于各種生命活動，故葉綠體內(nèi)合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一，D錯誤。6河北衡水調(diào)研下列有關(guān)酶和ATP的說法，正確的是()A酶的合成一定需要核糖體，但不一定需要高爾基體BpH較低時會影響酶的活性，但溫度較低時則不會影響酶的活性CATP的合成一定與細胞內(nèi)的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，ATP的水解不一定與細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)D代謝旺盛的細胞合成的ATP一定多，但細胞內(nèi)ATP的含量不一定多

8、答案：D解析：少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，其合成不需要核糖體，A錯誤；低溫和低pH都會影響酶的活性，B錯誤；ATP的合成不一定與細胞內(nèi)的放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，如光合作用的光反應(yīng)階段合成ATP，所需要的能量來源于色素吸收的光能，C錯誤；代謝旺盛的細胞，釋放的能量多，合成的ATP多，但同時消耗的ATP也多，故細胞內(nèi)ATP的含量不一定多，D正確。7江蘇南通中學(xué)期中下圖甲、乙分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系；人的骨骼肌細胞中ATP的含量只能維持劇烈運動3 s以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運動員參加短跑比賽過程中，肌肉細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如圖丙所示。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是()甲乙丙A當(dāng)反應(yīng)溫度由t1增加到最適溫

9、度時，酶活性上升B曲線b、c說明不同的酶有不同的最適pHC圖丙中ab的變化過程，ATP被水解，釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動D肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明ATP在細胞內(nèi)含量非常多答案：D解析：據(jù)圖甲可知，低溫會抑制酶的活性，當(dāng)反應(yīng)溫度由較低的t1升高到最適溫度時，酶活性會升高，A正確；圖乙表示pH與酶活性的關(guān)系，曲線b、c所表示的酶最適pH分別為2.0和9.0，說明不同酶有不同的最適pH，B正確；分析圖丙可知，ab過程ATP含量減少，釋放大量的能量用于肌肉收縮等生命活動，進而維持劇烈運動，C正確；ATP在細胞內(nèi)含量少，但與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化卻十分迅速，使細胞內(nèi)的ATP的含量總是處于

10、動態(tài)平衡之中，使生物體內(nèi)部的供能環(huán)境相對穩(wěn)定，D錯誤。8.安徽皖北聯(lián)盟聯(lián)考為了證明酶的作用具有專一性，某同學(xué)設(shè)計了如下5組實驗，分別選擇一定的試劑進行檢測，合理的實驗方案是()組別酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反應(yīng)物蛋白質(zhì)淀粉蛋白酶淀粉麥芽糖A.和對比，用雙縮脲試劑檢測B和對比，用碘液檢測C和對比，用斐林試劑檢測D和對比，用斐林試劑檢測答案：B解析：大部分酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，和對比，加入雙縮脲試劑都會產(chǎn)生紫色反應(yīng)，因此不能用來證明酶具有專一性，A錯誤；和對比，自變量是酶的種類，可用碘液檢測，淀粉酶專一作用于淀粉，其產(chǎn)物不能使碘液變藍，蛋白酶不能作用于淀粉，用碘液檢測時溶液變藍，B正確；淀粉

11、酶水解淀粉后產(chǎn)生麥芽糖，麥芽糖屬于還原性糖，用斐林試劑檢測，和都會出現(xiàn)磚紅色沉淀，不能證明酶具有專一性，C錯誤；中的淀粉酶能被蛋白酶水解，中的淀粉酶能水解淀粉，但不能說明酶具有專一性，D錯誤。9遼寧錦州質(zhì)檢如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況，下列敘述不正確的是()A在A點，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大B在B點，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率不可能增大C在C點，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大D該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征答案：B解析：題圖可以反映溫度和pH對酶促反應(yīng)速率的影響，但是影響酶促反應(yīng)速率的因素不僅包括溫度和pH，還有酶的濃度等。在底物充足

12、的條件下，增大酶的濃度，可以提高反應(yīng)速率，所以A、C正確，B錯誤。題圖顯示，該酶的最適pH為2左右(強酸性環(huán)境)，因此這種酶可能是胃蛋白酶，不會是唾液淀粉酶，D正確。10湖南重點校模擬GTP是細胞的正常成分，與ATP相似，參與許多生化反應(yīng)，如可以為蛋白質(zhì)的生物合成過程直接提供能量，下列有關(guān)敘述正確的是()A“G”表示鳥嘌呤BGTP分子中含有高能磷酸鍵CGTP水解產(chǎn)物可用于合成DNAD蛋白質(zhì)合成旺盛時，核糖體附近GTP含量一定增加答案：B解析：ATP中的“A”代表腺苷，由GTP與ATP相似，可知GTP中的“G”表示鳥苷，A錯誤；GTP與ATP相似，可以為一些反應(yīng)直接提供能量，因此，GTP分子中含

13、有高能磷酸鍵，B正確；GTP的水解產(chǎn)物鳥嘌呤核糖核苷酸可用于合成RNA，C錯誤；蛋白質(zhì)合成旺盛時，消耗的GTP增多，但運往核糖體附近的GTP也增多，并且與ATP相似，GTP和GDP的相互轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡之中，所以不能確定核糖體附近的GTP含量一定增多，D錯誤。11廣東五校協(xié)作體一診核酶是具有催化功能的RNA分子，在特異地結(jié)合并切斷特定的mRNA后，核酶可從雜交鏈上解脫下來，重新結(jié)合和切割其他的mRNA分子。下列關(guān)于核酶的敘述，正確的是()A向核酶中滴加雙縮脲試劑，水浴加熱可發(fā)生紫色反應(yīng)B與不加核酶組相比，加核酶組mRNA降解較快，由此可反映核酶的高效性C核酸具有熱穩(wěn)定性，故核酶的活性不受溫度的

14、影響D核酶與催化底物特異性結(jié)合時，有氫鍵形成，也有磷酸二酯鍵的斷裂答案：D解析：核酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，滴加雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)的是蛋白質(zhì)，且不需加熱，A錯誤；與不加核酶組相比，加核酶組mRNA降解較快，表明核酶具有催化作用，要證明酶具有高效性，最好與無機催化劑對比，B錯誤；與蛋白質(zhì)相比，核酸雖然具有熱穩(wěn)定性，但溫度過高或過低也能影響其性質(zhì)或結(jié)構(gòu)，因此核酶的活性也受溫度的影響，C錯誤；核酶特異地結(jié)合mRNA是通過堿基互補配對實現(xiàn)的，因此有氫鍵的形成，核酶能切斷特定的mRNA，在該過程中有磷酸二酯鍵的斷裂，D正確。12酶抑制劑分競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑，兩者作用特點如圖甲所示，圖乙表示相

15、應(yīng)的反應(yīng)速率。下列有關(guān)敘述不正確的是()A曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果B曲線a、b速率不再增加是受酶濃度的限制C曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低D非競爭性抑制劑與該酶結(jié)合后能改變其空間結(jié)構(gòu)答案：C解析：由題圖可知，酶的競爭性抑制劑結(jié)構(gòu)與底物相似，與底物“爭奪”酶的結(jié)合位點，當(dāng)?shù)孜镒銐蚨鄷r，反應(yīng)速率仍然可以加快；非競爭性抑制劑改變了酶的結(jié)構(gòu)，使酶的催化能力降低，即使增加底物，其反應(yīng)速率仍然較低。13解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題。(1)酶的作用機理可以用甲圖中_段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將_(填“上移”或“下移”)。(2)乙圖中160

16、min時，生成物的量不再增加的原因是_。(3)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：對于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點的生物學(xué)意義是_。對于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示_。曲線bd不再增加的原因是_。(4)若該酶是胃蛋白酶，其作用的底物是_。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將_，原因是_。答案：(1)ab上移(2)底物已被完全消耗掉(3)在最適pH條件下，酶的催化效率最高酶促反應(yīng)速率酶濃度的限制(4)蛋白質(zhì)不變胃蛋白酶的最適pH在2左右，pH為10時胃蛋白酶已經(jīng)失活，即使再降低pH，酶活性也不會恢復(fù)解析：(1)在無酶催化時，必須提

17、供a值的活化能，反應(yīng)才能順利進行；有酶催化時，必須提供b值的活化能，因此降低的活化能用ab段表示。無機催化劑也能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，只不過沒有酶的作用顯著，因此b點上移。(2)乙圖反映生成物的量隨反應(yīng)時間變化的曲線，當(dāng)曲線達到最大值時，意味著反應(yīng)物被消耗盡了。(3)丙圖中，若x軸表示pH，則曲線abc表示不同pH對酶活性的影響，曲線最高點表示在最適pH條件下，酶的催化效率最高；若x軸表示反應(yīng)物濃度，則曲線abd表示底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，當(dāng)?shù)孜餄舛仍龃蟮揭欢ㄖ岛螅复俜磻?yīng)速率不再增加，此時受到酶濃度的制約。(4)胃蛋白酶的最適pH在2左右，在pH為10時，胃蛋白酶的活性喪失，即使pH再降低到2，酶的活性也不會恢復(fù)。14河北保定一模如圖表示酸雨對大豆種子萌發(fā)時能量代謝影響的實驗結(jié)果，請回答下列問題。圖甲圖乙(1)該實驗的目的是：_。(2)種子中ATP含量屬于該實驗研究的_變量。為了排除無關(guān)變量的干擾，各組種子的實驗應(yīng)在_環(huán)境中進行。(3)分析57天種子中ATP含量降低的原因：_。(4)由圖可知，酸雨可能通過_，從而阻礙大豆種子的萌發(fā)。答案：(1)探究不同pH的酸雨對大豆種子ATP含量和呼吸速率的影響(2)因其他條件相同且適宜的黑暗(3)ATP的消耗量增