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1、代數(shù)式求值一、復(fù)習(xí)回顧1用代數(shù)式表示:(1)a與b的和的平方;(2) a,b兩數(shù)的平方和;(3)a與b的和的50% (4)a減b的差.2用語言敘述代數(shù)式2n+10的意義3對于第2題中的代數(shù)式2n+10,可否編成一道實際問題呢?某學(xué)校為了開展體育活動,要添置一批排球,每班配2個,學(xué)校另外留10個,如果這個學(xué)校共有n個班,總共需多少個排球?若學(xué)校有15個班(即n=15),則添置排球總數(shù)為多少個?若有20個班呢?二、研究代數(shù)式的值的意義結(jié)合上述例題,提出如下幾個問題: (1)求代數(shù)式2n+10的值,必須給出什么條件? (2)代數(shù)式的值是由什么值的確定而確定的? “代數(shù)式的值是由代數(shù)式里字母的取值的確
2、定而確定的” ,如圖所示 用數(shù)值代替代數(shù)式里的字母,按代數(shù)式指明的運算,計算后所得的結(jié)果,叫做代數(shù)式的值教學(xué)過程 求代數(shù)式值的解題步驟:(1)寫出條件:解:當(dāng)時,(2)抄寫代數(shù)式;(3)代入數(shù)值;(4)計算出結(jié)果.通過上題的求解過程,你覺得求代數(shù)式的值應(yīng)該分哪些步驟?應(yīng)該注意什么?注意注意的幾個問題:(1)解題格式,由于代數(shù)式的值是由代數(shù)式中的字母所取的值確定的,所以代入數(shù)值前應(yīng)先指明字母的取值,把“當(dāng)時”寫出來。(2)如果字母的值是負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù),代入時應(yīng)加上括號;(3)代數(shù)式中省略了乘號時,代入數(shù)值以后必須添上乘號。求代數(shù)式的值的步驟:(1)代入,將字母所取的值代入代數(shù)式中時,注意不要犯張冠李
3、戴的錯誤。(2)計算,按照代數(shù)式指明的運算關(guān)系進(jìn)行,計算出結(jié)果.露一手:判斷題:( )當(dāng) 時, ; ( )當(dāng) 時, .如何改正呢?能力提升例4.若 的值為7,求代數(shù)式 的值.解:由已知 ,則=3 +4(逆用乘法分配律)相同的代數(shù)式可以看作一個字母整體代入練習(xí): 我能行(1)若 ,則 ; 16(2) 若 ,則 ; (3) 若 ,則 ; 88做一做:下面是一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī),請同學(xué)們寫出圖1的輸出結(jié)果和圖2的運算過程。36輸入x輸出?輸入x?輸出6(x3)?4.5圖的輸出圖的輸出0.262 輸入圖1圖215 6 1.44 1 12 2430 21 18 16.44 16 3 96x6x-3-3x-36
4、思考 一輛卡車在行駛時平均每小時耗油8L,行駛前油箱中有油80L.用代數(shù)式表示行駛xh后,油箱中的剩余油量Q=;計算行駛2h,5h,8h后,油箱中的剩余油量。這里,能求x=12h時剩余油量Q的值嗎? 代數(shù)式里的字母雖然可以取不同的數(shù)值,但是這些數(shù)值不能使代數(shù)式和它表示的實際問題失去意義。本題中的x不能取負(fù)數(shù)和大于10的值,為什么?808x小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容: 1、 求代數(shù)式的值的步驟:(1)代入,將字母所取的值代入代數(shù)式中時,注意: 不要犯張冠李戴的錯誤;注意整體代入。(2)計算,按照代數(shù)式指明的運算關(guān)系進(jìn)行,計算出結(jié)果。2、求代數(shù)式的值的注意事項:(1)由于代數(shù)式的值是由代數(shù)式中的字母所取的值確定的,所以代入數(shù)值前應(yīng)先指明字母的取值,把“當(dāng)時”寫出來。(2)如果字母的值是負(fù)數(shù)、分?jǐn)?shù),并且要計算它的乘方,代入時應(yīng)加上括號;(3)代數(shù)式中省略了乘號時,代入數(shù)值以后必須添上
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